七下科学作业本答案(七下科学作业本答案 浙教版)

第一单元 物体的运动

作业本P7——P8 4 物体在斜面上运动

△活动记录

1.记录下面三种形状的物体在斜面上的运动情况。(画√表示)

2.画出其他物体在斜面上的运动情况，并配上文字说明。

△课堂练习

1.通过实验，我们发现小球放在斜面上会(B)。

A.滑动

B.滚动

C.静止不动

2.把小木块放在一个斜面上，它静止不动。把小球放在同一个斜面上，它却滚了下来。这说明(B)会影响物体在斜面上的运动情况。

A.斜面的高度

B.物体的形状

C.物体在斜面上的放置方法

3.六棱柱像图甲那样放，是滑动的；像图乙那样放，是滚动的。这说明(B)会影响物体在斜面上的运动情况。

A.斜面的光滑程度

B.斜面的高度

C.物体在斜面上的放置方法。

4.将斜面一端加高，小球的运动发生的变化是(B)。

A.从静止到运动

B.运动变快

C.运动方式发生改变

实践拓展

滑滑梯的滑板有两种，一种是弯曲的，叫弯曲滑梯；还有一种是平直的，叫平直滑梯。如果你分别从同一高度的弯曲滑梯和平直滑梯滑下来，会一样快吗?请你试一试吧！

答案参考：

先到达地面的不是平直滑板上的小朋友，而是旋轮线滑面上的小朋友。因为儿童在滑梯上之所以能下滑，是因为受到重力的作用。当滑板板面的坡度不同时在下滑方向上所受到的重力分力大小也不同。重力分力越大的，下滑的加速度也越大，速度增加的就越快。沿着直板滑梯下滑，下滑的加速度保持不变，速度稳定地增加。沿着旋轮线滑梯下滑，开始的一段的滑板的坡度非常大，使得下滑的儿童在非常短的时间内取得的下滑速度非常大。虽然，在下滑的后半阶段，坡度逐渐变小、速度增加变缓，但此时的下滑速度已经变得很大。

所以，沿着旋轮线板面的滑梯下滑在整个下滑阶段的平均速度很大。即使旋轮线滑梯的滑板长度比直滑板的长度大，沿着旋轮线滑梯下滑的时间也比直滑梯短。这一点，在数学和物理上是被证明了的。即在相同高度的同等条件下，沿着旋轮线下滑的时间最短。

作业本P9——P10 5比较相同距离内运动的快慢

○活动记录

1.根据教科书中第12页的图表，将下列动物按照运动的快慢排列名次，填一填。①猎豹（5秒）②兔子（9秒）③羚羊（6秒）⑤)大象（12秒）④斑马（8秒）⑥黑熊（10秒）

2.记录不同小球在相同距离内运动所花的时间。每个小球记录3次，并选择其中1次数据进行比较。

○课堂练习

1.同学们用秒表测量了两个小球运动相同距离所用的时间，如下表。

(1)同一种小球要测量3次，主要原因是(B)。

A.训练熟练使用秒表

B.重复实验可让实验结果更准确

C.让大家都有机会做

(2）表格中▲处选择的数据合理的是(C)。

A.7

B.8

C.9

（3）比较表格中的数据，可以发现（A）

A.黄色小球运动快

B.红色小球运动快

冰箱的门打开时是第一个被加热的地方，关闭时是最后一个被冷却的地方。牛奶容易腐烂，应该放在冰箱里。

C.两个小球一样快

2.进行100米跑步比赛时，怎样判断谁跑得快?(C)。

A.看谁的脚步快

B.看谁用的时间多

C.看谁先通过终点

○科学阅读

中国的高铁

我国的高铁发展迅速，到2018年底，高铁运营里程已经超过2.9万千米，占全球高铁运营里程的三分之二以上。高铁带来的交通便利已惠及全国180个地级市、370多个县级城市。

我国高铁的时速在不断调整。2014年，最快时速可以达到每小时300千米。2017年，复兴号动车组按时速350千米运行。2019年6月的世界交通运输大会上，我国宣布时速400千米的高铁即将运行。

作业本P11——P12 6比较相同时间内运动的快慢

活动记录

1.根据教科书第15页的图表，将下列交通工具按照运动的快慢排列名次，填一填。

①喷气式客机(900千米)

②汽车（120千米）

③快艇（100千米）

④轮船(45千米)⑥高速列车（300千米）

⑤）自行车（15千米）

2.记录两名同学在相同时间内运动的距离，并进行比较。

我的发现：通过测量和比较，我们发现乙同学比甲同学运动得快。

3.两名同学的出发时间和起点都不同，运动时间相同，比较他们的运动距离。

虽然两名同学的出发时间和出发地点都不相同，但仍然可以记录和比较。

实验分析：虽然两名同学从不同地点不同时间沿直线出发，但是他们运动的时间都是10秒。测量他们的行走距离我们可以发现：同学甲的行走距离是2.5米，同学乙的行走距离是3米。在相同时间内，行走距离越远说明运动得越快。

实验结论：从不同地点不同时间沿直线出发，相同时间内行走距离越远，速度越快。

课堂练习

1.乌龟和兔子从相同的起点一起出发，(B）跑得更快。

A.乌龟

B.兔子

保险丝又可以被称之为电流，保险丝主要的作用就是起过载保护，在电路当中正确的安置保险时，保险丝就会在电流异常升高，到一定的高度和热度的时候自动熔断切断电流。

C.不确定

2.小红、小明和小强在不同的学校上学。

他们想知道谁跑得快，于是在各自学校的操场上跑了10秒，结果如下表。

(1）按照从快到慢，在表格中用1、2、3给他们排序。

（2）在这个比较快慢的活动中，最合适的测量工具是(B).

A.100米软尺

B.100米软尺和秒表

C.20厘米直尺和秒表

（3）你用什么方法判断他们运动的快慢?(A)。

A.他们都跑10秒，跑的距离越长，说明跑得越快

B.他们都跑10秒，跑的距离越短，说明跑得越快

C.他们跑的距离差不多，用的时间越短，说明跑得越快

3.小强和小刚同时起跑，不久后小刚追上了小强。他们谁跑得更快?（A）。

A.小刚

B.小强

C.一样快