高中网络技术应用教案

　　第一章网络的组建与运行 第一节认识计算机网络 教学目标：了解计算机网络的功能、分类；掌握计算机网络的定义、组成。 重点：计算机网络的功能、组成、定义。 难点： 计算机网络的组成 教学过程： 一、引入 计算机网络技术的发展和普及日益改变着我们的学习和生活，各种各样的网络应用让我们眼花缭乱，因特网让我们真正体会到 信息爆炸的威力?，这节课我们一起来谈谈我们对计算机网络的 认识。 （一）计算机网络的功能（阅读课本P2～P3，并填表１－１）活动一：小组讨论总结我们生活中有哪些地方使用了计算机网络。 活动二：:结合活动一中列举的计算机网络的具体应用实例,总结归 纳计算机网络的功能. 总结：计算机网络的应用虽然已经渗透到生活的方方面面,但所有的应用可以归结为三大功能：资源共享、数据通信和分布处理 与分布控制。 （二）计算机网络的组成与定义 活动三：了解学校计算机网络的建设情况。总结两点： (1)、多台地理上分散的独立计算机系统。(2)、通信协议。 ２、计算机网络是多台地理上分散的独立计算机系统遵循约定的通信协议，通过传输介质和网络设备互相连接起来，实现数据 通信、资源共享的系统。 （四）计算机网络的分类 按覆盖的面 积的大小来分： 名称网络规模大小 局域网LAN 10 千米以内 城域网MAN 10 千米到 60 千米以内 广域网 WAN 100 千米 以外 交流：除我们了解的校园网、网络实验室这类局域网以外，请与同学们交流，看能否为城域网和广域网举一些实际应用的例子。 三、课堂小结四、作业 1、学习本节内容之前，你是否认为计算机网络就是因特网，谈谈你的看法。 2、浏览网页、收发邮件、网络聊天就是计算机网 络的功能，请你谈谈这种说法正确吗？为什么？ 3、完成在线随 第二节不同的连接策略 １、了解网络类型、网络传输介质、网络连接设备２、掌握网 络拓扑结构 教学重点、难点：各种网络拓扑结构的认识 教学过程： 问题：假如你希望与邻居好友的计算机连接起来，能够共享彼此的文件与打印机，并可以联网打游戏，请问你如何组网？ 需求 分析： 计算机数量？ 实现服务？ 组网距离？速度？介质？设备？协议？ 网络连接设备通常分为两大类：（1）网内连接设备； 网内连接设备主要有网卡、集线器、交换机及中继器等。网间连接设备主要有网桥、路由器及网关等。同时随着无线局域网产 品技术的不断成熟，基 802.11系列标准的无线局域网连接设 备也开始出现。 第一课认识计算机网络 教学目标：了解计算机网络的功能、分类；掌握计算机网络的定义、组成。 重点：计算机网络的功能、组成、定义。 难点： 计算机网络的组成 教学过程： 一、引入 计算机网络技术的发展和普及日益改变着我们的学习和生活，各种各样的网络应用让我们眼花缭乱，因特网让我们真正体会到 信息爆炸的威力?，这节课我们一起来谈谈我们对计算机网络的 认识。 （一）计算机网络的功能（阅读课本P2～P3，并填表１－１）活动一：小组讨论总结我们生活中有哪些地方使用了计算机网络。 活动二：:结合活动一中列举的计算机网络的具体应用实例,总结归纳计算机网络的功能. 总结：计算机网络的应用虽然已经渗透 到生活的方方面面,但所有的应用可以归结为三大功能：资源共 享、数据通信和分布处理与分布控制。 （二）计算机网络的组成 与定义 活动三：了解学校计算机网络的建设情况。总结两点： (1)、多台地理上分散的独立计算机系统。(2)、通信协议。 (3)、传输介质和网络设备。２、计算机网络是多台地理上分散 的独立计算机系统遵循约定的通信协议，通过传输介质和网络设 备互相连接起来，实现数据通信、资源共享的系统。 （四）计算 机网络的分类 按覆盖的面积的大小来分： 名称网络规模大小 局域网LAN 10 千米以内 城域网MAN 10 千米到 60 千米以内 广域网 WAN 100 千米 以外 交流：除我们了解的校园网、网络实验室这类局域网以外，请与同学们交流，看能否为城域网和广域网举一些实际应用的例子。 