“体验人工智能 感悟科技课堂 解读steam理念”​​——天津大学小幼医工作部赴

　　本站讯（通讯员 高恩会）2019年5月17-18日，为进一步学习首都先进教育理念，感悟科技课堂魅力，丰富人工智能与校园课程衔接契合点，进一步提升团队成员在文化建设、智能教育、校园规划、核心素养等方面的水平，通过加强交流合作，实现发展新突破，天大小幼医工作部沙龙成员与手拉手学校河南洛一高附属小学校长张晓彩一行15人，在小幼医、部长赵翠云的带领下一起奔赴北京开展为期两天的学访活动。

　　17日上午10点，成员们到达学访活动第一站中国宋庆龄青少年科技文化交流中心。在中国创客教育联盟副秘书长、中国机器人教育联盟副秘书长、北京寓乐世界教育科技有限公司副总裁李晓东的全程陪同下，参观体验了交流中心有关智能新时代的各种新技术新理念。该中心是弘扬宋庆龄精神、引领和服务青少年成长的国家级示范性、实验性平台，是中外青少年沟通了解、互动体验、交流合作、展示风采的开放性、实践性平台。大家首先进入主楼一层的森林早教乐园启空间，参观了绘本阅读区、向日葵庄园、树屋驿站、水果乐园、创意家等教育区、体验区和托班课堂等各大功能区，感受了以大自然为教室，利用游戏、戏剧引导婴幼儿自主发现、探索，融合科学艺术、健康教育的全人教育理念。接下来，大家亲身参与了旋律风暴、X空间、创客商店、二次元世界、机械迷城、机器人餐厅、创客学习中心、疯狂的像素、机器人部落、道路安全小卫士、传统节日等各类主题体验活动，对交流中心将丰富有趣的体验展项与青少年学科学习的知识原理紧密契合，指导青少年儿童开展沉浸式、游戏式的体验活动，让孩子们在玩乐中积淀知识提升学科素养的先进理念所吸引。在粹空间体验区，成员们参观了书院和非遗两大主题区，扎染、织布、陶艺、茶道、国学、中医、书法、香学、戏剧等等带着浓浓的传统文化气息的主题空间引得大家纷纷驻足，大家表示将充分借鉴本次获取的各种科技灵感运用于附小幼儿园科学教室设计规划，将中华国粹和智能科技嵌入课程，让孩子们在寓教于乐的体验活动中传承祖国千年文明。

　　北京市东城区安乐幼儿园17日下午2点，大家来到学访活动第二站北京市东城区安乐幼儿园开展交流学习。安乐幼儿园园长张萍介绍了园所的基本情况和特色，学访成员们一起观看了宣传片，进入热带雨林、科学建构、阿尔法狗机器人、创意工坊、妙想空间等不同主题班级中，观看了孩子们的各具特色活动区游戏，和小医生、小厨师、小摄影家、小舞蹈家、小歌唱家、小设计师、小科学家、小建筑师们一起互动。参观了新楼区体味极具特色的创意改造、富有童趣的造型和别具一格的设计。“园长妈妈“的温馨称谓、“安康幸福快乐”的办园目标、“大自然大社会都是活教材”的教育理念，舒适整洁的办园环境、大班部半日部班级设置、梯队式教师培训、鲜明的班级文化、科学区结构区等特色区角设置处处透漏出园所的用心和精心，这些都让大家眼前一亮。大家还就幼儿园数字化建设、信息化建设等方面的经验进行了分享和交流，学习了安乐幼儿园“硬件”现代化设备的投入、使用、管理，以及“软件”人员专业技术的培训、网络维护、创建信息平台、共享教学资源库等多方面经验，见贤思齐，大家纷纷表示会把成熟的可借鉴的活动设计和信息化经验融合到自己将来的工作中。

