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　　（2）天天完毕家务劳动后，门生要自动向怙恃报告请示完成的状况与心得领会，家长耐烦听取并应赐与建立性的定见，实时反应

　　（2）天天完毕家务劳动后，门生要自动向怙恃报告请示完成的状况与心得领会，家长耐烦听取并应赐与建立性的定见，实时反应。

　　1、掌握育人导向。对峙中国共产党的指导，环绕培育担任民族再起大任的时期新人，出力提拔门生综合本质，增进门生片面开展、安康生长。把准劳动教诲代价取向，指导门生建立准确的劳动观，崇尚劳动、尊敬劳动，加强对劳动群众的豪情，报效国度，贡献社会。

　　（1）报告头发的感化：人的头倡议着庇护头部的感化。头部的皮肤由于新陈代谢而发生污物，如粘在头发上的皮屑等。毛孔常常会排挤汗渍、皮脂等工具。人们在劳动大概举动中，头发、头部皮肤会粘附着许很多多的尘埃、脏物，以至沾上一些对人体有害的物资。这些工具，不单会令人的头部龌龊、发臭、发痒、以至能令人得皮肤病、传抱病等。因而，我们必需勤洗头，连结干净，使仪容整齐。

　　（2）会用常见的洗濯用品和洗濯知识，挑选适宜的方法洗濯本人的衣物、洗擦旅游鞋、会换床单被罩。

　　5、宁静保证成立黉舍、家庭、社会配合到场的劳动教诲风险分离机制，鼓舞师生购置相干保险，保证劳动教诲一般展开。增强对师生的劳动宁静教诲，强化劳动风险认识，成立健全宁静教诲与办理并重的劳动宁静保证系统。科学评价劳动理论举动的宁静风险，当真排查、肃清门生劳动理论中的各类隐患，在场合设备挑选、质料选用、东西装备和防护用品利用、举动流程等方面订定宁静、科学的操纵标准，强化对劳动历程每一个岗亭的办理，明白各方义务，防患于已然。订定劳动理论举动风险防控预案，完美应急与变乱处置机制。

　　3、经由过程施行劳动教诲课程，让门生具有满意保存开展需求的根本劳动才能，构成优良的劳动风俗，并为未来的消费、糊口奠基根底。

　　以五一劳动节，普遍宣扬劳动的代价，主动构造门生展开丰硕多彩的黉舍劳动、家务劳动、社会公益效劳劳动等，促使门生构成准确的劳动代价观，养成劳动风俗，提拔劳动妙技，修养劳动品格，为其毕生开展和人生幸运奠基根底。

　　第一，“劳动教诲与综公道论生长档案”。请求各班为每位门生成立劳动教诲与综公道论生长档案，内里包罗劳动教诲举动记载、劳动教诲举动功效等与劳动教诲课程有关的笔墨、图片、音像材料，做为门生评价的次要根据。

　　举动内容：门生可拔取中外劳动诗词名篇，停止线上朗读、班级或年级内分享或构造门生展开唱劳动歌曲举动。

　　（1）指点洗头的办法。找一名同窗现场树模洗头，边操纵边解说，让门生听懂、看清每个细节步调。

　　第四，综合本质评价。按照门生在劳动教诲课程进修过程当中的缺勤、功课完成、进修结果等状况，赐与品级评定，并归入门生综合本质评价中。

　　（3）收拾整顿本人的房间、按期清算衣柜和写字台、能肯定并拣择出不再利用的物品请怙恃停止处置，养成优良的收拾整顿与收纳的好风俗。

　　采纳多种步伐，成立专兼职相分离的劳动教诲师资步队。按照黉舍劳动教诲需求，延聘相干行业专业人士担当劳动理论指点西席，把劳动教诲归入西席培训内容，展开全员培训，强化每位西席的劳动认识首页科技、劳动看法，提拔施行劳动教诲的自发性，对负担劳动教诲课程的西席停止专项培训，进步劳动教诲专业化程度。

　　举动内容：操纵好国度中小学收集云平台进修资本和爱国主义教诲基地、劳动教诲基地等，展开情势多样的“学党史、敬劳模”教诲举动，可经由过程征文、绘画、拍照的方法向我们身旁的劳动者致敬，实时将本人的文章首页科技、绘画或拍照作品分享给各人。

