【公益活动】湖南省人工智能教师专业素养培训已开启

　　日前，由未来基因（北京）人工智能研究院和腾讯教育智启AI共同协办的“湖南省人工智能教师专业素养专项培训”在线上开启。本次师资培训分为两部分，其一是人工智能编程课程（基于图形化编程），由未来基因（北京）人工智能研究院首席研究员仇鼎宸老师主讲，共5次课，从5月10日开始每周二晚上授课；其二是人工智能理论课程，共8次课，由来自湖南各地的8位老师分别讲授，从5月5日开始，每周四晚上一堂课。由于是线上培训，前来报名听课的老师并不限于湖南，来自全国各地的三千多名中小学教师以观看直播或者回放的方式参加了本月5日、10日和12日的课程。

　　4 月下旬，教育部公布了义务教育阶段信息科技课的新课标，“信息技术课”更名为“信息科技课”，并且从综合实践活动课中独立出来，成为享有独立课时的必修课，也就是成了国家课程。随着教育部这一重大举措的出台，全国各地的中小学校都对信息科技这门课提高了重视度，校内外的信息科技老师及人工智能相关课程的老师们也都备受鼓舞，深感重任在肩。

　　为了满足湖南中小学校开展人工智能课程教学的需要，提升信息科技和人工智能相关课程任课教师的专业素养，湖南省人工智能学会中小学AI教育专委会主办，未来基因（北京）人工智能研究院和腾讯教育智启AI共同协办了此次湖南省中小学人工智能教师专业素养培训和交流活动。

　　在人工智能编程课程的第一节课中，仇鼎宸老师将详解图形化编程的几个教学要点。仇老师一线教学经验丰富，授课风格活泼生动、详尽精要、深入浅出，在以往的多次师资培训中均受到老师们的热情欢迎和踊跃好评。他从KNN算法的可视化入手，详解了手写数字识别的思路和技巧，并将讲解KNN算法的经典案例“魔法学院”。

　　在人工智能理论课程的第一节课中，来自郴州市第六中学的曹细兰老师着重讲述人工智能的起源、发展与应用的相关内容，包括人工智能的不同学派的特征、不同阶段人工智能的成果、人工智能的三起两落及背后的深层次原因。使老师们通过对这些内容的了解，对人工智能产生正确的认知。

　　在人工智能理论课程的第二节课中，来自涟源市荷塘镇中心学校的周执政老师，重点对数据及其相关知识进行讲述，夯实老师们人工智能的数据素养。数据对于人工智能中机器学习至关重要，没有数据，机器学习就有如巧妇难为无米之炊。

　　在福建省福州市晋安区教育局、晋安区教师进修学校和福州大学海峡人工智能教育实践研究中心的组织下，晋安区各中小学的信息科技教师也参与了本次培训课程的学习和交流。来自福州市晋安区的林思强老师在听课后表示：“我们正处在人工智能蓬勃发展的历史时期，身为信息科技教师，应当抓住历史的机遇，不断地学习、更新知识结构，更好地实践人工智能教育。此次交流活动，为我们搭建起了于全国人工智能教育先进校对话与交流的平台，让我们相互借鉴学习，扩宽教学思路，为晋安人工智能教育的美好未来筑好基石。”