　　北京市朝阳区垂杨柳中心小学17日下午5点，大家又马不停蹄的奔赴学访活动第三站全国校园文化建设优秀校——北京市朝阳区垂杨柳中心小学（原南磨房小学），就特色科技课堂、STEAM教育理念等工作开展学习和取经。校长杨伟枫对学访团的到来表示热忱欢迎，介绍了中心小学迎合国际国内中小学教育发展新形势在科技教育方面开展的大胆尝试，带动学校管理团队和教师积极转变思维，与约克大学合作将STEAM教育理念引入中心校整体战略发展的过程以及STEAM项目近4年相关工作的开展情况，期待能与天津大学小幼医工作部就适应未来科技发展形势，对多学科融合教育发展理念开展共同的探索。中心校王彤以“让思维改变——基于Steam理念的特色校本课程建设与实践“为题给大家上了一堂精彩的新教育理念普及课，详尽的介绍了通过跨学科整合，将STEAM（科学、技术、工程、艺术、数学）教育真正与学校课堂结合，通过培养教师团队的”创造性思维“，通过课程设置本土化转化，让其扎根落地的实践全过程。她提到结合本校的办学特色，依托航空节等竞赛活动开发校本课程进入学生课堂，并将传统课堂改变为以学生为中心的创造型课堂的过程中取得的显著成果、特色和创新理念集册成书正式出版，王还现场给每位成员赠送一本成书。她非常期待能够借助本次交流活动与天大同仁建立联盟，实现共同发展，她诚挚邀请天大附小的学生团队参加今年即将开展的航空节活动。最后，我校小幼医赵翠云代表大家向王彤对本次的学习活动给与的鼎力支持和专业化的讲解表示衷心的感谢。她说本次有关STEAM理念的学习和交流无异于头脑风暴，对我们管理团队和班子成员观念和思维转变必将起到巨大助推作用。天大附小和幼儿园背靠天津大学优质教育资源，在机器人设计、航空研究、智能技术、建筑设计、艺术研究和非遗传承方面均具备强大的发展基因，期待能与垂杨柳中心小学就培养学生的科技意识与创新能力，建立STEAM项目合作，今后共同探索建立京津冀一体化教育联盟，在STEAM课程落地方面加深合作与交流，共同构筑中国特色的STEAM教育体系。在王彤和科技名师杨晔的带领下，大家参观了航模科普工作室、海模车模建模工作室和模拟飞行室，一层楼一层楼的细细品鉴具有鲜明特色的科学主题教育走廊，仿佛在学校走廊里打开一本立体的书卷，使学生目之所及，必有所获，时刻跟紧科技发展的最前端，时刻感受着五千年文明古国博大精深的文化。

　　北京育翔小学回龙观学校5月18日上午，成员们又来到学访活动第四站北京育翔小学回龙观学校。大家参观了比照世界先进水平设计建设的博物馆式优美的校园和国际一流的软硬件设施，包括学校接待大厅、多功能运动馆、多功能礼堂、师生餐厅、复式图书馆等，惊叹于一步一景的校园文化设计理念，学习了将美学、艺术与智能技术恰到好处的融入建筑设计，将校园文化内涵、办学思路、办学特色融入学生核心素养培养全过程的浸润式发展思路。在学习和交流中领会了创客教育空间、STEAM艺术空间展示角、编程3D打印等学科教室及创新实验室、学生科技类作品楼道展示长廊、科技空间、传统文化传承空间、社团活动空间、体育空间、班级文化空间、党建活动展示园地、教职工发展中心等空间的育人功能，一起探讨了如何培养具有可持续学习能力和可持续发展潜质，具备健康生活、文明有礼、勤俭节约、保护环境、自主学习、阅读积累和学以致用的好习惯，能够从容面对未来竞争，适应未来发展和创造未来文明的新时代青年学生的新路径。

　　参观活动结束以后，李晓东副秘书长就创客教育、人工智能、STEAM教育的应用做了专题讲座。大家对创客的起源、宗旨、发展历程以及国家政策依据，对适应新一代人工智能发展需求实施全民智能教育项目，在中小学阶段设置人工智能课程现状，对加强STEAM教育和创客等对中小学教育、课程发展的影响及目前国内的实践和应用有了系统和清晰的了解。

　　此次紧凑而丰富的学访活动，让小幼医工作部的成员们大开眼界，收获巨丰，并深受启发。在回程的大巴车上举办的大篷车论坛环节，大家就如何将学到的知识消化吸收，如何依托本部门工作特色，达到学以致用，建设天大品格小幼医纷纷发表自己的意见。赵翠云勉励大家时刻保持学习奋进之姿，通过学习武装头脑提升能力，促进团队共同进步，她期望积全体小幼医人之众力，在人工智能快速发展大环境下，积极转变思维做教育发展的有心人，积极探索STEAM教育理念在天大小幼医发展创新的思路和举措，从而提升核心竞争力，实现可持续发展，培养具有科学精神、自主学习和实践创新能力的全面发展的幼儿和学生，为师生提供优质的健康服务，充分发挥小幼医服务保障功能，写好奋进新笔迹，助力天大双一流建设，凝心合力携手共筑中国梦。