孩子的探究精神怎样培养呢？

　　回忆起小时候一个人第一次乘坐公交车，望着车窗外那一排排陌生的店铺，感觉好像误入了另一个世界。

　　伴随着孩子的兴趣、好奇心、感动、小疑问会转变成“这是为什么？”“我还想知道更多”的求知欲，孩子不由自主地在内心开始了探究。

　　小时候的往事，一定有让自己沉迷其中的、感兴趣的东西。以孩提时代的兴趣为契机，找到自己现在想要探究的问题，这也不失为一种手段。

　　人类的大脑真不可思议，就算加深兴趣的契机是来自外界，可一旦被其魅力吸引，就会产生想了解更多的强烈

　　当小孩听到大人们谈论“人外有人，天外有天”的时候。会在自己的大脑中产生了“想了解得更详尽！想接近更高层次！”的感觉。

　　如果有机会机会，最好让孩子和学者或知识渊博的人产生交集。这样能加深他的兴趣，而这是仅凭书本学习所无法获得的。

　　要想获得机缘首先要多行动。例如，某人正在做的项目，刚好是小孩喜欢探究的事，就该找机会让小孩与某人见个面，待着不动，幸运不会主动来敲门，

　　通过读书有时也能遇到感兴趣的东西 利用大脑的特质促进多巴胺循环 人类的大脑有一种功能：进行某项行为后，释放出多巴胺，就能强化那种行为。

　　结果就是对那项行为越来越熟练。 比如 当小孩找到喜欢的事物（漫画或游戏），沉迷其中，获得成就感，通过多次重复这一过程，可以逐渐形成多巴胺循环。

　　每个孩子身上都有很多优点，每个人都是独一无二的，有自己的特长。探究式学习是一种有效的手段，可锻炼孩子的个性——这是他将来的“武器