澳之风食品见识他山玉 如何攻我石

清末“师夷长技以制夷”，未捷先死。今天，我们取于外，用于内。

中考出彩易高考过关难

二、学习世界上最先进东西。经济总量达至全球第二，不等于每一单项都名列前茅，直接影响其速度和后劲的科技、教育，落后更多。去到最好学校，学习世界上先进的知识、技术、方法、观念等，既是令人尊敬的行为，也有益于自身提高，即使回到国内几千块钱月薪，也有助于国民素质抬升。

而除此之外，至少还有三点可资借鉴。一、了解全人类文明。因为其少，教师所授、学生所学都是人类智慧结晶，否则宁可让青少年强身健体，享受生活。国内差距巨大，所授所学不说许多一无用处，即是进行中师生也怀疑其非，遑论有识和饱学之士。

山西医科大学第二医院主治医师梁斌

（原标题：见识他山玉如何攻我石）

其实，新加坡前总理李光耀给出过终极答案。这个濒临赤道的美丽岛国华裔占七成以上，推广英语阻力巨大。李光耀，砥砺数十年达成目标。他说，只会中文，新加坡地狭人众，活命不易，到去，当地人尚就业困难。学会英语，可以全世界就业，活命机会就大。出国留学，本质上与此相同，过了语言关，易成世界。

科研人的青春之歌

留学期间，周围有不少带孩子上小学的访问学者，国内孩子插班到美国小学，数学成绩都很好，甚至快速准确的口算水平让美国同班孩子感到诧异，怀疑是拿计算器算出来的。在美国超市或商场结账时，经常会碰到算账半天算不出来，甚至算错的情况。这都从侧面反映出美国不太重视基础教育学习，但他们极其看重学生创造力的培养。美国教育鼓励大量阅读，重视社会实践，作业也大多是式题目，不是单纯的知识性题目，需要学生课后花费大量时间查阅文献，提出自己的见解。

信息技术帮了晋中教育大忙

南岸大学特别注重学生的经历或体验，它们包括项目参与、实习活动、就业和创业途径四个方面。在南岸大学，学生创业的典型被称作学生企业家，受到学校特别励。此外，南岸大学约有80%的教师有相关行业和企业工作背景，健康学院的教师100%有企业从业经历，这为指导学生进行创业就业实践提供了非常直接和有价值的帮助。

我们的传统教育有优点，比如刻苦学习、家国情怀、扎实的双基训练等，这些不能丢，当然也有其缺点，比如在应试前提下的功利性、技术性等。

学生军赢了企业技术能手

太原师范学院附属中学校长刘自觉

为引进和留住优秀青年才俊，山西农业大学采取各种措施关心青年教师生活，关爱青年教师成长，首届青年教师集体婚礼即是举措之一。2016年5月，农大文明办、校工会、校团委共同主办该校首届青年教师集体婚礼，婚礼不设宴席，不收礼金，不放鞭炮，百年老校，亲友学生祝福，8对新人“移风易俗、婚事新办”，缔结百年好合。

出了进课堂

40名青年三晋学者评出

梅西大学先进的虚拟学习平台STREAM，成为师生互动的核心纽带。90%本科课程、60%研究生课程在使用STREAM，每周有2.2万人（次）学生在用，每年学生提交超过20万份电子作业，观看课程时间超过21.4万小时。在梅西，免费WIFI校园全覆盖，移动、数字学习非常普遍。梅西官网有汉、俄、法等近20个语种的页面，可即时切换浏览。

伦敦南岸大学

建立乡村教师补充机制

2单位获“终身学习品牌项目”

老师入新疆名声出天山

2016年下半年，我有幸获公派资格在梅西大学访学。该校特色教学资源供给给我留下了深刻印象。

但国外教育也有严格规范的一面。国外基础教育相对宽松，但到了高中，就有了职业学校与普通学校的分化，到了大学压力会越来越大，像、哈佛等读书、学术氛围非常浓，晚上两点多图书馆依然灯火通明。我们一些家长有误会，觉得孩子在国内学习苦，到了国外就不苦了，其实不是那么回事。刻苦学习的必须有，区别只是学习方式、方法的不同，他们的考试也很严格、规范，但超越应试教育，更注重人的天赋和个性发展。

2016年4月，省教育厅与人社厅、财政厅、科技厅联合组织专家评审，评选出40名“青年三晋学者”特聘教授（专家），他们都是人事关系在山西大学、太原理工大学、省农科院、焦煤集团等高校、科研院所和大型企业的全职学者、专职科研技术人员，是我省科技创新的中坚力量。省财政每人每年补助津贴10万元，并给予50万元或20万元一次性经费资助。