　　（6）能把握简朴劳动东西的利用办法，能自动为家里的花卉、动物等浇水、修剪，理解农作物及动物的特性。

　　莱阳市柏林庄中间低级中学，专职劳动教诲西席2人，兼职劳动教诲西席35人，校内劳动教诲基地6处，校外劳动教诲基地3处。

　　黉舍按照课程设置请求，1-9年级每周1课时。黉舍以教室（课外）教诲为主，情势有：家务劳动、公益劳动与意愿效劳、消费劳动。

　　黉舍量体裁衣，将校园内六块闲置旷地开拓成栽种园，占地1000余平米，把小故乡搭建成门生劳动体验的大舞台。同窗们将故乡的特产栽种到园内，在各自包干的义务田里耕地、浇水、施肥、除草……每个角落都活泼着同窗们繁忙的身影，每片地盘都沁润着同窗们勤劳的汗水，他们在这里学会劳动知识，领会劳动欢愉，提拔劳动妙技首页科技，养成劳动素养。

　　举动情势：线）每位门生天天最少完本钱人地点年级段“中小门生各年级劳动项目”列表中的 2 项内容，多者不限。

　　我校与校园周边基地农场主协作，建立三个校外劳动理论基地，占地200余亩。同窗们走出校园，走进农田，与天然零间隔，春种秋收，着力流汗，承受熬炼，理解农作物的发展纪律，领会劳动的艰苦，感触感染劳动的兴趣。走进菌乐菇食用菌基地，实地感触感染菌土发酵、装袋成型、蒸汽蒸煮的历程，亲主动手搬运菌棒、接种菌种、采摘蘑菇，理解蘑菇栽种的道理和特性，体验蘑菇栽种的辛勤；走进西蓝花田基地与大人一同收割西蓝花，理解西蓝花的食用办法，体验蔬菜栽种的辛勤；走进百亩桃园基地，进修嫁接、授粉、套袋等果树种植手艺，体验果树办理的辛勤。到了播种的时节，同窗们更是大显技艺，把歉收的果实或黏贴，或雕琢，建造成一件件布满兴趣的艺术品，培育了门生的立异肉体，进步了门生的理论才能。

　　d.其他影视作品：《小丛林》《编舟记》《聚焦》《我在故宫修文物》《心里引力》……劳动教诲不是简朴让门生扫地、做家务。”而是从理论中培育领会德育素养，“以劳育德，以德育人”是我校的劳动理论事情的目标。本校从解说阐明、淬炼操纵、项目理论、深思交换、楷模树模等枢纽环节，增强对劳动教诲方法办法的详细指点，请求经由过程构造门生参与劳动理论，对门生停止酷爱劳动、酷爱劳动群众的教诲首页科技，实在处理有劳动无教诲的成绩。

　　1.增强指导，具体筹谋。各班级要高度正视举动周的构造展开，片面计划举动周各项事情，订定符合本班实践的举动计划。

　　2、经由过程展开劳动教诲课程，让门生领会劳动缔造美妙糊口，领会劳动不分贵贱，可以尊敬一般劳动者，构成节俭、斗争、立异、贡献的劳动肉体。

　　5、对峙量体裁衣。按照黉舍实践状况，充实发掘中间小学周边工农业可操纵资本，按照黉舍生源特性和师资力气，量体裁衣采纳多种方法展开劳动教诲。

　　4、标准施行历程。按照下级有关划定开齐开足劳动教诲课程，不得挤占、调用劳动理论工夫。明白黉舍劳动教诲请求，偏重指导门生构成马克思主义劳动观，体系进修把握须要的劳动妙技。按照门生特性，科学设想课表里劳动项目，采纳灵敏多样情势，激起门生劳动的内涵需乞降动力高科技机械人图片。兼顾摆设课表里工夫，接纳集合与分离相分离的方法，构造施行好劳动周，鼓舞门生走向社会、到场集合劳动。

　　4.做好宣扬，实时总结。积聚相干经历与质料,加大宣扬力度，边举动边总结，实时操纵各类渠道和情势做好宣扬，并将举动设想美篇上传劳动教诲群。

　　提早做好专项资金预算，多种情势张罗资金，放慢校内综公道论举动室、课堂的革新和校外教诲理论基地的拓展，增强黉舍劳动教诲设备尺度化建立，成立黉舍劳动教诲东西、耗材弥补机制。在政策许可范畴内，适度吸收社会力气供给劳动教诲效劳。

