3D打印教育现状这是一门才刚开始的“生意”离不开生态与进化

　　相比于传统专业，3D打印这门新兴专业才不过几年，严格意义上的3D打印高等教育从去年才刚开始，路还很长……

　　2022年6月30日，资源库举办了一场以“3D打印教育”为主题的线位不同院校的老师一起聊了聊3D打印教学和就业2个话题。各位老师也分享了自己院校的3D打印办学经验或故事。这里我们做了以下梳理，也是对这次研讨会的一个回顾总结。

　　招生。中高职的院校招生是有一定难度的，校企合作后开封技师学院新增了一个3D打印展厅，和多个实验室。同时，通过企业招生讲解也显得更专业，学生和家长在听过3D打印后，都相信这是一个有前途的行业。也正因为如此，开封技师学院从2018年开设3D打印专业来，招生数量每年都是翻倍的增加，2022年将有望突破200人。

　　教学。学校采取准军事化管理，每个班级配备1个教官，1个辅导员，1个班主任，这样老师可以专注教学而提高教学质量。教学上，通过校企合作，联合办学的方式，学校教文化课，专业基础课；企业负责专业的核心课程，包括技能课，实训课。

　　专业课程的教学内容主要包括模型设计建模，机器操作维修，模型后处理打磨等，这些都是为企业“量体裁衣”的培养方案，可以满足3D打印的中等工作要求。

　　就业。毕业后的学生，大部分会选择继续升学，比如模具，数控等关联性强的机械类专业。也有部分非常优秀的学生在实习后，被企业看上，他们的所学技能得到企业的认可，这也是对我们办学的肯定。

　　张涛，现工作于新乡学院3D打印学院，高级实验师，先后参与3D打印学院的建设以及增材制造工程专业的申报。

　　招生。2021年3月，新乡学院申报并获批全国第一个增材制造工程目录外专业，并于同年开始在河南省内以一本和二本两个批次进行招生，其中一本招生35人，二本招生120人。一本最终录取最低分数线分，当年河南省省控一本线年，为了承接郑洛新国家自主创新示范区新乡片区功能定位，更好地服务地方经济社会发展和3D打印行业企业，新乡学院通过走访国内高校及3D打印行业企业，最终论证形成了举办3D打印相关专业的报告，同时于4月成立3D打印学院。

　　现在设有增材制造（3D打印）工程、康复工程、生物医学工程三个本科专业。2017年—2020年，通过分析3D打印行业企业需求，学校在材料成型及控制工程、电气工程及自动化、软件工程三个本科专业的基础上，积极融入3D打印相关课程，按照3D打印方向培养高素质应用型专业技术人才。为了更好地进行人才培养，学校已投入3000余万元，建成了用于3D打印实践教学、师生创新创业的3D打印实验实训中心。

　　2021届毕业生中毕业生就业率约96%，其中62.6%的学生进入3D打印研发型企业和生产加工型企业，从事技术研发、三维设计、售后等岗位。这些3D打印毕业生也受到上海联泰科技、上海黑焰、上海峻宸三维、上海正雅齿科、深圳未来梦工场、湖南华曙高科等企业的肯定。

　　3D打印目前还不是一个万亿级别的行业，甚至说只有几十上百亿，市场能不能接纳这些源源不断的毕业生。现在，大学生就业市场非常的严峻，就拿过去2年来说，有过半的学生选择考研，就是因为就业环境不是很好。

　　我们不能只看教育这一个环节，而是要讲3D打印生态，不只是从招生到教学，到最终就业，还有看行业的需求与发展，只有行业真的发展起来了，那这些毕业的学生才能真正有去处，才能继续发光发热。

　　就拿计算机来说，现在我们都是用它做不同的事情，没有谁还需要在学校去学习如何操作电脑，这个大家都会了，这个专业就被淘汰了。3D打印也是这样，它只是一个工具，如果哪天它变得很容易操作，是不是学校也就不需要开单独的专业去教学生如何使用了。

　　我们应该从长远考虑，3D打印教育也得“物种进化”，需要提前设想未来行业发展成什么样，又需要什么样的人才。

　　不同的学校应该有自己的教学方式，培养不同梯队的人才。至少从中职层面来看，如果只是会简单的操作使用机器，这个技能还是太弱了，很多不读书的人也可以，何必去学校花几年时间学这个。举这个列子，只是想表达，我们作为学校应该首先思考学生到底能学到什么，以后毕业能不能找到一份合适的工作。

　　3D打印教育还有很长的路要走，目前都是在摸索着前行，这是一门才刚开始的“生意”，这里指的不是学校的“钱途”，而是未来3D打印人的前途。正如文中提到的，3D打印也讲生态，教育也有物种进化，行业向上，让我们共进退。

　　2018年1月，人力资源社会保障部发布的《全国技工院校专业目录（2018年修订）》中，增补了“3D打印技术应用”专业。

　　2019年6月，教育部组织开展《中等职业学校专业目录（2010）》修订工作，并公布了增补的46个新专业，其中包括“增材制造技术应用”专业。

　　2021年2月，教育部发布了《2020年度普通高等学校，本科专业备案和审批结果的通知》，“增材制造工程”等专业被列入《普通高等学校本科专业目录的新专业名单（2021 年）》。

　　2021年3月，根据教育部印发的《职业教育专业目录（2021年）》以及《高等职业教育专科新旧专业对照表》，“增材制造技术”为高等职业教育专科新增专业。

　　新乡学院、哈尔滨工业大学、河北科技大学、苏州科技大学天平学院、铜陵学院、蚌埠学院、文华学院、西安思源学院。

　　2021年，在3D打印资源库的招聘区，共计65家公司发布了146个工作岗位。目前，3D打印公司最需要的是技术相关人员，无论是工程师、售后技术人员还是产品设计师。据统计，超过61%的3D打印就业人员工资在3000-8000元/月。薪资超过1.5w的工作岗位，主要为材料工程师、软件工程师，机械设计工程师等技术岗位，其中还有部分销售工程师。招聘岗位最多的是3D打印制造商企业，根据地域划分来看，北上广三地的招聘职位总数占比63%。

　　在资源库的人才库有145份简历，其中求职者学历大专最多，占比35%，本科占30%，其中中专生占到23%的比例。