南岸大学的发展目标并不是成为像大学、帝国理工大学那样引领世界科技潮流的研究型大学，而是为地方经济社会发展、为企业发展、为学生就业服务的应用型大学。正是这样的办学定位使学校办得生气勃勃，富有特色。他们的办学经验给我们：大学发展一定要从自身的实际出发确定好发展方向，做好定位，办出特色，千人一面、千篇一律的办学目标和办学模式是没有出的。尤其是地方大学，不能好高骛远，盲目攀比研究型大学，更不能简单照搬研究型大学的办学模式，否则必然失败。

烧钱的艺考缥缈的未来

网上选课火爆大学校园

我省高考方案出台

来晋留学学金设立

象牙塔里炼出一群牛人

为吸引和鼓励更多优秀外国学生来我省学习，省设立了来晋留学学金，并制定了实施细则。2016年5月，山西大学、太原理工大学、山西农业大学、山西师范大学、中北大学、山西中医学院6所高校入选来晋留学学金项目高校。

梅生可享受各层次学习支持与资源服务。梅西大学拥有2000公顷，共有羊、牛、鹿1.4万多头的8个实验教学农场。在自有近百万册图书基础上，可免费共享借阅澳、新15所大学超过700万册图书；设有专门教学与学习中心（CTL）为学生提供资源服务，编有学术写作手册（AWB)，设计有作业计划计算器（APC），配有专门学习顾问，为学生提供课程咨询、预读服务、学术写作指导，还有丰富的学术写作资源库、视频资源等。

万亩大学城一幅美图画

教育供给侧可学梅西做法

省属高校插上国际化翅膀

梅西教学，教学主体五湖四海，多元文化交融启迪，课内课外、线上线下皆成课堂，人人交互、人机交互灵活多样，教学信息资源面向国内国际。比如，笔者修读的《食品与农业商业战略》课“国际农业模块”教学中，有美国哈佛大学、堪萨斯州立大学提供的案例、学习资料及在线；《农业商务导论》课教学中，开课首个作业任务便以《第一产业发展年度报告（2016）》作为学习材料并进行测试。每堂课上，老师都会为学生提供细致的评价要求与指导，通过评价驱动把学生注意力引导到学习上。

集团化求解均衡教育难题

(原标题：见识他山玉如何攻我石)

一年精彩

山西师范大学校长卫建国

旁观者或担忧花费、收入倒置，或混淆国外、国内区别，或想象去易、归难困境，滔滔无绝，一泻千里。当事者惟以旅游休闲、增广见识、随缘随分作答，言少辞寡，苍白乏力。

尊重孩子个性与天赋

问疾问计省城教育解剖

2016年6月25日，我国新一代中型运载火箭—“长征七号”火箭在海南文昌发射场点火升空，拉开了我国载人航天工程空间实验室任务的序幕。中北大学有6大类20项产品助力“长征七号”运载火箭发射升空。从1996年至2016年，中北大学科研一直大量应用于我国航天领域，特别是“火箭飞行动态信号采集和图像数据存储记录器”（黑匣子）成功运用于“神舟一号”至“神舟十号”“天宫一号”等项目，为我国航天事业做出了贡献。

教授治学聚起学科千钧力

本版关于对外交流的报道渐多，大学校长教师海外、高校对外交流活动……越来越多人对国外教育有了更深入、更深刻的认知。哪些可以为我所用？请听他们的声音——

2013年，我有幸参加教育部和李兆基基金会组织的“部大学校长海外计划”英国培训项目，对英国大学的办学和办学模式有了一定了解。给我印象最深的是，无论哪所大学都自己独特的发展之，在特色建设上下足了功夫。伦敦南岸大学的办学特色给人印象尤为深刻。

省2016年1月出台《山西省乡村教师支持计划实施办法》，明确要求各地按照“总量平衡、退一补一”原则，于2018年底前建立年度教师补充机制，及时招聘、调整和补充乡村学校教师，并采取多种举措全面提升乡村教师整体水平。《实施办法》明确乡村中小学校不得使用代课教师，严禁“有编不补”、长期使用临聘人员；要求各地加强政策支持和引导，吸引优秀教师到乡村学校；大力推动中小学教师县管校聘管理等。

梅西访学故事收获特别多

灵石一中是怎么崛起的

2016年5月，省印发《山西省深化考试招生制度综合实施方案（试行）》，我省将于2018年全面启动的高考综合掀开面纱。后的最大变化是不再分文理科，考试科目由现行的“3+x”模式调整为“3+3”模式，后者为3科统一高考+3科选考科目，其中，统一考试科目仍为语文、数学、外语3科，选考科目由学生从思想、历史、地理、物理、化学、生物6科中自选3科。同时，后的高考在录取模式、评价体系等方面都有变化。我省还将加快推进高职院校分类考试。

