探索科学期刊科学探索素材积累2024年3月8日

　　成绩是时期内容的睁开，成绩认识是中国共产党人发明成绩、研讨成绩、处理成绩的自动认识和自发肉体形态

　　成绩是时期内容的睁开，成绩认识是中国共产党人发明成绩、研讨成绩、处理成绩的自动认识和自发肉体形态。党的十八大以来，以习近平同道为中心的党中心在连合率领天下各族群众以中国式当代化片面促进中华民族巨大再起的理论中一直对峙明显的成绩导向、一直渗透激烈的成绩认识。擅长发明成绩、勇于直面成绩、深化阐发成绩、科学处理成绩，组成了习近平新时期中国特征社会主义思惟科学办法论的主要内在。

　　其次，查询拜访研讨要务务实效，真正处理成绩。为此，习近平总书记提出做好查询拜访研讨事情的“五字诀”，即“深、实、细、准、效”：“深”就是要深化到社会各个层面去发明成绩；“实”就是要奔着处理成绩去，真正做到摸真相办实事；“细”就是要详尽深化地研讨成绩以把握状况；“准”就是要找准成绩关键地点，掌握事物之间和事物内部的冲突；“效”就是处理成绩的政策步伐要行之有用，具有施行的可操纵性。为了能真正处理成绩，习近平总书记对换查研讨还提出了“三个避免”的请求，即“要避免为调研而调研，避免搞动身一车子、开会一房子、讲话念稿子式的调研，避免扎堆调研、做秀式调研”。“三个避免”都指向一个枢纽：查询拜访研讨必需建立成绩认识，务必聚焦成绩、找准成绩、走进成绩、处理成绩。

　　人类社会的科学开展史报告我们，成绩就是时期的标语。确实，“每一个时期总有属于它本人的成绩，只需科学地熟悉、精确地掌握、准确地处理这些成绩，便可以把我们的社会不竭推向行进。”[14]习近平总书记关于成绩认识的系列主要阐述紧扣时期脉搏、引领时期潮水，有着明显的成绩导向，彰显了习近平新时期中国特征社会主义思惟的实际特质，是包含此中的指点我们做事创业的主要办法论。

　　习近平总书记在差别场所重复夸大真研讨成绩、研讨线月考查清华大学时探究科学期刊，习近平总书记寄语西席，教诲事情“要研讨真成绩，着眼天下学术前沿和国度严重需求，努力于处理实践成绩，擅长进修新常识、新手艺、新实际”[6]。在2021年5月的中国科学院第二十次院士大会、中国工程院第十五次院士大会和中国科学手艺协会第十次天下代表大会上，针对科技立异怎样“创”的成绩，习近平总书记夸大“要研讨真成绩，构成线年春季学期中心党校（国度行政学院）中青年干部培训班开班式上，习近平总书记教诲中青年干部，展开查询拜访研讨要“真研讨成绩、研讨真成绩，不克不及搞做秀式调研、盆景式调研、走马观花式调研”[8]。可见，不论是人材培育、科学研讨，仍是调研考查等党和国度奇迹各个方面事情的展开都要从真成绩动手，建立真实的成绩认识。

　　【本文作者为湖南大学马克思主义学院传授；本文系国度社会科学基金项目“延安期间中国共产党清廉文明建立研讨”（21BDJ045）研讨功效；湖南大学马克思主义学院硕士研讨生马起涛对本文亦有奉献】

　　有成绩认识和成绩导向的查询拜访研讨才是科学有用的查询拜访研讨。2023年3月中共中心办公厅印发《关于在全党大兴查询拜访研讨的事情计划》（以下简称“《计划》”），通篇布满激烈的成绩认识，有着明白的成绩导向。在“整体请求”中，《计划》请求，“必需对峙成绩导向，加强成绩认识，勇于无视成绩、擅长发明成绩，以处理成绩为底子目标，真正把状况摸清、把成绩找准、把对策提实，不竭提出真正处理成绩的新思绪新法子”；在“调研内容”中，《计划》明白，在全党大兴查询拜访研讨，“直奔成绩去，实施成绩大梳理、困难大排查，出力买通贯彻施行中的堵点淤点难点”，并列出了“贯彻落实党中心决议计划布置和习近平总书记对当地域本部分本范畴事情主要唆使指示肉体的次要状况和重点成绩”和“当地域本部分本单元持久未处理的老迈难成绩”等12个方面的成绩；在“办法步调”中，《计划》明白，“对那些具有遍及性和轨制性的成绩、触及变革开展不变的深条理枢纽性成绩，和困难积案和顽瘴痼疾等，要研讨透辟、找准泉源和关键”，要“做到成绩不处理不松劲、处理不完全不罢休”；在“事情请求”中，《计划》夸大，要采纳“四不两直”方法，避免嫌贫爱富式调研，避免查询拜访多研讨少、状况多阐发少，力戒做秀式、盆景式和走马观花式调研。查询拜访研讨是做好事情的根本功，而激烈的成绩认识是做好查询拜访研讨的根本素养。

