“晋”情相伴 我来支招 【科学小游戏篇】

　　疫情突然降临，形势严峻，幼儿园暂停线下教学活动，转为线上保教。“孩子是天生的科学家”，他们天生对这个世界充满着极强的好奇心，渴望了解和探索这个世界。而疫情期间，孩子只能居家活动，家长如何回应孩子们时时冒出的“十万个为什么”，满足其好奇心和求知欲？

　　晋江市教师进修学校学前教研室给您支招了！和孩子居家一起玩科学小游戏就是最好的方式之一。快跟随小编，宅家玩起来吧！

　　白板笔的油墨比较特殊，一般由乙丙醇、乙醇和碳黑组成，在光面物体上画画，会形成一层很薄的粘膜。粘膜密度比水小，遇水后就会轻轻地浮上来了。

　　纸张就像我们的皮肤一样，有许多的小毛孔，当把纸张放到水里的时候，水就会进入小毛孔，小花喝饱了水，纸张有了张力，小花朵就开放了

　　可引导孩子充分发挥自己的已有经验和想象力，画出不同的花朵；还可鼓励孩子使用不同材质的纸张进行比较实验，观察不同的纸花绽放的速度有何不同；提醒孩子正确、安全使用剪刀。

　　1. 取一张白纸（比塑封袋小），在纸上画上各种细菌或“病毒”，把画好的画装入透明密封袋，并封上封口。

　　细菌为什么会消失呢？这是光的折射原理。光线穿过水面会发生弯折，白纸上的“病毒”通过密封袋折射到水中，而不能反射到我们的眼睛，因此我们才会看不到“病毒”。

　　家长可以在实验中和孩子聊聊病毒传播的小知识；鼓励孩子勤洗手，做好防范工作的第一步；为了方便观察可在水里加色素，家里没有色素的可用水粉颜料替代，也可以直接用清水。

　　幼儿蹲在墙边，家长边念儿歌，边移动手电筒，当手电筒的光源离幼儿越近，幼儿的影子越大，当手电筒的光源离幼儿越远，幼儿的影子越小。

　　原来移动手电筒的位置和距离，会让我们的影子发生变化。光距离我们的身体越近，影子越大，光距离我们的身体越远，影子越小。

　　游戏可多反复多次进行，家长和幼儿轮流蹲墙边和移动手电筒；也可以将玩偶放墙边，引导幼儿边念儿歌边移动手电筒，观察影子变化。

　　把手电筒对着纸杯口时，手电筒发出的光只能从纸杯口射出去，就会在墙上看到一个圆形的光斑。离得越远,光线射出去的角度越大，我们看到的光斑就越大，如果在透明胶上画上图案，图案就会随着光斑一起出现，我们就在墙上看到图案啦。

　　纸杯投影仪在黑暗处照射效果最佳；图案可以用纸巾擦掉反复涂画或根据孩子的意愿多做几个；可引导孩子创编故事进行投影表演。

　　（1）箱子前方正中剪一个比所准备的白色布料（或白纸）稍大的长方形，然后把白色布料（或白纸）从箱子内侧面粘上去，做成舞台。

　　2.人偶制作：想好要表演的故事，把故事角色用白纸画出来或从废旧的图书上剪下来，然后粘在黑色卡纸上，人物背面粘一根吸管。

　　光源发出的光沿直线传播，在传播的途中被不透明的“皮影”挡住，在皮影后面的屏幕上形成与皮影角色完全相同的影子，将道具角色移动，影子就随之移动。光源越强，影子越清楚；光源离皮影越近，影子越清晰。

　　可引导孩子利用家里的废旧图画书制作“皮影”；家长可与孩子一起续编或改编故事，再运用“皮影”进行单人或多人的故事表演，丰富“皮影戏”的表演内容。

　　本实验利用了伯努利效应。乒乓球周围空气流速大，压强就小了，于是气压让乒乓球不容易左右移动，而吹风机朝上吹的力抵消了乒乓球自身的重力，于是乒乓球就悬浮在空中了。

　　3.将瓶口对准点燃的蜡烛，用手拉伸气球再放开，蜡烛被空气炮“轰”灭了。（或将瓶口对准叠高的纸杯，用手拉伸气球再放开，纸杯被空气炮“轰”倒了。）

　　空气炮的工作原理是利用空气动力原理，由于容器内的空气受到挤压后，体积会瞬间减少，容器内的空气同时也会被压缩，空气经过小容器口被推挤出去形成的气流（风），产生波动与声音，从而熄灭了蜡烛。

　　家长帮忙点燃蜡烛，确保游戏安全；与孩子进行问题互动：空气炮的炮筒除了用矿泉水瓶，还有那些材料可以代替呢？空气炮还有哪些有趣的玩法呢？，以此展开延续性探究游戏。

　　4.将瓶盖盖住瓶口，拿一根吸管从瓶盖的小洞穿入抵到气球那里，从吸管往里吹气，注意不要堵住瓶口下方的小孔，即可发出声响。

　　家长提醒孩子吹气的时候，手不要堵住瓶口下方的小洞；家长可提问：吸管抵住气球皮的不同部位吹出的声音一样吗？改变吸管的大小，吹出的声音有变化吗？

　　家长朋友们，科学无处不在！孩子们的小小脑袋里蕴含无限的想象，生活中有很多神奇的现象，会引起孩子的关注和好奇。家庭科学游戏，既满足孩子玩耍的需要，同时也让孩子在玩的过程中获得一些有趣的科学小知识。只要在孩子大脑中形成这样一种思维能力，未来学习任何知识，都不是难事。在游戏中请多让孩子看一看，玩一玩，试一试，说一说。您的一个眼神、一个微笑、一个翘起的大拇指、一次不经意的摸头，对孩子来说，都是无价的表扬，是一种受益深远的激励。

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