东乡机电中专阳光班陪伴问题少年成长2016年9月22日

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    张军（化名）父母常年在外工作，缺少与父母的沟通，加上爷爷奶奶的宠溺让他养成了懒惰、纪律散漫、享受、易激动等坏习惯。

    在2012年，王早荣被评为“江西省十大榜样校长”，在2013年东乡机电中专通过了省达标学校验收，并先后荣获江西省职业教育先进单位等殊荣。

    “阳光班的学生，每天都能看到了他们的转变，我为他们感到高兴，感到骄傲。”王早荣说，第三期的阳光班招收了初一至初等的27名学生，与其他学校不同的是，阳光班的学生实行准军事化的全封闭管理。班主任全天候跟班，和学生同吃、同住、同劳动、同学习、同活动。

    王早荣介绍，学校校企合作，与企业密切接轨，开拓了省内多家大企业作为学校的实训，学生就业率达到100%，一些学生岗位两三年后，就成了企业。“虽然来这里的孩子大都成绩不好，但是他们的动手能力都很强，在机械加工等实训课程中，他们不比别人差。”王早荣相信，随着社会对职业技术人才的需求越来越多，东乡机电中定会迎来职业教育跨越式发展。

    由于爷爷奶奶的百依百顺，张军花钱大手大脚。老师带着他去父亲工地去看看父亲劳动：破旧的衣服，简陋的设备，长时间繁重的工作，让他知道了父亲的劳累艰苦，看完后他内心深深触动，在回来的上老师他时，他忍不住流下了眼泪。

    在很多家长的眼中，只有学习成绩差的孩子才会选择上职业学校。王早荣坦言，东乡机电中专招收来的学生确实都是其他学校老师眼中的“差生”，阳光班里学生更是打上了“无药可救”“问题少年”的标签。

    新华网江西频道10月24日电（吴亚芬）“没有教不好的学生，只是没有找到能教好学生的方法。”这句话常常挂在东乡机电中专校长王早荣的嘴边。东乡机电中专的特色“阳光班”已经开办到了第三期，这些在别的学校被劝退的“问题学生”在阳光班找到了自己的目标，从内而外发生着令人欣喜的转变。

    目前，东乡机电中专有在职教师163人，在校学生4516人，开设了机械加工技术、机电技术运用、焊接技术应用、计算机与数码产品维修等专业，还有畜牧兽医、桑蚕生产与经营等多个涉农专业。

    阳光班特色教育帮助孩子破茧成蝶

    校企合作职校学生就业前景良好

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    脾气暴躁的“问题少年”学会

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    在来到阳光班之前，他常常缺课逃课，还动辄对班上同学相向。在阳光班里，班主任发现张军因为受到网络游戏等不良影响，脾气暴躁易怒，为此，班主任请来心理学老师多次对他进行心理疏导，还特意针对他在班上设了个减压区：遇事先深呼吸三次，冷静下来再做决定。

    在阳光班的教室里记者看到，学生平常的课程里还加入了需要动手实践的实训课，每个学生的课桌上都贴着自己制定的近期目标。每周学校还安排了心理专家对学生进行一对一，帮助他们养成健康的心理，逐步提高认识。

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    现在，张军虽然还存在着一定问题，但与以前相比，有了非常显著的进步。脾气不再那么急躁，上课能遵守纪律认真，也能较好的接受老师的教育，团结同学。开始理解家长的苦心和艰辛，回到家里会帮助爷爷奶奶做家务，在花钱方面也节俭了许多。