教育专家：我们改变作文 让孩子改变世界

　　中国网1月21日讯“我们改变作文，让孩子改变世界”月芽儿歌作文品牌联合创始人徐利这样向记者阐释自己的教育使命，并向记者分享了作为一名文学爱好者、一位业余诗人的创业心路，称会坚持自己的教育初心，做“让人心灵滋养的教育，让人快乐幸福的事业”。

　　语文影响一生，从个人经历说起

　　经常有人会问我为什么做作文培训，做语文教育，这就不得不提我的个人经历。因为父亲是语文教师的缘故，我从小就有机会接触很多书籍，记忆最深刻的就是《中国现当代文学作品选》和《中国古代文学作品选》，我从书中接触了许多优秀的小说、散文、诗词。那个时候一到周末我就会把书拿出来读上几篇，有时过一段时间一些情节忘记了，就会又拿出来再读一读，虽然不能非常理解书中的内容，但却让我爱不释手。其中鲁迅的《狂人日记》郁达夫的《春风沉醉的晚上》曹操的《短歌行》等给我的印象特别深刻。不知是因为读了一些书籍，还是因为父亲是语文教师的缘故，我的语文成绩也一直特别好。终于有一天，应该是中秋前后，我写下了人生中的第一首诗《友谊颂》：天下日月新，九州友谊深。日月争辉煌，友谊送千祥。现在读来虽然有些幼稚，但在当时得到了我哥哥的称赞，对我是很大的鼓舞，从此以后就开始了诗词的创作。即便是工作后为同学婚礼写贺词还化用了王粲《登楼赋》中的文段：遂袭王粲之《登楼》曰“人情同于怀友兮，岂穷达而异心”。因此不管是阅读还是写作，都让我获益匪浅，并且对我的价值观的塑造有着非常大的影响，可以说影响着我的一生。当我选择创业的时候，自然就希望一方面是自己兴趣所在，一方面能够真正影响更多的人，语文教育无疑是最好的选择！

　　学好文，做好人，用语文滋养人生

　　很多人说先做人，再作文，但我一直认为能学好文，自然更易做好人，这个学好文，就是指学好语文，这是语文的滋养作用。语文学习不是简简单单的分数，也不是仅仅是把基础知识学好，把阅读理解做对就行了，最重要的其实是孩子的作文能力。为什么这样讲？不管是我们课堂上学的语文知识，还是我们平时阅读的各类文章，这都是在吸收，我们学习的目的最终是为了能转化呈现出来，这其实就是作文，要么是书面作文（写作、创作），要么是口头作文（演讲、表达），只有一个人可以把自己的知识或者思想通过各种形式表达出来，这才有意义。而写作的过程，你的思想，你的境界，你的思维方式，你的人格特性其实就在笔下呈现了出来，可以说作文是语文学习的总和，是语文能力集大成者。这也是我们先从小学生作文抓起的重要原因，作文对一个人实在太重要的，小学阶段又是重中之重。

　　因为语文学习是一个需要不断积累和熏陶的过程，不仅仅是为了应付学校的考试，为了分数去学习，他对一个人的影响是一生的，所以应该从小培养孩子学习语文的兴趣。我喜欢语文学习就是因为从小对读书有了兴趣，就有了源源不断的动力，上语文课也是特别爱问问题，甚至有些问题还能把老师难倒。这个过程是快乐的，所以可以持续下去，并不断尝试着进行一些文学创作。每一次写作的过程其实也是思考的过程，你会有批判性思维，会进行分类归纳，而我在工作中遇到很多的人才写作能力都比较强，特别是现在互联网时代你会发现越来越需要写作的能力，甚至微信朋友圈发布一条消息也需要进行语言的组织，发出去就代表着你的学识和见识。可以说现实工作和生活中语文无处不在，易被忽略却又极为重要。

　　月芽儿歌一直把“我们改变作文，让孩子改变世界”作为教育使命，因为我们相信，孩子通过作文的学习，通过语文的滋养，一定可以有自己的良好品质、独立人格、个性表达、社会责任，也会有创新意识、开放思想、学习心态、分享精神，这正是我们社会人所应该具备的素质。而改变世界并非一定是要改变世界的面貌，用自身影响他人，用文化影响社会，用思想传递快乐和幸福，也是改变世界的一种方式。唐诗宋词对于国人的影响，中华文化对于周边国家的影响，其实也是在改变着世界。而习主席多次提到文化自信，也正是希望通过中华优秀传统文化提升国家软实力，进而影响世界的一种愿景。

　　学习应是知识、快乐、成长三位一体的过程

　　在以往国内培训市场，语文的地位一直得不到重视，任何时候一个国家的母语应该是放在首位的，因为它是国家文化的载体。而现在随着国家教育改革的推进，很高兴看到语文教育越来越受到大家的重视，这是一个非常好的趋势。但是系统、专业并真正符合孩子学习发展规律较为成熟的语文教学体系还有待我们共同努力，如何从重知识到重素养，从重应试到重素质，或者进行有效地统一，这是需要不断尝试的。我认为语文的学习应该是体现着知识、快乐和成长这三方面的内容，知识是载体，快乐是动力，成长是目标，这是我们语文教育工作者应该需要关注并重视的。

　　在月芽儿歌教学过程中，提倡“儿歌作文，滋养人生”的教育理念，在此理念的引领下，不断创新教学方法，开放教学思路，辅以儿歌口诀的形式讲授作文的方法，让孩子很容易很快乐地掌握写作要领，并在教学环节中涉入成长性的语言与活动，收到了非常不错的效果。我们希望孩子通过作文的学习，能够真正爱上写作，进入语文的殿堂，这对孩子一生来说意义非凡，也是值得我们每位教育工作者为之骄傲、愿意付出的事业。

　　采访后记：采访结束时，与笨笨老师聊到未来的愿景，他以诗为引：《云赋》当歌流物轻，宇瀚意随行。空阔无相阻，万年变交通。登高可望寻，无复相形容。远际蒸伏海，千山隐飞鸿。出没天地灵，吐纳百川雄。明月丝缕素，风雨化为龙。人境常缭绕，弱柳独有情。我欲幻成风，伴君得始终。他希望每个孩子未来都如流云一般，拥有出没天地的勇气与吐纳百川的胸怀，也拥有人境缭绕和弱柳扶风的情怀，做一个有能力、有担当、有情感的优秀中国人。

　　徐利，笔名西山牧，业余诗人，月芽儿歌品牌联合创始人、总裁，海南候鸟岛网络科技有限公司董事，“我是语说家”全国中小学生写作演讲大赛创办人，月芽儿歌校报主编，多年从事教育、培训及管理工作，被孩子们亲切地称为“笨笨老师”。（成苏宁）

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