中国近代化的历程

　　1840年发生鸦片战争以后,传统受到了现实的严峻挑战,中国人对近代化的探索开始了.1895年甲午中日战争的惨败,表明以洋务运动为代表的清政府的近代化探索失败.

　　1、经济上：地主阶级改革派林则徐、魏源“师夷长技以制夷”；地主阶级洋务派领导了洋务运动,其间经历了从重工业到轻工业,从官办、官督商办、官商合办、商办的过程.民族资产阶级开始创办近代工业.

　　教师引导学生认识本阶段的基本特征：本阶段担负近代化任务的主角是地主阶级洋务派；领域主要在经济领域,学习西方先进技术.

　　“整体发展”体现在近代化在经济、、文化领域的全面展开,近代化内涵的全面体现和资产阶级在近代化过程中的主角地位的充分体现.

　　2、体制近代化：维新派发动了戊戌变法；立宪派领导了立宪运动和保路运动；派领导了辛亥,建立了资产阶级共和国.

　　3、思想文化近代化：对旧思想的批判逐步深入,维新派与顽固势力论战,派与保皇派论战,新文化运动.

　　教师引导学生认识本阶段的基本特征：本阶段担负近代化任务的中坚力量是资产阶级；最突出的领域是在领域；阶段性的成果,上推翻了封建君主制度,建立起资产阶级共和国,经济上民族工业有较大发展,思想文化上共和观念深入人心.

　　1、曲折前进：经济上,国民政府统治前期,实行了国民经济建设运动,推动了经济领域近代化进程,但官僚资本的形成和垄断,又使民族工业的发展日益萎缩.抗战期间,原有的工业在日本侵略下遭到严重摧残.抗战胜利后,美国垄断资本与四大家族官僚资本相结合,又把中国近代化事业推入绝境.上,国民政府对日本侵略的妥协退让,对党、工农群众的影响了制度的正常发展.

　　2、新发展：首先,体现在无产阶级成为近代化重要角色.其次,近代化的内容由实现资产阶级共和转变为取得新主义的胜利.再次,五四运动后,马克思主义开始成为新的主流,为化的新发展提供科学理论.

　　教师引导学生认识本阶段的基本特征：本阶段说明了中国无产阶级开始担负起中国近代化的任务,中国近代化进入全新发展阶段.

　　教师提出思考题：结合洋务派创办的洋务企业和民族资本主义工业产生和发展的有关知识,说明中国近代工业化与欧美各国的近代化相比,有什么特点?

　　1、近代化不仅受到内部封建保守势力的顽强,还不断遭到外部资本主义列强的倾轧、排斥、摧残,发展缓慢,经历曲折.

　　2、近代化一开始是由地主阶级中的洋务派领导的,官僚买办阶级在中国近代化启动时期扮演过微妙角色,资产阶级则始终没有真正掌握过近代化的领导权.

　　3、近代化缺乏必要的资本原始积累的过程,技术、人才和思想准备不足,它的推动力主要不是来自内部而是来自外部,因此,它不是以民间自发创办近代企业为先导,通过自由竟争发展资本主义,而是依靠政权力量,以官办军事工业为起点,从军需到民用,从国营到民营,从重工业到轻工业.

　　教师提出思考题：结合洋务运动和民族资本主义经济发展的有关知识,说明制约中国近代化进程的不利因素是什么?

　　1、缺乏资金、人才、技术：没有资本原始积累,缺乏机械化操作技术,缺乏现代化经营管理人才、科技人才——历史原因.

　　4、决策失误：发达国家的工业化一般从轻工业,而后延伸到重工业.同时,农业也相应变化发展,为工业发展提供基础.而中国是从重工业开始的,农业一直是传统农业,拖了工业化的后退.

　　5、缺乏前提：发达国家工业化之前,资产阶级掌握了政权,为工业化提供了保证.而中国直到新中国成立,无产阶级才掌握政权,开始大规模工业化.这就限制了工业化的规模和速度.

　　近代中国面临着两大历史任务,一是争取民族独立和人民解放,完成民族任务,二是实现国家的繁荣富强和人民共同富裕,完成近代化任务.

　　1、民族是近代化的重要组成部分.民族的开展过程,是封建势力和大地主大资产阶级及帝国主义在华走狗不断受到打击的过程,是中国由封建统治到资产阶级共和政体到人民的发展过程,也就是中国化的过程.