科学实验论文500字(科学小论文500字左右六年级)

 

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有趣的实验作文500字六年级 篇1

一张纸可以对折九次以上吗？到底是可以还是不可以？这次实验就会告诉你。

今天下午，我们的老师向我们提出了一个问题：一张纸可不可以用手折到九次？有人猜可以，有人猜不可以，而我加入了可以的队。为了验证我们的猜想，老师带领我们做了一个有趣的实验。

第一次实验，我们用的是卡纸，一人折纸，一人数次数，其他同学仔细观察。我迈着自信地步伐走上了讲台，另一个人数着我折的次数，开始折的时候，我脸上露出了微笑，心想：这不是很容易的吗？我轻轻地压着一次、两次、三次，我觉得越压越难了，直到第四次，我看着纸已经凸了起来，我认真地、用力地压着，到第六次时，我觉得纸已经鼓鼓囊馕的，我开始使劲地压着，用了九牛二虎之力也没有压到第七次，我叹了口气，向老师宣告：我失败了，没有折到第九次。

第二次实验开始了，这一次我不是折纸的，而是数别人折的次数。我希望他可以成功，如果他不能超过九次，那就说明我的猜想是错的。这次实验用的是卫生纸，实验开始了，他仍笑着，轻轻地折着，好像很轻松的样子，第四次了，他皱着眉头，使劲地折，感觉好像有点不对劲了。第七次了，他涨红了脸，咬紧牙关，对着纸又是锤又是压的，用了吃奶的劲也没能折好，他无奈地摊摊手，最后还是失败了。

虽然我猜错了，但是这个实验不仅让我收获了一个冷知识，还学会了要大胆质疑，小心求证呀！

有趣的实验作文500字六年级 篇2

应该可以折9次吧。咦，这是谁在说话呀？原来是作文班的同学们在讨论：一张纸能不能折9次。让我们来探知它的秘密吧！

老师给每一位同学都发了一张纸。一声令下，同学们开始做实验了。不一会儿，就有同学说道：能折6次。又有一名同学说道：不对，最多能折7次。顿时，班上炸开了锅，各有各的想法。最后，老师说：好，我们不能只做一次实验就下结论，我们做第二次实验试试。

这次，老师拿来一张又大又薄的报纸说：刚才有些同学说那张纸有些厚也有点小。所以这次我们请一位同学上来折给大家看。老师选了一位折纸人，折纸人刚上来时带着一丝微笑，自信地接过那张大报纸，也许她在想：这张报纸这么大、这么薄，肯定能折到9次，这对我来说实在是太简单了。

折纸人折了一次又一次，当折到第6次时，她脸上的那份自信和笑容消失了，她对着这个变得又厚又小的报纸使出吃奶的力气也没能够按下去。她像个泄了气的皮球回到座位上。

这时，老师又请了一位重量级同学来到前面折纸。她咬牙切齿，使足了力气，手指都按白了，也没能将这个倔强的小纸团变小，她也垂头丧气得回座位了。我心想：唉，这次实验又失败了，看来一张纸不能折9次。

从这次实验我不仅知道了一张纸不能对折9次，而且还知道了做实验一定要多做几次才能定结论。

有趣的实验作文500字六年级 篇3

叮咚叮咚……上课了，实验老师带着神秘的微笑走进了教室，对我们说：今天我们来做一个神奇又有趣的实验。一听到这话，同学们马上议论开了，此起彼伏的声音回荡在教室里。

老师笑而不语，从包里拿出一块土豆和一根吸管，神采奕奕的说：土豆同学们一定都吃过吧，吸管同学们也都用过吧，诶！问题来了，吸管和土豆，哪个更强呢。那当然是土豆啦！同学们异口同声地回答。老师说：你们都是这么认为的吗？是真是假，看我做实验，再给出答案吧！

说着，老师拿起了土豆和吸管，同学们聚精会神地看着。老师把吸管向土豆刺去，吸管像穿了一身金甲，拿着刺刀，竟然穿过了土豆！同学们各个目瞪口呆，瞠目结舌，惊讶得张大了嘴巴，这真是太不可思议了！教室里顿时炸开了锅，同学们吃惊地议论起来。

有的同学不服气，仍认为吸管怎么可能比土豆还坚硬呢！老师给大家发了一块土豆和一根吸管，但在自己动手实验之后，结果还是一样的，吸管还是奇迹般的穿过了土豆。

叮咚叮咚……悠远的钟声送走了有趣的一节课，在这节课里，我们知道了吸管并不是表面看起来那么柔弱的，它竟可以穿过那看起来那么坚固的土豆。

这节课中我不仅学到了有趣的科学知识，还知道了我们不能仅凭表面来判断事物，要经过我们亲手实践后才能得出值得信服的结论。

有趣的实验作文500字六年级 篇4

加油！你能行！我相信你！这是哪儿的声音？原来是小桔灯教室里传出的。

只见小黄同学在前面满头大汗地折着一张大报纸，底下的观众们给他加油，这是怎么回事？原来，今天早上，老师走进教室，手里拿着一张大报纸，神秘地说：今天，我们来做一个实验，把报纸对折，看看能不能对折9次！

底下立刻炸开了锅，小绿同学说：竟然是这种实验，简直是侮辱本人的智商。小蓝同学一脸不屑：不去！简直soeasy！只有小黄同学跃跃欲试道：我来！我来！老师说：小黄同学，你请。