取之于外用之于内

选专业咋就那么难

教育就是教其成才、育其成长，使其。这是一个缓慢的、的、持续一生的过程。

听王校长讲太原五中教育故事

重点报道标题回眸

农大举办青年教师集体婚礼

幼儿园开了情人节派对

大数据激活课堂教学

南岸大学是一个典型的地方性小大学，也是一所特色鲜明的大学——企业型或创业型大学。在办学定位上，其就是成为伦敦市中心的实用型大学，扎根社区，提供中小型企业家，为中小型企业服务，鼓励学生创办中小型企业。其特征在于：第一，有清晰的市场定位；第二，以不同发展领域的需求为动力；第三，选择合作伙伴，与企业建立渗透性关系；第四，建立广泛的校友关系；第五，致力于教学和课程研究，为所有学生提供实习处所、实习机会和企业项目，促使学生创业成功。

在静宜大学做交换生

我的孩子在国内上完幼儿园小班后，去美国接受了将近1年的幼儿教育，体会最大的就是教育，这可能与中文化差异有关。基于我国国情，班级人数一般较多，老师管理难度相对较大，课堂纪律也要求比较严格，比如不许交头接耳、不许吃东西、举手回答问题等，老师地位也比较权威。美国教育相对，班级人数一般较少，课堂气氛，学生可随意发言，大胆表达意见，老师更喜欢和小朋友聊天，是要好的朋友关系。美国人提倡尽量让孩子多玩，利用儿童的探索天性，通过接触大自然认识真实世界，建立认知基础。课堂教学也是手工为主，在手工、绘画等过程中学习字母、单词，开各种派对，甚至幼儿园也会开情人节派对，小朋友互赠礼物。

还有，发达国家教育特别尊重学生人格平等，尽可能满足学生的个性发展需求，最终目的是帮助学生“认识你自己”。学生在各阶段都有专门的人生导师和职业规划指导老师，引导其根据兴趣和自身特长发展，注重年龄结构和学习发展结构的协调同步。他们也特别重视发现和发掘孩子的天赋。

在美国留学1年，亲身经历了一些中美教育差异。

走出国门学习迎进学校交流

在供给侧的大背景下，借鉴梅西先进经验，希望多样化、特色化和个性化的“教学资源供给”成为本土大学教学努力的新方向，不断向着“教为不教，学为创造”的育人目标迈进。

10年光阴，留学风尚演绎为潮流。公费的去，自费的也去；成绩好的走，差的也走；家中富贵者出行，甫及小康者也出行；受教少年无奈离开，施教也决绝离开。正所谓：青山遮不住，毕竟东流去。

中北大学助力“长征七号”

总而言之，每种教育模式都有其优点和不足，应对我国教育有一个更加清晰的认识，并积极学习国外先进经验，不断予以改进。相信我们的教育会发展得更好。

理工大竞开创新创业花

磨好学前斧不误砍柴工

三、潜移默化作用不可小视。返抵国内，从思维、语言到行为、审美，国外浸淫的作用会点滴发酵，今天解难题用了新方法，明天修堵墙弄得更好看，总会导致好的改变。现在变化不大，走出去、引进来太少是其一，有待加速度；归来者需要多担当是其二，盼望出风头。

侯红武

在2016年10月全民终身学习活动周期间，太原市全民终身学习天天课堂、太原市杏花岭区“迎春编织社”被授予2016年“特别受百姓喜爱的终身学习品牌项目”，山西省博物馆剪纸大师辛爱英、山西山大艺道孵化器管理有限公司总经理贾鹏、太原市尖草坪区原北郊二中高级教师李镇河3人获2016年“百姓学习之星”称号。

发达国家职业相对平等、大学学位宽松，因此基础教育竞争性不大，相对宽松，在教育和课程设置上更能满足学生个性化的需求，强调学生的参与性、体验性及合作、分享、探究，尤其强调学生个体生命的成长和进步，注重学生与生命、生活、社会的融合性、参与性，注重对学生进行基本素养的培训等，这些都值得我们学习借鉴。比如在英国考察时，发现他们在课程设置上，基础知识难度不像我们这么大，课堂教学活泼、生动，学生能做的就交给学生去完成，师生互动解决共性问题，更多解决学生个性问题；有丰富多彩的活动、兴趣小组、课题研究，这些既是课堂知识的延伸，更是个人体验和社会实践的应用，这样获得的知识是活的知识。

山西农业大学教授何云峰