幼儿园科学实验的好处(科学实验对幼儿园孩子的好处)

 

以科研引领教研

园本课程研究在路上

- 忻州市实验幼儿园开展园本课程培训 -

课题研究是园所内涵发展的必经之路，更是教师专业成长的有效途径，在山西省幼教规划十二五、十三五课题研究的基础下，忻州市实验幼儿园于今年5月份成功申报了山西省教育科学规划十四五课题——《利用乡土资源开发幼儿园园本课程的实践研究》，为实验幼儿园创新发展再上新台阶奠定基础。

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电吹风是我们家居生活当中非常常见的一种电器产品，很多人都会使用它吹干头发，尤其是在冬天的时候，使用更加的频繁。电吹风的攻略通常都是选择电吹风的重要指标之一。

专家引领，确定研究方向

4月3日，忻州师范学院学前教育系陈海燕老师来园对我园园本课程的实施给予了指导，陈海燕老师看到我们前期所做的大量实践性研究，给予了高度评价，并做了进一步梳理，确定了今后的研究方向，对我们目前的研究充满了信心。

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在线学习，夯实研究目标

5月11日，南北区教学管理团队进行山西省学前教育课题研究在线培训，进一步清晰了课题研究的目标、内容、实施途径及评价。

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园本研修，细化研究内容

6月，聚焦园本课程的挖掘与利用，在园领导的指导下，教学管理团队与教师进行深入的学习与探讨。

李海英老师就《开发园本课程，打造特色园所》进行了专题讲座，讲座重点从研究的背景意义和价值方面，让教师了解到园本课程的开发对自身的专业化成长以及园所的内涵发展有着举足轻重的作用，并带领教师依据《规程》《纲要》精神，认真对照《指南》，将班本主题目标与指南目标相互衔接，让园本课程研究的目标体系更具科学性与规范性。

张黎芳主任就《利用乡土资源开发园本课程》进行专题讲座，利用具体案例为教师抛砖引玉，开启更多创新思路。

iPadOS16主打功能之一就是全新“幕前调度”StageManger功能。蓝牙多点连接在许多情况中都让使用者非常方便和轻松，可以同时与多台设备保持连接。

开发园本课程是我园内涵发展的核心动力，园本课程开发的实践成为了我们提高教师专业化水平的有效途径。

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总结分享，凝炼研究成果

7月19日，幼儿园南北两区同步进行本学期园本课程大回眸，回看我们一学期的课程践行之路，总结实践成果，并对优质的课程故事游戏故事做全园分享。

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课程故事

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游戏故事

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分享即是成长，满满的收获，成长的喜悦跃然脸上。

依托地方乡土资源，开发幼儿园园本课程，是打造太忻经济一体化，推动忻州地方文化更好继承与发扬的有力举措。

这是一份孜孜以求，久久为功的事业，课程研究需要我们实幼人在总结过去的基础上，奋发进取，锐意创新，为引航我市学前教育事业高质量发展不懈努力。

（来源：山西省忻州市实验幼儿园）

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