变色花的科学小实验(变色花的科学小实验大班教案)

大班美术教案《颜色变变变》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿加深认识红.黄.蓝.紫.绿.橙等多种颜色，引起幼儿对颜色变化的兴趣，发现两种颜色混合后变成另一种颜色的秘密。了解基本的配色的方法，愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得，快来看看幼儿园大班美术《颜色变变变》含反思教案吧。

活动目标

1. 引起幼儿对颜色变化的兴趣，发现两种颜色混合后变成另一种颜色的秘密。了解基本的配色的方法。

2. 加深认识红.黄.蓝.紫.绿.橙等多种颜色。

3.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

4. 训练幼儿的绘画能力。

教学重点、难点

幼儿对颜色的辨别能力和操作能力。

活动准备

1.红.黄.蓝颜料.调色板.棉签.白纸。

活动过程

1.颜色会变

（1） 给每个幼儿3根棉签，分别用来涂红.黄.蓝3种颜色。

（2） 幼儿自己配色，在纸上自由画棉签画。要求幼儿在操作时将各种线条想付交叉，观察发生了什么变化。（引导幼儿发现有不少新颜色出现了，激发幼儿对颜色变化的兴趣。）

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2发现变色的秘密

（1）讨论产生新颜色的原因。（让幼儿说出自己用了那几种颜色混在一起，变成老什么颜色。）

（2）小实验：橙.绿.紫是怎样变成的。

让幼儿用红.黄.蓝三种颜料中任意两种配色，填在书上相应的空白处，看看有些什么变化。（让幼儿感知，红和蓝在一起变紫；蓝和黄在一起变绿；红和黄在一起变橙的基本配色方法。）

3. 制作变色陀螺

(1).剪圆形硬纸片，对中心角画线，两边涂上不同的颜色。

(2).在中心插入下端尖细的小木棍，快速旋转陀螺，观察颜色的变化。

教学反思

1.在此基础上，还可以给幼儿提供透明的小瓶，将红.黄.蓝颜料水的两种

或三种倒入空瓶中摇动均匀，感知颜色的变化。还可将分量不同的两种或三种颜料水倒入空瓶，摇动均匀，看看变成了什么颜色。

2.用水瓶装上各种颜料水，用小绳串在一起，挂在自然角。启发幼儿说出见过的同种物体

3.在日常生和中，带幼儿到户外去找千变万化的色彩。

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4.此活动可以分多此进行，并在活动区中复习巩固。

小百科：颜色具有三个特性，即色相，明度，和饱和度。颜色的三个特性及其相互关系可以用三度空间的颜色立体来说明。