科学家发现第六器官科学探索的意义何在大班科学《种植乐》

　　一颗种子，从播种下的那一刻就有了意义；一棵小树，从扎根的那一刻就有了活力

　　一颗种子，从播种下的那一刻就有了意义；一棵小树，从扎根的那一刻就有了活力。教诲，就是育性命之美妙，让他们从进入到幼儿园便有了有限能够。此次举动，让接近天然、喜好探求、酷爱劳动的认识深深植入幼儿心里科学探究的意义安在。信赖在将来的日子里，孩子们的生长将如小种子一样健壮生长科学家发明第六器官、生机兴旺！

　　瞧！我们开端种生菜了！小菜园里，孩子们用稚嫩的小手翻地、种苗、浇水，忙的不亦乐乎。孩子们酿成了“小农民”，每天都在当真察看生菜，亲身浇水施肥科学家发明第六器官，每个历程都到场此中，在玩乐与进修中，体验欢愉，增加经历，真正成了这片地盘的小仆人。

　　自恩美幼儿园“小菜园栽种”开启以来，孩子们对栽种举动有了更多的考虑，他们量体裁衣，计划栽种区，体验到场劳动的欢愉科学探究的意义安在。

　　生菜成熟了，一片绿油油的，孩子们提出了收割生菜，建造三明治。先拿一块面包科学探究的意义安在科学探究的意义安在，涂上番茄酱，然后放上火腿、生菜...接着再把另外一块面包盖上面。过程当中，孩子们发明两块面包要高低对称，边对着边，角对着角，才气盖得又结实又都雅。一番小小的繁忙以后科学家发明第六器官，甘旨适口的三明治在孩子们的巧手中建造而成科学家发明第六器官科学探究的意义安在科学探究的意义安在。