三、课堂小结四、作业 1、学习本节内容之前，你是否认为计算机网络就是因特网，谈谈你的看法。 2、浏览网页、收发邮件、网络聊天就是计算机网络的功能，请你谈谈这种说法正确吗？为什么？ 第二课不同的连接策略 １、了解网络类型、网络传输介质、网络连接设备２、掌握网 络拓扑结构 教学重点、难点：各种网络拓扑结构的认识 教学过程： 问题：假如你希望与邻居好友的计算机连接起来，能够共享彼此的文件与打印机，并可以联网打游戏，请问你如何组网？ 需求 分析： 计算机数量？ 实现服务？ 组网距离？速度？介质？设备？协议？ 一、网络类型 （1）网内连接设备；（2）网间连接设备。 网内连接设备主要有网卡、集线器、交换机及中继器等。网间连接设备主要有网桥、路由器及网关等。同时随着无线局域网产 品技术的不断成熟，基于802.11 系列标准的无线局域网连接设备 也开始出现。 第三课网络中的数据通信、网络协议 １、了解两种通信信号、信道与带宽及掌握两种信息交换方式２、了解网络协议及如何安装网络协议 教学重点、难点：分辨两种数字信号和模拟信号，区别电路交换技术与分组交换技术 教学过程： 1.3网络中的数据通信 １、通信信号 1.4网络协议 网络协议：通信双方所共同遵循的规则。（如人与人之间交 流约定都讲大家能听懂的普通话） 在局域网中通常用NETBEUI、IPX/SPX、TCP/IP三种协议。（阅 读P21 表1-6 三种 ２、安装网络协议软件（1）、安装网络协议的前提条件：安装 网卡及驱动程序 1）安装TCP/IP协议 开始设置控制面板网络配置添加协议“microsoft” TCP/IP 确定 设置TCP/IP协议 第一课认识计算机网络 了解计算机网络的功能、分类；掌握计算机网络的定义、组成。重点： 计算机网络的功能、组成、定义。难点： 计算机网络的组成教学过程： 计算机网络技术的发展和普及日益改变着我们的学习和生活，各种各样的网络应用让我们眼花缭乱，因特网让我们真正体会到 信息爆炸的威力?，这节课我们一起来谈谈我们对计算机网络的 认识。 活动二：:结合活动一中列举的计算机网络的具体应用实例,总结归纳计算机网络的功能 总结：计算机网络的应用虽然已经渗透到生活的方方面面,但所有的应用可以归结为三大功能：资源共享、数据通信和分布处理 与分布控制。 (1)、多台地理上分散的独立计算机系统。(2)、通信协议。 ２、计算机网络是多台地理上分散的独立计算机系统遵循约定的通信协议，通过传输介质和网络设备互相连接起来，实现数据 通信、资源共享的系统。 （四）计算机网络的分类 按覆盖的面 积的大小来分： 名称网络规模大小 局域网LAN 10 千米以内 城域网MAN 10 千米到 60 千米以内 广域网 WAN 100 千米 以外 交流：除我们了解的校园网、网络实验室这类局域网以外，请与同学们交流，看能否为城域网和广域网举一些实际应用的例子。 1、学习本节内容之前，你是否认为计算机网络就是因特网，谈谈你的看法。 2、浏览网页、收发邮件、网络聊天就是计算机网 络的功能，请你谈谈这种说法正确吗？为什么？ 第二课不同的连接策略 １、了解网络类型、网络传输介质、网络连接设备２、掌握网 络拓扑结构 教学重点、难点：各种网络拓扑结构的认识 教学过程： 问题：假如你希望与邻居好友的计算机连接起来，能够共享彼此的文件与打印机，并可以联网打游戏，请问你如何组网？ 需求 分析： 计算机数量？ 实现服务？ 组网距离？速度？介质？设备？协议？ 一、网络类型 网络连接设备通常分为两大类：（1）网内连接设备； 网内连接设备主要有网卡、集线器、交换机及中继器等。网间连接设备主要有网桥、路由器及网关等。同时随着无线局域网产 品技术的不断成熟，基于802.11 系列标准的无线局域网连接设备 也开始出现。 第三课网络中的数据通信、网络协议 分辨两种数字信号和模拟信号，区别电路交换技术与分组交换技术 1.3网络中的数据通信