西北农林科技大学“三位一体”推进生态文明育人

开展环保主题活动，生态育人。开展生态文明主题活动，组织“母亲河”环保实践活动、“秦岭青年使者”活动、“田园使者”、百名博士千场生态文明宣讲活动，开展绿色实践教育，引导学西北农林科技大学生献身生态文明建设，讲述生态文明的中国故事。推进环保志愿服务，以世界水日、世界地球日、世界日等重要时间节点为契机，依托青年志愿者协会、义务环保协会等环保公益类，开展“环保创意大赛”“一站到底”生物学植物学竞赛、“我给小鸟筑个巢”等活动， 引导青年担当有为，创造绿水蓝天。

近年来，西北农林科技大学扎实推进校园建设、课堂教育、主题活动，构建“三位一体”生态文明育人格局。推进绿色校园建设，营造生态育人氛围。突出校园特色，合理规划布局，明确“以农林特色为依托，以打造绿色校园、生态校园、文化校园为目标”的建设蓝图，近年来共完成了小西湖湿地公园、文化生态园、林苑广场、读书平台等绿化工程30余项，成为生态育人的隐性课堂。目前，校园内的绿地管护面积增至100余万平方米，植类多达200余种，使师生“足不出户”就有良好的实习实践。为更好地发挥育人的作用，引导学生参与绿色校园建设，学校采用“主要区域重点管护，次要区域合理管护，新栽区域管护”的日常绿化管护模式，通过“承包责任田”等方式让学生亲自参与到校园绿化美化的实践活动中；同时发挥农科学生的专业特长，在清除性虫害方面，提供实践育人课堂，引导学生成为美丽校园、美丽中国的建设者。加强生态课堂教育，涵育生态育人文化。依托地缘优势，构建生态课程体系，连续4年组织“秦岭生态文明教育活动”，采取从理论到实践到亲身感受全方位的授课方式，使学生在掌握生物科学与生态知识的同时，切身感受人与自然的关系，培养热爱自然，自觉践行生态文明的情感。构建全新生物学实习体系，打破传统以采集实物标本为主的实习教学模式，实行数字化标本教学，大大减少了植物采摘与资源浪费，有效了秦岭的珍稀植物，让“亲近自然、崇尚科学、生态文明”的实习铭记在学生心间。