儿童自身所需要和进行的活动有两大方面其一是吃睡其二是游戏

　　我们只要看看儿童，就会发现他们所处的地位完全不同于，儿童的各种生活条件也完全不是的条件。儿童自身所需要和进行的活动只有两大方面，其一是吃睡，其二是游戏。吃睡是本能，而游戏则是他们成长的主要条件。因此，把孩子划分成两个成长过程和在幼儿期对孩子施以的计划教育都不十分科学。

　　科学的方法是为孩子提供一切可以游戏的条件，并在游戏当中实现的促进，以帮助建立良好的习惯、培养良好的技能。事实上，学龄前幼儿的生活基本上就是游戏，他们除了吃和睡，都在干着自己的“工作”，他们十分繁忙，他们要堆积木，从中理解组合。他们要和小伙伴玩耍，去理解人与人的关系，处理发生的各种事件，增长着自己的各种能力。

　　他们要从各种不成功的游戏中体会失败，锻炼自己的成功经验，等等。只有游戏贯穿着儿童的全部生活，他们的全部成长过程都孕育在他们的游戏活动当中。因此，早期教育所要完成的任务应该显得十分明显：为孩子提供一切可能提供的游戏条件，把教育的内容融入适当的游戏形式中，让孩子在游戏中成长。

　　孩子怎样在游戏中成长的呢？让我们按游戏的分类来阐述。儿童在静态游戏中成长。让孩子坐下来听故事是典型的例子。从静态游戏中，孩子可以得到各种习惯教育，可从中养就一定的性格，从间接经验中明了事理，培养出许多方面（如注意）的能力。