　　[11][12]《习近平关于和谐促进“四个片面”计谋规划阐述摘编》，北京：中心文献出书社，2015年，第114、117页。

　　[10]劳凯声：《人文社会科学研讨的成绩认识、学理认识和办法认识》，《北京师范大学学报(社会科学版)》，2009年第1期，第515页。

　　[4]习近平：《会聚起片面深化变革的壮大正能量》，《群众日报》，2013年11月29日，第1版。

　　[1]习近平：《在哲学社会科学事情座谈会上的讲线]习近平：《辩证唯心主义是中国共产党人的天下观和办法论》，《求是》，2019年第1期，。

　　而所谓真成绩，经常是指那些在进修、事情和糊口中客观存在、具有必然研讨代价、他人没有研讨过或研讨还不深化、还没有获得有用处理的成绩。[9]与假成绩比拟，真成绩常常靠近事物素质，跟着一个一个真成绩的发明、处理，事物的素质、本相会一步步地显现出来科学探究素材积聚。真成绩必需契合逻辑和究竟。任何一个真成绩必需满意两个前提：一是逻辑上能自洽，二是理论中能举证。[10]所谓逻辑上能自洽，就是指能成一家之言，言之成理、持之有故；所谓理论中能举证，就是说在糊口中能够找到例证，是一个故意义的成绩。依此而论，在促进中国特征社会主义奇迹的巨大理论中，那些亟待处理的事关党和国度奇迹开展、事情顺遂展开、群众糊口福祉、社会开展前进的一系列实践成绩，好比落实党的指导弱化的成绩，搅扰下层的各类情势主义、权要主义成绩，“洽商”中心手艺攻关等成绩就是真成绩。

　　“实际立异只能从成绩开端。从某种意义上说科学探究素材积聚，实际立异的历程就是发明成绩、挑选成绩、研讨成绩、处理成绩的历程。”[1]习近平总书记报告我们，发明成绩是实际立异的逻辑出发点，处理成绩是实际立异的终极归宿。究竟上，一部马克思主义开展史也就是一部准确答复时期和理论提出的严重成绩，并连结兴旺活力和兴旺生机的汗青。纵观社会主义由梦想到科学、由实际到理论、由一国到多国的开展过程，没有对本钱主义公道性的诘问，对人类社会开展纪律的诘问，对无产阶层以致全人类束缚门路和前程运气的诘问，就不会有马克思主义的降生；没有对帝国主义时期特性的诘问，对落伍国度可否停止社会主义反动的诘问，就不会有列宁主义的问世；没有对“甚么是新民主主义反动、如何停止新民主主义反动”的诘问，就不会有毛泽东思惟的创建；没有对“甚么是社会主义、如何建立社会主义，建立一个甚么样的党、如何建立党，完成甚么样的开展、如何开展”的诘问，就不会有中国特征社会主义实际系统的构成和开展。可见，马克思主义的创立者和传承者在实际建构中一直处于提问形态，一直具有激烈的成绩认识。他们以回应和处理时期成绩为己任，固结着他们对理想的灵敏洞察、对将来的由衷瞻仰，和对革新天下、束缚全人类的逼真希望。

　　但是理想中，或出于客观上混淆黑白探究科学期刊、利诱大众的目标，或因为客观上对详细状况熟悉不明晰、阐发不精确，各类“假成绩”“伪命题”时有呈现。好比“党大仍是法大”就是一个典范的假成绩、伪命题。针对这一迷思，习近平总书记开门见山地指出，有一些人提出诸如“党大仍是法大”如许貌同实异以至极度毛病的概念，这是一个伪命题[11]。之所所以伪命题，是由于这类概念形而上学地分裂了党的指导与社会主义法治的内涵同一性，没有看到社会主义法治建立必需在党的指导之下，而党的指导也离不开社会主义法治的保证。对此，习近平总书记持续深化分析道：“假如说党大仍是法大是一个伪命题，那末对各级党政构造、各级指导干部来讲，权大仍是法大则是一个线]这就启迪我们，关于广阔指导干部而言，展开各项事情必需科学熟悉、准确处置好政治权利与法令轨制之间的干系，让权利在法治的轨道上运转。当前，天下百年未有之大变局加快演进，我国变革开展不变面对诸多躲不开、绕不外的深条理冲突，党的建立面对很多固执性、多发性成绩。在这类庞大多变、不愿定性身分剧增的情势下，指导干部擅长辨别真假成绩、真研讨成绩、研讨真成绩，学会辨别、分析、批驳假成绩、伪命题，就显得尤其主要、尤其枢纽。

