南通科技職業學院：校企共育技術人才2016年12月12日

得益於這一校企合作項目，很快，丁哲昊就會走進海爾集團進行實習鍛煉。他也非常期待自己的專業知識能夠在企業實際生產中得到檢驗。

2013年春季，教育部門正式頒文設立電梯專業，南通科技職業學院成為全國首批獲得電梯專業辦學資格的高職院校。而此時，學院依托機械專業培養的電梯專門人才已經市場。學院成為電梯技術人才培養與技術研發的，並被南通質監局指定為電梯從業人員的培訓考核。

南通科技職業學院建筑智能化工程專業大三學生丁哲昊，喜歡在周末“潛入”實訓中心的大樓，感受專業的魅力：“當智能終端處於布防狀態時，紅外探頭探測到家中有人走動，立即通過蜂鳴器和語音實現本地報警。同時，報警信息報到物業管理中心，還能自動撥號到主人的手機上。”

2014年6月，國務院印發《關於加快發展現代職業教育的決定》，全面部署加快發展現代職業教育。《決定》指出，要健全企業參與制度，研究制定促進校企合作辦學有關法規和激勵政策，深化產教融合，鼓勵行業和企業舉辦或參與舉辦職業教育，發揮企業辦學主體作用。

原標題：南通科技職業學院：校企共育技術人才坐落於江海之濱的南通科技職業學院，作為國家教育部門高職高專人才培養水平評估優秀學校、江蘇省示范性高職院校，以共享發展引領校企融合和社會服務，不斷加強內涵建設，取得了顯著的建設成效。

學院與海爾集團緊密合作，建立深度融合的校企合作關系，創辦了全國首家“海爾智能化學院”，建立智能家居體驗館、建筑智能化實訓室、綜合布線實訓室、智能家居系統教學一體化實訓室等約1000平米的實訓場所。

談到校企合作，南通科技職業學院院長萬健認為，合作辦學實現了企業、學校、學生多方共贏和學校人才培養質量的提升。

2017年普通高考考試大綱出爐7門學科內容調整近日，教育部考試中心下發了《關於2017年普通高考考試大綱修訂內容的通知》，調整了考試內容。9門學科中，除英語和思想內容不變外，其他7門學科的考試內容都有所調整。

為了進一步密切學校與企業的聯系，2013年學院成立校企合作聯盟理事會，共建有8個“校內企業專家工作站”、4個“企業教師工作站”，校企合作共建“廠中校”2個、“校中廠”6個。學院還與東方領航教育集團、德國F+U薩克森職業教育集團合作開辦航空服務、汽車檢測與維修技術專業﹔與林森物流、江山農化等企業合作開設訂單式培養班級十余個。海爾、帝奧、東方領航、江蘇金軟等企業向學院捐贈的實驗實訓設備價值累計達到3000萬元，由企業出資建成一批校內實訓中心，在300多家上市公司、大中型企業建立穩固的畢業生就業。學院獲得2015年中國產學研合作創新獎，蟬聯全國職業院校技能大賽一等獎。

跑馬溜溜的山上一朵溜溜的“智慧雲”兩年前，還在上小學四年級的藏族女孩央金，每學期最大的就是去多媒體教室上課。“那時候像盼望過年似的，每次去上課都很新鮮，我們班級的老師要‘舌戰群儒’，才能搶到一次機會。”

據了解，南通科院與海爾集團共建6門核心專業課程，並配套校企合作教材和動畫模擬、工程項目案例等優質教學資源，同時，緊跟海爾等智能化企業技術的發展和就業崗位的變化而不斷改進。

為保証合作培養的人才質量，校方聘請海爾集團的相關技術崗位承擔教學實訓任務，採取產學合作、工學交替、頂崗實習的現代人才培養模式，實現“招工”與“求學”聯動，共同培養技術技能型人才。同時，學校選派優秀教師和業務參與海爾集團科研項目開發、技術援助和學術研討，進行推廣。利用海爾智能化學院的軟、硬件教學資源，為企業提供各類人才培訓服務。