科普视频怎么制作中小学科普知识题库物理科普小视频天文入门基础知识

　　5月20日至31日是浙江省科技活动周

　　5月20日至31日是浙江省科技活动周。近日，围绕提升公众科学素养的一系列科普活动火热开展。其实在网络端，已涌现出大批科普博主。哔哩哔哩董事长兼首席执行官陈睿近日表示，过去一年，平台上116万名科技类UP主创作了1482万条科技类视频，吸引了2亿多用户观看物理科普小视频。

　　网上流传着这样一句话：“打开‘著名学习网站’哔哩哔哩网站（简称B站），奇怪的知识增加了一吨。”以二次元文化发家的B站天文入门基础知识，在站内开辟了知识内容分区，科技内容成为最受欢迎的品类之一。

　　日前天文入门基础知识，记者与3名拥有百万粉丝的科普博主聊了聊，他们在B站做科普是怎样的体验？我们从中又能得到哪些经验与启发？

　　“硬核拆解”账号运营者谢先生原先在一家通讯公司工作，平时喜欢收藏各种工具和器械。他拆过手术刀、公交车的报站器，还组装过充电宝。

　　“硬核拆解”，创作内容如其名，够硬。密集的知识输出，拆解全过程不加修饰地原始呈现，十分“简单粗暴”。谢先生说：“其实拆东西就是我的爱好，从家用电器到黑科技产品，没事儿就拆，随手发布在B站上，没想到有这么多人喜欢看。”

　　这些粉丝里有相关行业的设计人员、工程师，也有机械爱好者，甚至还有四年级的小学生发来私信。他们会提出各种各样的奇怪问题，比如加油机为什么能在满油后自动停止工作？会“咬人”的鳄鱼小玩具有没有机理可循？

　　看似无厘头的内容物理科普小视频，其实涉及物理、化学、机械工程等学科的知识。也许你对物理避之不及，也读不懂动力学，但化解成这样的通俗问题，谁都想一探究竟。

　　“后来我才知道，这种知识的‘野生感’越强越有吸引力。”谢先生说，“视频的收藏量很高，许多网友说把我的主页当作了一个小型知识库。动动手能帮大家解答一点疑惑科普视频怎么制作，我觉得这是一件特别快乐的事。”

　　我们可以看到天文入门基础知识，网站正在颠覆我们以往对于科普的定义。科学知识不仅仅停留在教科书里科普视频怎么制作，生活中的各种奇思妙想都可以深挖、延展和解释。

　　许多在B站“冲浪”的网友都听说过专注科普小众科普视频怎么制作、冷门的古生物科学知识的UP主“芳斯塔芙”，这是英文“fun stuff”的音译，意思是有趣的东西。在这名UP主的视频里，笑点与知识点齐飞，人称“文案鬼才”。

　　第一支原创视频《奇虾：初代霸主的故事》讲解寒武纪掠食动物奇虾的兴盛与衰亡。视频在上传后24小时播放量破9万，粉丝数从700涨到2.1万。

　　这个账号运营者是一对90后夫妻——中国科学院神经科学研究所博士毕业生唐骋负责内容创作，曾在学术期刊工作的蔡春林负责运营科普视频怎么制作。两名科研人员转型做了科普中小学科普知识题库。

　　“搞科普和搞科研完全不同。”蔡春林感慨，做实验需要考虑深度物理科普小视频，反复论证，而科普对广度的要求更高，需要把诸多纷杂的知识点融合在短短十来分钟的视频里，还得让大家看得进去、看得懂物理科普小视频。

　　“这些生命科学知识本身是不接地气的，我们发现这届网友特别喜欢听故事。”唐骋说，写文案的时候感觉自己就像一个小编剧，赋予这些古生物人格设定。在他们的视频里，奇虾是生物界的初代霸主，软骨鱼是头铁真汉子；科普企鹅的时候讲述了它们“逆天而行”的奇幻漂流故事……“我们把古生物的演化历程梳理成有前因后果的小故事，嘿，网友还挺买账的。”唐骋说。

　　准备一期视频，唐骋和蔡春林通常需要查找大量文献，比如最新一期科普玉米的历史，历史书上只有“明代传入中国”寥寥几言，在原产地南美的几个国家史料记载也极少。他们就在各朝代、各地区的地方志里寻觅线索，相互印证，从构思到发布，花了个把月的时间物理科普小视频。

　　科普区的另一大博主“大蜡烛”对此深有同感。他的视频主题主要是梳理商业科技史。他说，准备一期视频平均需要看50万到100万字的资料，一个选题做两三个月是家常便饭。

　　“大蜡烛”总结的经验是，在一定共识基础上的知识延伸。“我们需要了解义务教育阶段大家的知识共识有哪些，科普需要在相对形成共识的知识基础上做延伸，如果完全脱离他们原有的知识体系，很难连接。”

　　果壳网CEO嵇晓华曾提出，科学必须成为流行文化的一部分，成为大众生活方式的一部分。网上的科普创作者努力给科学知识“减重”，探寻能够融入原有文化生态的不同路径。

　　记者采访的几名博主有一个共识：科普的目的并不是帮助大众成为某一学科的专家，而是让人们看见尚未触及的世界天文入门基础知识。

　　科技发展在加速，但大众对此的掌握速度可能连线性的增加都没有实现。现在，愿意读万字长文去理解前沿趋势的人很少，所以更多的科技工作者来到网络上，面向更广阔天文入门基础知识、更年轻的群体传递科学知识。

　　科学界的知识太丰厚了，只要有好奇心，选题是无尽的。科普创作者说，灵感似乎永远不会枯竭。其中的知识与见解也许不会对现实生活产生具体影响，就像一只生活在海底快乐伸展的海马，或许永远不会与我们有任何交集。我们探索世界，除了生存中小学科普知识题库，也是为了在这个星球上找寻自己的位置，尝试让看似独立分化的人类，重新与万千生物取得联系。

　　不可否认的是，公众科学素养的提升是一个极其漫长的过程。科普作家曹天元在一次访谈中这样描述科普的意义：“一个人经历了科学话语的熏陶之后，会对科学怀有好感。自己不搞科学，也会支持孩子去搞科学研究，支持政府财政往科学研究上倾斜，天然地觉得科学研究是很重要也很值得做的事。”

　　发布一个科普视频，就像往信息汪洋里投掷一块小石头，可能不会有太大的水花，但是那些荡起的涟漪已足够美好。返回搜狐，查看更多