　　2、增强宣扬指导。指导家长建立准确劳动看法，撑持共同黉舍展开劳动教诲。增强劳动教诲科学研讨，宣扬推行劳动教诲典范经历。重视发掘在抗疫救灾等严重变乱中出现出来的典范人物和古迹，鼎力宣扬不畏困难、百折不回、勇于担任的崇高风致。借助以称道一般劳动者为主题的优良作品，鼎力宣扬勤劳劳动、诚笃劳动、缔造性劳动的典范人物和古迹，发扬劳动名誉的主旋律，阻挡统统坐享其成、企图吃苦、崇尚暴富的毛病看法高科技机械人图片，营建体贴和撑持劳动教诲的优良气氛。

　　3、明白义务合作。在我校劳动教诲课程建立指导小组的同一指导下，将综公道论课、研学游览课、劳动主题教诲课停止全方位整合，课程中间做好课程的顶层设想与进修结果评价，教科处做好劳动教诲专兼职西席的历程办理与培训，各级部主动做好家长的指导教诲事情，当真做好劳动教诲课程的构造施行。

　　经由过程成立门生劳动历程档案和搜集门生劳动功效的办法，以自评与他评相分离的评价方法，对门生到场劳动教诲课程过程当中的进修立场、协作肉体、进修才能等维度停止评价。

　　2.级部主任到场各年级劳动教诲举动，实时总结首页科技、表扬展开举动优良的年级，以各类情势做好宣扬、引领和指点事情。

　　建立以校长任组长的劳动教诲课程建立指导小组。卖力对黉舍劳动教诲课程构造施行作出决议计划和布置，卖力整体和谐、人事摆设、经费投入、政策撑持、资本开辟等方面事情，并实时办理和调控施行历程，片面掌握施行情况。

　　每组脸盆一个，盛水的水桶一个，装废水的水桶一个，毛巾两条，洗发剂一支大概香皂一块，棉花少量。

　　5.门生天天都要清扫茅厕，一方面能够进修茅厕的清扫办法高科技机械人图片，另外一方面是教诲门生各类事情都有辛勤的处所，事情没有贵贱。

　　为贯彻落实《中共中心国务院关于片面增强新时期大中小学劳动教诲的定见》，培育德、智、体、美、劳片面开展的建立者和接棒人。指导门生崇尚劳动、尊敬劳动，培育门生的劳动代价取向和劳动妙技程度，片面进步门生的综合本质。为呼应2021年“莱阳市中小黉舍劳动教诲周”举动，我校主动展开“劳动教诲周”举动。

　　西席评价次要从西席专业才能、职业肉体、事情量、课程施行历程、课程施行结果等维度停止评价，按照劳动教诲专兼职西席的事情特性，参考今朝我校音、体、美、信息等非文明课西席的事情评价计划，将劳动教诲课程西席事情评价归入《柏林庄中间低级学西席事情评价计划》中，经部分教职工大会审议经由过程后施行。

　　2、遵照教诲纪律。契合门生年齿特性，以膂力劳动为主，留意手脑并用、宁静适度，强化理论体验，让门生亲历劳动历程，提拔育人实效性。

　　第三，进修功效展现评价。功效展现包罗小论文、查询拜访陈述、研讨条记、劳动功效等，黉舍每学期举行劳动教诲课程进修功效展现评价举动，每学年举行劳动功效展现评选举动。

　　举动内容：构造门生以身旁的劳动者——怙恃亲或其他亲报酬工具，调研理解其职业和劳动状况，感悟差别职业和差别岗亭的劳动要素、劳动代价、劳动肉体。以查询拜访陈述或手抄报的情势显现。

