科学家(科学家英语)

2021年诺贝尔物理奖名单揭晓，获奖者分别为日裔美籍科学家真锅淑郎（Syukuro Manabe）和德国科学家克劳斯·哈塞尔曼（Klaus Hasselmann），另一半授予意大利科学家乔治·帕里西(Giorgio Parisi)，以表彰他们在理解复杂物理系统方面做出的开创性贡献。

又有一位日本科学家获得诺奖！早在2001年，日本人曾经提出，要在50年内获得30个诺贝尔奖，当初很多人都在认为日本人是在吹牛，因为诺贝尔奖不是那么容易获得的。

具体情况如何呢？出乎所有人的意料，日本从2001年之后的21年之中，已经有28位科学家获得了诺贝尔奖，平均每年超过一位，离当初30位的目标已经触手可及，日本科学家正在用实际成绩在兑现当初的承诺。

而在此之前的100年里，日本才得到9个诺贝尔奖，为何在2001年之后的21年时，日本的诺奖获奖得主，会发生这样的井喷现象？很多人认为，这和日本的教育方式和工匠精神有极大的关系。

反观我国，除了杨振宁教授之外，还没有一个科学家获得过诺贝尔物理奖。难道日本人会比中国人聪明吗？

诺贝尔物理学奖作为全球物理界的最高奖项，其重要性不言而喻，一个国家的获奖数量也代表了这个国家的基础物理发展水平，而基础科学是一切科技的基础，正是因为日本有这么多诺奖得主的科研成果，日本才能在光学，材料学，气像学，半导体等方面拥有垄断先进优势。

虽然我国家电制造，手机数码等行业，通过几十年的努力，正在赶上或者超越日本，但是很多高端科技，比如光学镜头，精密设备，精密材料和日本的差距还很远。

日本的国土比我们小，人口比我国少，诺贝尔奖获奖者却是我国的几十倍，这就是中日科技领域差距的一个缩影，直接反映了我国科学领域人才的严重不足，尤其是在数理化领域，我国的顶级数理化人才在全球的占比只有不到1%。

诺贝尔物理学奖得主杨振宁教授回国后就指出，我国没有诺奖得主，不是外国人比中国人聪明，而是他们的教育方式不同，我国要真正成为科技强国，就必须从小开始培养数理化人才。

杨振宁教授说，科技教育一定要趁早，只要在国内形成为了浓厚的科技学习风气，才能为社会营造更好的科技学习环境，提供更好的科研条件和交流平台，年轻人才不要再像他们一样远赴重洋，到国外才能学习到最先进的科学理论。

国外的小孩 ，在3-5岁的时候就开始接受基本的数理化教育，而我国的小孩一直要等于初中才能接受到数理化教育，错过了最好的启蒙时期，在他们最容易接受科学知识的年龄，家长们都在强迫自己的孩子在学英语，练钢琴，学书法，亲手禁锢了孩子们的科学思想。

而那些众人眼中的天才少年，都只是家长从小就开始引导他们对科学的兴趣而己，不管是曹原，尹希，还是韦神，徐颖都是如此。

在很多家长的意识里，学好英语才更能显示孩子的优秀，未来也更好出国深造，却不知道英语只是一门语言，需要的时候再也学也不迟，而科技知识才是孩子未来的立身之本，学好物理化，才能走遍天下都不怕。

举个例子说，现在华为招聘高端人才，都是选拔在某一科技领域最优秀的学生，而不是选拔英语说得最好的！很多顶级科学家的英语水平也就是读写水平而己，一点也不妨碍他们在国际中学术交流。

说到这里，很多家长也许就会反驳：我想让小孩学科学，但是那些物理化学书籍上面，全是公式定律，小孩子也看不懂啊。

其实我们的专家早就发现了这个问题，为了让3-15岁的小朋友，在不知不觉中爱上科学，懂得自然最基本的科学原理，著名数学家刘熏宇教授就亲自为小朋友精心挑选了一套科学启蒙漫画：《给孩子的数学三书》

从小到大我们听到最多的就是：学好数理化，走遍天下都不怕！要想增强科技，数理化才是重中之重，抓好根本的教育教学，才能培养出科技人才。

电子衣柜会很耗电吗？比想像中省电，因为这些产品都知道变频的压缩机，节电效果还不错。当使用最耗电的消菌功能时，每次大概用0.7度电，约0.5元左右。

越来越多的地方高考开始推行3+1+2模式，物理和数学学科将会越来越重要。如现在很多比较好的大学专业，大多数需要数理化的知识。而且从小培养孩子的理科思维，可以拉开和同龄人的差距。

钱学森感叹道：现在中国人过于重视英语，但是英语就业出去，工作却比学物理、数学出去的学生难找工作！教育部表示将增强数学考试占比。

拿世界著名物理学家杨振宁的话来说：

想要让孩子学好数学，第一步就是要先弄清数学的基本概念；其次是它的基本概念的由来，这就需要父母在辅导孩子数学题的过程中，陪孩子多读一些数学方面的书籍，玩一些数学游戏。

最佳观看距离与电视尺寸相关，一般来说40~42寸建议3米左右；46~50寸建3.5米左右；52~55寸建议4米左右。当然实际观看效果还是要以个人感官为准。

然而，攀登数学的高峰并非易事。世界著名物理学家杨振宁说：我也认为数学很枯燥，但一看到刘薰宇的数学书，感到很惊讶。你还能像这样学数学？

杨振宁是继牛顿和爱因斯坦之后最伟大的物理学家。他能够认可的数学老师刘薰宇是不会错的。

刘薰宇又是谁？

刘薰宇与华罗庚、陈景润等数学家相比，并不出名，因为他的精力主要在数学教学和中小学教材的编写中。

刘薰宇一生写过很多数学方面的书，最有名的便是这三本：

第一本是《马先生讲数学》，主要讲如何用图解法求解一些算术四则问题

第二本是《数学趣味》，主要讲日常生活中碰到的数学问题，我们讲万物皆数学，通过万物来学数学是最快的。

第三本是《数学的园地》，这一册就有点难度了，里面讲了函数、连续、诱导函数、微分、积分和总集等概念及它们的运算法的基本原理。虽然有点深，但讲解的方法很妙，六年级的娃，还能看懂一部分的内容。

同事把这书拿给孩子看，平时孩子也补习数学，有时候觉得上补习班有点枯燥。可孩子看这个书，却觉得很有意思，而且还能把他在补习班学到的东西运用过来。

一看就看了个把小时还不觉得累！家长：实在是难得的好书！

对于刘薰宇先生编著的这套经典数学科普图书，家长们也给予了很高的评价，家长表示这套丛书总体上有一种循循善诱，由浅入深的感觉，语言特别有说服力

可以说，熟读这套书，小学和初中的数学就不用担心了。

这套经典数学丛书，最大的好处就是能够激发学生们蕴藏起来的学习热情和学习欲望，让学生们爱上学数学，许多家长表示《数学三书》是难得的好书，不可错过！