云上参观实践 科技改变未来青年志在远方

　　2022年7月13日上午及7月14日上午，青少年高校科学营浙大分营为线上的同学组织开展了线上实验室，包括浙大杭州科创中心的参观活动，带领同学们进一步了解光学等知识。

　　“所有辉煌的瞬间，都源自这些你看不到的世界，我们在探索宇宙的极限，每一次微小的改变，或许就是人类历史的拐点。微纳创新，一场指尖上的长征，新世界的将从这里开启。”

　　浙江大学杭州科创中心成立于2019年2月28日，是新时代浙江大学和杭州市全面深化市校战略合作共建的重大科技创新平台。科创中心以打造世界一流水平，引领未来发展的全球顶尖科技创新中心为目标，面向国家重大战略、区域发展重大需求和国际科学前沿，聚焦物质科学、信息科学、生命科学的会聚融通，打通前沿科学研究、颠覆性技术研发和成果产业化的全链条。

　　窥一斑而见全貌，通过此次云上参观，同学们都表示出了对浙大的向往，对于科研实验的向往。鹰击长空，逐梦钱塘，科技助力发展，青年助力未来，期冀着浙大科创中心将会与同学们一起开疆拓土，一起影响世界。

　　此次线上课程以蚂蚁为例，介绍了扫描电子显微镜的应用。课程循序渐进，从介绍扫描电镜的结构和原理入手，再到讲解如何处理蚂蚁以获得更好的数据，再到成果图的展示，使同学们更为直观的了解书上的扫描电子显微镜，对于大千世界也产生了无限的好奇！

　　显微镜与生物医学有着密切的联系，本次课程从普及率较高的新冠病毒讲起，将显微镜与生物医系在了一起。而后讲解老师对显微镜的发展进行溯源，一下把时间线拉回到了列文虎克时期，使同学们对于显微镜的发展历史有了更为深刻的认识。在此之后，老师又详细介绍了共聚焦荧光显微镜、受激发射损耗显微镜、STED显微镜等等，为同学们带来了强烈的震撼与触动。

　　在课程的最后，老师也提到了浙江大学在超分辨显微镜方面研究的情况，而同学们也对没能亲自操作显微镜感到了深深的遗憾，对微观世界更上一层向往。

　　本节课程以嫦娥四号为引子，对现代光学仪器国家重点实验室做了较为详细的介绍。从月球背面的清晰成像到微观世界的超分辨光学显微技术，实验室已成为中国乃至全球光学仪器领域具有影响力的科学研究、学术交流和成果转化基地之一。而作为诸多领域不可或缺的因素，作为深空探测和对地探测的关键部分，光学仪器在航天领域发挥着重要作用，逐步带领人类探索更加广袤的宇宙。

　　浙江大学现代光学仪器国家重点实验室面向国际光电科技前沿，面向国家重大需求，发展以光场局域与调控为科学手段的现代光学仪器的新原理和核心技术研究，确立以跨尺度纳米光学制造与超高精度光学感知为主攻方向，围绕国家在智能化时代的现代制造业等重大需求，持引领国家现代光学仪器领域和光学传感器行业发展，努力解决西方阵营在现代光学仪器领域针对我国的“卡脖子技术”问题。

　　通过此次课程的学习，同学们对于浙江大学现代光学仪器国家重点实验室有了更为清楚的认识，面向遥远的太空，他们渴望着观察到更多未知；面向微观世界，他们期冀着探索到更多神秘。

　　之江实验室是浙江省委、省政府深入实施创新驱动发展战略、探索新型举国体制浙江路径的重大科技创新平台。实验室由浙江省人民政府主导举办，主攻智能感知、人工智能、智能网络、智能计算和智能系统五大科研方向，重点开展前沿基础研究、关键技术攻关和核心系统研发，建设大型科技基础设施和重大科研平台，抢占支撑未来智慧社会发展的智能计算战略高点。目前，之江实验室已获批牵头建设智能科学与技术浙江省实验室。

　　通过对于之江实验室的线上参观，同学们纷纷表示这是“科技园区，梦想之地”，希望有机会能够亲自来到实验室参观，希望“能亲自去看看”！

　　浙江大学工程结构设计实践基地2000年由浙江大学“振兴行动计划”教改项目投入建设。基地的建立，进一步改善了学生教学实验和创新设计的条件和环境，推动了实验室建设和创新实验教学改革。

　　学生通过进行综合性、研究性、工程性的设计实验，结合研究课题项目以及平时学生的创造性构想等，利用基地的实验、测试仪器和设备，独立完成实验方案的设计、仪器选用、数据采集、实验结果分析、模型制作和测试等全过程，使学生的一些创新构想变成了现实，不仅激发了学生的创新意识，开阔了学生的视野，也为他们提供了展示自己创新设计能力的舞台。

　　在线上参观后，同学们也纷纷展示出对于机械的浓厚兴趣，认为这是一个开拓视野的好平台，期待着亲自参观！

　　线上参观的精彩让同学们更想要实地了解，在各种实验室的参观中，同学们沉浸其中，无论是对于自己、对于浙大，还是对于科技、对于未来都产生了许多美好的期冀。神秘的世界还有待探索，且将目光朝向更高更远处的未来！