　　b.《职业人的风格》：NHK播放了多年的系列记载片，能够从中理解匠人肉体和各个行业的风采，演员、摒挡巨匠、动画导演、配乐工等。

　　a.《行行出状元》：天下上有许多有一般人做着微乎其微，以至没情面愿做的事情，《行行出状元》的掌管人，就在每集合向观众引见这些行业、劳动者，并切身材验。

　　第二步：揉搓漂洗。留意不要用力过猛，免得伤着头皮形成皮肤传染。假如以为头发仍是比力脏，可涂些洗发液重洗一次。

　　举动内容： 班主任操纵班会课工夫，分离本班门生实践， 上一节劳动教诲课。指导门生崇尚劳动、尊敬劳动、明白劳动最名誉、劳动最高尚、劳动最巨大、劳动最斑斓的原理。

　　（3）每位门生要以每周填写一张“家务劳动状况记载表”的情势停止举动记载，每周要停止自我小结，家长要对孩子一周的家务劳动状况停止主动客观的评价，构成优良互动。

　　我校次要从三个方面评价门生的劳动。①平常的劳动（如值日、任务劳动）②看待劳动课的立场③家务劳动。即：一方面，从门生平常的值日，任务劳动等状况，评出品级；第二方面，从门生在劳动课各方面的表示评出品级；三从家长反应在家中的劳动状况评出品级，最初停止综合评定，如许全方位地变更了门生酷爱劳动的爱好。

　　6.创设校园“鼓励岗”，在西席办公区、校园景观区等特地设置“劳动执勤岗”，经由过程竞聘的方法发生“胜出者”，切身材验劳动的骄傲感。

　　4、强化综合施行。主动拓宽劳动教诲路子，整百口庭、黉舍、社会各方面力气。家庭劳动教诲一样平常化，黉舍劳动教诲标准化，社会劳动教诲多样化，构成协同育品德局。

　　b.媒体报导“ 90 落后入职场跳槽伟大，38% 应届结业生半年内离任”，能否实在？怎样对待如许的征象？

　　1、经由过程展开劳动专题教诲，让门生了解和构成马克思主义劳动观，结实建立劳动最名誉、劳动最高尚、劳动最巨大、劳动最斑斓的看法。

　　c.《了不得的应战》：央视的一档综艺节目，每期都让高朋走进一个行业，从西岳能“飞檐走壁”的干净工，到都会中的公交车司机，把每一个行业的实在相貌展露无遗。

　　1、肯定教诲内容。按照教诲目的，针对门生特性，以一样平常糊口劳动、消费劳动和效劳性劳动为次要内容展开劳动教诲。重视环绕丰硕劳动体验，展开效劳性劳动(社区效劳、公益举动)，参与消费劳动，使门生纯熟把握必然劳动妙技高科技机械人图片，了解劳动缔造代价，具有劳动自主认识和自动效劳别人、效劳社会的情怀。

　　第二，一样平常察看立即评价。一样平常察看立即评价要贯串于劳动教诲课程施行的全部历程。一方面，能够随时随地鼓励门生，调理课程的施行；另外一方面，一样平常察看能有用地进步构成性评价的精确度和有用率。

　　3、表现时期特性。顺应科技开展和财产变化，针对劳动新形状，重视新兴手艺支持和社会效劳新变革，改良劳动教诲方法。强化诚笃正当劳动认识，培育科学肉体，进步缔造性劳动才能。

　　3.走进社会，察看职业人士，前提许可可停止职业初体验（如小记者、红绿灯交通协管员、小图书办理员等）。

　　8.构造门生停止“读一本劳动与手艺册本，看一场劳动与手艺专题片，听一场劳动与手艺教诲专题陈述，写一篇劳动与手艺的文章”的举动，为进步广阔门生对劳动与手艺教诲的熟悉。寓目相干影戏、记载片、综艺节目，进一步理解各行各业。

　　展开劳动教诲作为塑造门生品德的主要手腕，构建起黉舍、家庭、社会“三位一体”的劳动教诲大情况，从“自我效劳”“黉舍劳动”“家务劳动”和“公益举动” 四方面培育门生的劳动看法，成立劳动教诲机制，开辟相干校本课程，展开常态化劳动教诲举动首页科技。

　　指点思惟为片面贯彻落实中共中心、国务院印发的《关于片面增强新时期大中小学劳动教诲的定见》，落实树德树人的底子使命，改动当前青少年中存在的掉臂惜劳动功效、不想劳动、不会劳动的近况，增进门生德、智、体、美、劳片面开展。

　　鼎力拓展理论场合，满意黉舍多样化劳动理论需求。在校外理论教诲基地的根底上，主动联络黉舍周边乡村地域的农田、山林高科技机械人图片、采摘园等作为黉舍的学农理论基地，联络县城一批企奇迹单元和社会机构，作为门生参与消费劳动、效劳性劳动的理论场合。