科学探究的六个步骤

　　1.首先是提问，再对问题作出猜想与假设,然后分析与论证，作出结论的结果。科学探究通过科学实验，探究活动，身边科学，科学人物，计算机应用，职业联系，概念图等多种形式进行。从空间探索，能源利用，物质研究，地球探索，生命探索，生态系统等角度，着重于科学实验、科学探究和研究性学习活动，使学生在活动中学习、理解和应用科学知识。

　　2.对问题进行思考，提出初始问题。猜测和假定：为使下一种情况的假定，对某事物进行理论上的猜测。规划和设计实验：根据一定的科学基础，进行猜测和假设，以验证这些猜想。

　　3.实验一般分成实验组和控制组，其实验变数被处理。对照组，也就是控制组，对于试验来说，他们是没有被试验变量处理的对照组。在理论上，实验组和控制组之间存在着一定的相关性，这是因为不相关的因素对控制组和控制组的作用是相同的。这种试验结果可以被认为是由试验变量产生的。根据对照试验的内容和形式，可以分为空白对照、自我对照、相互对照和条件对照。科学探究是以科学探索性的方式来探索物质知识的一种重要的实验方式。