2011教育局科学发展观活动大总结范文，关于科技发展的作文
二、具体做法
3.开展专题活动。为了使学习实践活动取得实效，我局开展了系列专题活动。一是开展了征文活动，共收到征文45篇，经认真评审，评出一等1名，二等2名，三等3名；二是举办了“爱与责任”比赛，区委组织部罗艳副部长、宣传部李红副部长、远教办袁维主任亲自担任评委，14名优秀选手，动情演绎自己或身边教师教书育人、诲人不倦、爱岗敬业、关心爱护学生的感人故事，具有极强的力、感染力，展现出当代人民教师崇高的人格魅力和的思想情操，以及厚重的社会责任意识；三是在九方小学召开了“关于建设教育强区”研讨会，局机关各股室、二级机构负责人、各中学校长和部分小学校长参加，研究探讨我区教育强区方略；四是在九方中学举办了**区中小学校长论坛，陈丰华副区长、区委组织部罗艳副部长、远教办袁主任亲临指导。论坛就我区教育发展的重点、难点问题，借助外地先进经验，放宽眼界，从大处着眼，在小处落脚，为**教育献计献策，展开深入研讨，形成了一些很有见地的思，必将对**教育的发展产生深远影响。五是活动按照分散进行（以学校、支部为单位）、整体推进的方式，机关与基层始终保持着信息互联互通，我们编印并在教育局域网上发布了8期，为活动的开展起到了有力的宣传鼓劲作用。
按照区委统一部署，*月31日教育局在大楼十二楼会议室召开深入学习实践科学发展观活动动员大会，教育局机关领导班子、全体、局二级机构和各中小学校校级领导班子约180多人参加了会议。会上，教育局达世进作了动员讲话，对教育系统学习实践活动作了整体部署，党委副、局长郭忠同志就学习实践活动作强调发言，下发了**区教育系统《关于开展深入学习实践科学发展观活动的实施意见》、《关于开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》和《关于成立深入学习实践科学发展观活动领导小组的通知》，建立了教育局领导班子联系学校制度。会后，各基层单位根据实施方案的要求，相应制定了实施方案，学习实践科学发展观活动在整个教育系统全面铺开。活动分三个阶段，第一阶段为学习调研阶段，第二阶段为分析检查阶段，第三阶段为总结测评阶段，我局严格按照步骤保质保量地完成了学习实践活动的各项任务，本次活动共有1个党委、20个支部，425名和23名非领导干部参加了这次学习实践科学发展观活动。
2.认真组织学习。按照《实施方案》的要求，*月中旬至11月中旬，全区教育系统干部认真学习了《论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》、《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》及等中央领导同志、省委、市委主要领导一系列讲话。严格按照学习培训时间不少于40个小时，领导干部、全体开展集中学习研讨时间不少于2天，参加人员不得缺课的要求，做到了人员、时间、内容的三落实。在学习过程中，我们克服教学任务繁重，***市创卫工作要求高，任务重等困难，以党支部、学校为单位，组织全体、干部以集中学习、个人自学、集体讨论、专题、集体研究等形式，经常白天上班，晚上学习，了学习的效果，在区委深入学习实践科学发展观活动领导小组组织的理论知识“回头看”测试中，各单位参考率达*0％，平均分在94分以上。
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1.加强组织领导。为了加强对学习实践科学发展观活动的领导，教育局党委成立了以党委达世进同志为组长，其他班子为副组长，机关各股室、二级机构负责人、各学校支部（校长）为的领导小组，统筹安排我区教育系统的学习实践科学发展观活动。各单位分别制定了详实的实施方案，成立了领导小组，为学习实践科学发展观活动提供了组织。
一、基本情况
5.认真分析存在的问题。针对学习调研阶段发现的问题，教育局领导班子之间进行了深入的谈心、交心活动，按照《**区教育局深入学习科学发展观活动专题生活会方案》的要求，每一位同志就自己工作、学习、生活中存在的问题，进行了认真的剖析，做到了有问题不回避，解决问题的方式方法动真格，触及内心深处，形成了《教育局领导班子分析检查报告》，我们还将报告在教育系统局域网上进行了公开，局领导班子分别下到各学校听取对报告的评议意见，对报告进行了进一步的修改完善。在此基础上我们制定出台了《教育局学习实践科学发展观活动整改方案》，将责任落实到人，并明确了整改时限，我们将严格按照整改方案的要求抓好落实，确保这次学习实践活动取得实效。
今年*月中旬区委部署全区开展深入学习实践科学发展观活动，我局作为第一批学习实践科学发展观活动的单位，严格按照区委的统一部署，精心组织、周密安排，完成各项任务，取得显著成效，现将我局学习实践活动总结如下。
4.深入开展调研和解放思想大讨论活动。教育局按照《***市**区教育系统学习实践科学发展观活动局领导班子联系点安排表》的分工，领导班子带领机关工作人员分六个小组下到各学校，开展与教职工“面对面”走访活动，与学校领导、、群众一起深入开展调研。通过设置意见箱、公开校长电子邮箱、发放征求意见表、接受质询、召开师生座谈会、个别谈心、学校日、家长接待日等多种形式广泛征求师生意见，收集整理出意见、41条，涉及师资队伍建设、办学条件改善、学校布局调整、教育教学管理等六个方面的问题，为整改阶段准备了第一手资料。
