科技文化的摘抄金融行业分析报告科技为主题的题目

　　而《异域》中更有对众人的警示：“当天下上有500亿生齿时，人类靠甚么来处理食粮成绩？”作品借对这一成绩的讨论，指导读者对科技伦理成绩和对人类向天然界过分讨取资本的举动做进一步深思：科学可否终极处理人类面对的一切成绩，科学开展带来的负面影响可否由科学本身美满处理？　　会商拔尖立异人材的培育，绕不开“新高考变革”这个“热词”

　　而《异域》中更有对众人的警示：“当天下上有500亿生齿时，人类靠甚么来处理食粮成绩？”作品借对这一成绩的讨论，指导读者对科技伦理成绩和对人类向天然界过分讨取资本的举动做进一步深思：科学可否终极处理人类面对的一切成绩，科学开展带来的负面影响可否由科学本身美满处理？

　　会商拔尖立异人材的培育，绕不开“新高考变革”这个“热词”。之以是夸大拔尖立异人材培育和新高考变革，是由于这是鞭策中小学科普科幻教诲不成无视的大布景。科普科幻教诲是科学教诲的主要途径，与测验招生轨制变革和拔尖立异人材培育在育人目标、办法的底层逻辑高度分歧，因此能构成有用助力，可谓科普科幻教诲给中小学带来的“盈余”。

　　由上可见，当下我们鼎力鞭策的科普科幻教诲，其育人目标、途径、办法，与科学教诲、新高考变革、拔尖立异人材的培育，在底层逻辑上高度分歧。换言之，包罗天下中门生科普科幻作文大赛在内的科普科幻教诲，与一线讲授事情其实不相悖，以是，理应可以供给助力，构成协力。理顺几方面的干系，教师们展开科普科幻教诲，率领和指点门生主动到场作文大赛，动作就会少几分顾忌，以至有实足的底气和久久为功的动力。

　　三份体裁、立意各不不异的浏览质料组合科技文明的摘抄，更是有“1+1+1＞3”的成效：差别文本之间构成互文，经由过程情境与使命的创设，从理想到差别开展标的目的的将来，撑起了一个极富张力的考虑空间，也为门生供给了高阶思想的进修支架；而命题自己又极具开放性，在协助门生对国度以致人类农业手艺的开展、科学家肉体等构成平面化熟悉的同时，指导他们深化考虑农业与科技和科学伦理的干系，以此激起创作灵感，开释设想力，培育科学肉体、立异才能和批驳性思想，终极建立弘远的幻想、坚决的信心和理想。

　　在我看来，这些试题的命制有凸起的共性：主题既显现国际海内前沿科学手艺研讨的立异与打破，又着眼于将来开展趋向，指导门生睁开思辩性浏览与表达；试题经由过程创设情境与使命，既考察门生的思想才能、设想力科技文明的摘抄、立异力，也为科学与人文素养兼备的青少年拔尖立异人材供给展现的时机。

　　试题还供给了两篇科幻小说作为帮助性浏览质料，一篇为杨晚晴的《稻语》金融行业阐发陈述，另外一篇为什么夕的《异域》。两篇同为农业题材的科幻小说，其天马行空的梦想显现出判然不同的立意指向——《稻语》就像是一首清爽美妙的故乡诗，作者用科幻浪漫的设想金融行业阐发陈述金融行业阐发陈述，让读者看到在不远的将来“禾下纳凉梦”的完成，同时提醒了人类从太古到将来，惟有尊敬天然、畏敬天然、探究天然才气保存、开展的纪律。

　　科幻作品所能阐扬的感化，借用刘慈欣的话归结科技文明的摘抄，就是“科幻自己是一种思想方法，一种看理想的共同的视角”，“科幻经由过程如许一个共同的角度，有一种不管是科学、哲学、仍是宗教都没有的认知才能，用它来看理想。”

　　如“农业科技的力气”这一主题的作文试题中金融行业阐发陈述，主浏览质料为通信《袁隆平：追逐“禾下纳凉梦”》金融行业阐发陈述，该文引见了今世农业科技的最新开展，协助读者深入了解我国鼎力开展农业的意义，还勾画了以袁隆平师长教师为代表的一代又一代农业科技事情者的形象，称道了科学家肉体，表现了大赛主理方在树德树人方面的寻求。

　　环绕野生智能开展、大国重器“核能充电宝”“玲龙一号”和“农业科技的力气”三个主题，预赛别离设置了三组标题问题，每组标题问题中均包罗科普和科幻两方面的子标题问题，参赛门生可自立挑选随便一题睁开创作。