　　成绩是时期的声音，成绩认识是中国共产党人发明成绩、研讨成绩、处理成绩的自动自发认识。党的十八大以来，习近平总书记深入阐清楚明了成绩认识是实际立异的驱动力、成绩认识是熟悉化解冲突的打破口、加强成绩认识要辨别成绩的真与假、查询拜访研讨要把准成绩的素质和纪律。习近平总书记关于成绩和成绩认识的系列主要阐述有着明显的成绩导向，彰显了习近平新时期中国特征社会主义思惟的实际特质。激烈的成绩认识、明显的成绩导向组成了习近平新时期中国特征社会主义思惟科学办法论的主要内在。

　　查询拜访研讨的目标是把工作本相和全貌查询拜访分明，把成绩素质和纪律掌握精确，把处理成绩的思绪和对策研讨透辟。查询拜访研讨是党的传家宝，是我们党对峙辩证唯心主义的理论请求，也是我们党贯彻统统从实践动身、脚踏实地思惟道路的详细事情办法。但查询拜访研讨必然是为着处理成绩的，必需抱着激烈的成绩认识、对峙明白的成绩导向，诚如毛泽东同道在《阻挡本本主义》一文中所说：“查询拜访就像十月妊娠，处理成绩就像一朝临蓐。查询拜访就是处理成绩。”[13]

　　查询拜访研讨起首要找准成绩，把成绩摸透辟科学探究素材积聚，既要看到浮于外表的浅条理成绩，又不克不及无视躲藏内部的深条理成绩。习近平总书记在进修贯彻习近平新时期中国特征社会主义思惟主题教诲事情集会上的发言中夸大，查询拜访研讨要“对峙成绩导向，加强成绩认识，勇于无视成绩，擅长发明成绩，既看高楼大厦又看背阴胡同，真正把状况摸清、把成绩找准、把对策提实”。查询拜访研讨只要找准了成绩，才气对症下药，才具有展开事情的抓手，才气为准确决议计划供给科学按照，不然就是拍脑壳、瞎批示、乱决议计划。

　　[5]习近平：《关于〈中共中心关于片面深化变革多少严重成绩的决议〉的阐明》，《群众日报》，2013年11月16日，第1版。

　　成绩有真成绩和假成绩之分，不管是查询拜访研讨、学术讨论，仍是项目立项办理，都该当留意辨别真成绩和假成绩。由于只要发明真成绩、提出真成绩、研讨真成绩，阐发和处理成绩才具有真意义。做事创业要加强成绩认识，而真实的“成绩认识”起首是辨别成绩的真与假。

　　[7]习近平：《在中国科学院第二十次院士大会、中国工程院第十五次院士大会、中国科协第十次天下代表大会上的讲线]习近平：《勤奋成为可堪大用能担重担的栋梁之才》，《求是》，2022年第3期，。

　　成绩是时期的声音，答复并指点处理成绩是实际的底子使命，也是实际立异的驱动力。党的十八大以来，以习近平同道为次要代表的中国共产党人着眼处理新时期变革开放和社会主义当代化建立的实践成绩，对峙把马克思主义根本道理同中国详细实践和中华优良传统文明相分离，深化考虑中国之问、天下之问、群众之问、时期之问，从实际和理论层面体系答复了新时期对峙和开展甚么样的中国特征社会主义、如何对峙和开展中国特征社会主义，建立甚么样的社会主义当代化强国、如何建立社会主义当代化强国，建立甚么样的持久在朝的马克思主义政党、如何建立持久在朝的马克思主义政党等严重时期课题，创建了习近平新时期中国特征社会主义思惟。可见，习近平新时期中国特征社会主义思惟的构成贯串着激烈的成绩认识，有着明显的成绩导向，是发扬成绩认识这一马克思主义实际特质的光芒范例。

