我们需要科幻但拒绝荒诞 科创风暴眼

　　上世纪七十年代，一部美国电影《未来世界》进入中国，很多人第一次有了“科幻”的概念。此后几十年间，《侏罗纪公园》《外星人》《银翼杀手》《人工智能》《钢铁侠》……科幻片成了引进的主流，直到我们有了自己的《流浪地球》。天体物理、量子力学、相对论、生物基因、大数据、人工智能……普通人不是从教课书上知晓了这些，而是通过“科幻”走进了科学世界，哪怕只是皮毛。

　　近期，国务院印发《全民科学素质行动规划纲要（2021—2035年）》：2025年，中国人具备科学素质的比例要提升至15%。全民科学素质如何进一步提升？有一个实招，竟是“科幻”——推动传统媒体与新媒体深度融合，推进智慧科普建设，发展科幻产业。

　　科学普及与科技创新同等重要。建设世界科技强国需要强化科学普及，需要全民科学素质普遍提高。有很多科学家，往往就是看了一本科幻小说、一部科幻电影，立志投身科研。值得一提是，《纲要》要求，提升基础教育阶段科学教育水平，引导变革教学方式，倡导启发式、探究式、开放式教学；完善综合素质评价制度，引导有创新潜质的学生个性化发展；将科学精神纳入教师培养过程，提升教师科学素质。面对孩子的科学教育绝不能刻板，亦不能限于实验室里的瓶瓶罐罐。让孩子心里种下科学兴趣的种子，“科幻”是不可缺少的抓手。

　　有意思的是，我们十年前、二十年前所看的科幻片中的场景，正一一变成现实。比如，汤姆·克鲁斯在《碟中谍4》中带着手套在哈利法塔外墙攀爬，实际生活中已有了类似的科技产品，该产品甚至不需要持续的能源供应就能拥有优秀的吸附能力。

　　影片《Her》中OS1所代表的人工智能已经接近我们真实生活，它所有的交互通过自然语言完成，背后有一套完整的养成逻辑，依靠语音、图像识别和神经网络算法，能够与用户沟通迅速成长。

　　梦想成真、科幻成真。我们需要更多的社会大众喜欢科幻，从一个侧面可以说，这是科学之根基，甚至是，创新之根基。然而不得不说，中国的科幻力量较之国外，仍差距巨大。我们有《三体》，但仅仅只有《三体》。还有必须明确，科幻并非玄幻，并非神话。我们网络平台上，所谓的“科幻”，竟皆是“穿越”。一部电视剧近年大红大火，说的竟也是机器人穿越的故事。