科学探索课程简介科学精神名人素材科学探索的意义

　　据引见，本次课程分为四个主题科学探究的意义

　　据引见，本次课程分为四个主题科学探究的意义。一是建造校园模子科学探究的意义，教师让门生们将本人对黉舍印象，绘制成黉舍平面图，并操纵身旁的质料建造校园模子。二是景象观察，门生们操纵身旁的质料建造雨量器和风向仪科学探究的意义。三是便宜“太阳能热水器”，门生们开动头脑，操纵身旁的废旧纸箱、矿泉水瓶建造“太阳能热水器”。四是“小小修建师”，门生们操纵身旁最多见的A4纸搭建纸桥。

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　　校方暗示，此次举动教师操纵身旁常见的质料，激起孩子们的进修爱好。经由过程这一系列举动，孩子们的入手才能获得了充实熬炼，在理论中学到了真知。（文 李想）

　　国际在线河北动静：克日，石家庄市太行大街小学展开“魅力科学 探究有限”主题科学课程。因为疫情影响，门生没法在校进修，教师操纵收集给孩子们上了一场特别的课程。

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