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  孩子这么小,给他们科普有效吗?该当给孩子科普些甚么常识呢?信赖这两个成绩也正在搅扰着许很多多的家长。

  一样孩子的猎奇没有被满意,一朝一夕就落空了探究欲、求知欲,十分倒霉于进步孩子的进修才能、消化常识的才能。

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  爱因斯坦曾说:“提出一个成绩常常比处理一个成绩更加主要,由于处理一个成绩或许只是一个数学上或尝试上的本领成绩。而提出新的成绩、重新的角度看旧成绩,却需求壮大的逻辑力和洽奇心。 ”

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  • 编辑:田佳
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