　　党的十八大以来，以习近平同道为中心的党中心对峙明显的成绩导向，以我国变革开放和当代化建立的实践成绩、以我们正在做的工作为中间，聚焦理论碰到的新成绩、变革开展不变存在的深条理成绩、群众大众急难愁盼成绩、国际变局中的严重成绩、党的建立面对的凸起成绩，不竭提出真正处理成绩的新理念新思绪新法子。习近平新时期中国特征社会主义思惟在不竭答复时期和理论提出的新的严重课题中走向丰硕完美和成熟，在不竭答复中国之问、天下之问、群众之问、时期之问中绽放出绚烂的真谛光辉、闪灼着艰深的思惟代价。

　　[6]习近平：《对峙中国特征天下一流大学建立目的标的目的 为效劳国度强盛民族再起群众幸运奉献力气》，《群众日报》，2021年4月20日，第1版探究科学期刊。

　　“成绩是事物冲突的表示情势，我们夸大加强成绩认识、对峙成绩导向，就是认可冲突的遍及性、客观性，就是要擅长把熟悉和化解冲突作为打完工作场面的打破口。”[2]习近平总书记这一结论明显道出了成绩与冲突之间的内涵素质联络，为我们供给了经由过程加强成绩认识、对峙成绩导向，以熟悉事物冲突、化解社会冲突，促进新时期中国特征社会主义奇迹的主要办法论指点。结实建立成绩认识，以成绩为导向扒开浮于详细事物外表的纷纷庞大的迷雾，深化分析事物的内涵冲突，找四处理冲突的办法，是新时期党员干部熟悉化解社会冲突的根本遵照。

　　把成绩认识作为熟悉处理冲突的打破口，在理论层面上，以习近平同道为中心的党中心既夸大顶层设想、片面布置、团体促进，又重视牵住“牛鼻子”、捉住支流、抓冲突的次要方面以完成重点打破、精准发力。好比，我们既提出要兼顾促进“五位一体”整体规划和和谐促进“四个片面”计谋规划，作为引领民族再起的计谋计划，又夸大“对峙以鞭策高质量开展为主题”，把鞭策高质量开展作为片面建立社会主义当代化国度的主要使命，把开展作为处理统统成绩的枢纽。再好比，我们既提出在财产、人材、文明、生态、构造各个方面下狠工夫片面促进村落复兴，又夸大“要以处理好地怎样种为导向”[4]，把“地怎样种”这一严重成绩作为全部农业事情的龙头，这就捉住了国度食粮宁静和次要农产物供应的次要冲突。

　　成绩是时期的声音，社会汗青老是在处理成绩与冲突中不竭向前促进的。习近平总书记指出：“我们中国共产党人干反动、搞建立、抓变革，历来都是为理解决中国的理想成绩。”[5]回忆党的百年灿烂过程，我们党恰是在处理一个又一个成绩、化解一个又一个冲突的过程当中，颠覆旧中国成立新中国，把半殖民地半封建社会革新为社会主义社会，鞭策变革开放，一步步完成站起来、富起来、强起来的。

　　把成绩认识作为熟悉处理冲突的打破口，起首要认可冲突的遍及性、客观性。冲突无处不在、无时不有，新时期的中国社会，消费力与消费干系、经济根底与上层修建之间的冲突活动，仍然是鞭策社会开展的根本动力；跟片面建立社会主义期间、变革开放和社会主义当代化建立期间一样，社会主义低级阶段的各类冲突仍然普遍存在。新时期十年，党和国度奇迹获得了环球注目的汗青性成绩，中国社会发作了汗青性变化，但同时也面对很多艰难和成绩。这些艰难和成绩事关国计民生，且错综庞大，我们必需连结苏醒熟悉，英勇直面，科学研讨和准确阐发成绩发生的泉源，这是化解冲突、攻坚克难的初步。

　　把成绩认识作为熟悉处理冲突的打破口，特别要留意掌握好次要冲突和主要冲突、冲突的次要方面和主要方面的干系，把处理次要冲突和冲突的次要方面作为处理社会冲突的“牛鼻子”。对此，习近平总书记明白请求党员、干部必需“对各类冲突做到心中无数，同时又要优先处理次要冲突和冲突的次要方面，以此动员其他冲突的处理”[3]。党的十九大精准掌握我国社会开展新阶段的变革，对新时期社会次要冲突作出科学判定，明白指出：“我国社会次要冲突曾经转化为群众日趋增加的美妙糊口需求和不均衡不充实的开展之间的冲突”，开展不均衡不充实“曾经成为满意群众日趋增加的美妙糊口需求的次要限制身分”，是新时期愈加凸起的成绩，这一严重结论捉住了成绩的次要冲突和冲突的次要方面，为新时期我国社会冲突的处理供给了“总纲”。