“听从内心驱动主动探索学习”作文高分手稿

“听从内心驱动主动探索学习”作文高分手稿本站　　第二阶段，孩子看到感官经验之外的世界后就借助别人的经验学习，上学后就依赖于学校系 统，由别人来决定自己学什么

　　第二阶段，孩子看到感官经验之外的世界后就借助别人的经验学习，上学后就依赖于学校系 统，由别人来决定自己学什么。

　　第三阶段，艺术家也好，科学家也好，他们在重重限制中找到创造性的活着的方法。他们重新像个孩子一样，探索、实验，听从内心的驱动而不是别人的教诲。

　　要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

　　材料中，教育家西蒙·派珀特将人生与学习知识之间的关系分为三个阶段。婴幼儿时期是认识世界、探索世界的阶段，这一时期婴幼儿学会语言后通过“问感兴趣的问题”获得知识。上学阶段，主要通过学习课本获得知识，即借助别人的经验学习，学习别人在实践中已经确定的知识，由别人决定学什么。人们获得很多知识后，又像婴幼儿时期一样去探索世界，听从自己的内心去获得知识。考生在立意时，应结合自身体验和现实进行思考，不能泛泛而谈。