实验开始了，一折，两折，好像很轻松嘛！三折，四折，小黄同学皱起了眉毛，似乎在想：它怎么和我叫板？五折，眉毛绞了起来，大家一起喊道：加油！加油！六折，小黄同学脸涨得通红，好像在想：咦，怎么变得如此硬？如此厚？小蓝同学担忧地看着他，小绿同学依旧一副事不关己，高高挂起的样子，还有一些同学幸灾乐祸，一脸坏笑，唯恐天下不乱的样子。小黄同学用力地把那中指粗的纸往下压，满头大汗地折起了第七折，便坚持不住了，小蓝同学连忙跑了上去，把那纸又用力往下折，纸纹丝不动，我们也束手无策了。原来纸真的折不到9次呀！

古人说得好：不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。不实践，怎么能知道事情的真相呢？

有趣的实验作文500字六年级 篇5

肯定折不到九次！咦？什么声音？哦，原来是在做实验呀，让我们也探知一下吧！

陆老师自我介绍完以后，她从包里拿出了一张很大很薄的报纸。我先来问一下，一张纸能不能折到九次？老师这一问，班上就开始七嘴八舌地讨论了，有的说能，有的说不能。为了探知秘密，我们做了一次实验。

陆老师先选了一名同学上来折报纸。上前时，折纸人昂首挺胸，脸上挂了一丝微笑。报纸给你。老师温柔地说道。折纸人接过报纸，心里想：不就是一张报纸吗？容易！她开始折了。当折到第三次的时候，报纸已经开始渐渐缩小了，并看着有点儿厚了。

第五次时，呀！谁知，报纸已经差不多变成小纸团了，厚度也增加了。折纸人的脸上那一丝微笑消失了，不禁开始紧锁眉头。在底下的同学，有的目不转睛地盯着纸团看，有的替折纸人捏了一把冷汗。老师，我折不下去了。折纸人的一句话打破了宁静，随后，她就垂头丧气地回位了。还有谁想替她完成‘任务’的？老师温柔地问。我来！坐在第一排的女生突然举起手来。他胸有成竹地走上前去。

只见这为折纸人不慌不忙，先把纸团在手上捏捏，然后再把捏好的纸团在手上捏捏，然后把捏好的纸团放在桌子上用手猛得锤了几下。这才第七次呢，力大如牛的折纸人不禁流起了花生粒般的汗珠。呵，折不下去了，她只好灰溜溜地跑回了座位。

看来，纸是不能折到九次的呀。这也证明了，不管是某事，都要经过无数、若干次的实践，才能得出结论。

有趣的实验作文500字六年级 篇6

我最喜欢做实验了，因为总是能从一次次实验中获得快乐，得到成功，可是最让我的难忘的还是那次做电路的实验。

防电墙技术，就是在电热水器内部形成永久性电阻，从而降低异常情况下经过人体的电流值。

那天是一节科学课，只见科学老师抱着科学书走进教室，我以为老师又让我们念一些科学小论文，谁知老师一反常态神秘的问：同学们，水能导电吗？同学们异口同声的说：当然可以！老师又问：那盐水和矿泉水呢？同学们都呆住了，都不知道怎么回答，那我们就来做个水的实验吧！老师笑着说。我听了开心极了，心想又可以做实验了。

对于一些新手小白来说，面对市场当中售卖的摩卡壶和咖啡机，经常傻傻分不清楚，不知道这两种工具之间的区别是什么。

开始实验了，首先把一个小杯子倒满盐水，然后再把电线、电灯、电池组装起来，和水连在一起，我一看，电灯没亮，再拿矿泉水一试也不亮。老师走了过来，问我实验结果，我说：两种水都不能导电。老师却告诉我盐水用电加热可以导电，可能你的盐放的太少了吧！我照老师说的，又多放了几勺盐，可灯还是不亮。作文库zwku.net这时下课铃响了，我不得不结束了这次实验，但我知道了盐水可以导电，可能我盐放的还是太少了，下次我还要再做一次这种实验。

虽然这次实验我失败了，但俗话说：失败乃成功之母。只要我再次努力，一定会得到成功的果实。

有趣的实验作文500字六年级 篇7

科学是我比较感兴趣的一门学科，因为老师总会在课堂上带我们进行有趣的实验，但是那一个实验最令我印象深刻，每当想起那个实验时，总感觉很奇妙。

一次科学课中，老师告诉了我们岩石风化的实验过程，是将岩石来回放入水和火中。起初，我一点也不相信老师说的话是对的，认为岩石不可能会风化，它那么坚硬，怎能受人侵犯？但是，看了这个实验后，我是心服口服了。

首先，要准备好材料，是一块正正好好的岩石、镊子、一个打火机、一杯水和一个酒精灯。再将酒精灯点燃，之后，用镊子夹住岩石，并放入水中，放入水中的时间一定要短，只需要把岩石浸透。接着拿出来用布擦干，擦完后再将岩石放入火中一烧，来回做几次岩石就回风化。

一开始，我们小组来回做了好几次都没有成功，我的耐心也一点点地耗尽，随后索性看起窗外的风景。可突然有个人大叫着成功了，成功了！原来我们组之所以失败是因为岩石从水中拿出来没有用布擦干。于是我们又重新来过，真的，岩石竟真的风化了。

任何事情不能盲目下定结论，要有理有据，并且要观察和实验中得出正确的结论。

有趣的实验作文500字六年级 篇8

一张纸能折几次？你想过这个问题吗？我们在一次有趣的作文课上找到了答案。

上课了，老师拿一叠厚厚的纸来到课堂，神秘地对我们说：一张纸可以折几次呢？让我们来做一个小实验，看看一张可不可能折了超过9次？

当然能。同学们象约好似的异口同声地回答道。

不一定哦！让我们开始做实验吧！

老师给我们一人发了一张大卡纸，并让王熙石先到讲台上实验一下。

王熙石拿着他的卡纸走到讲台上，开始折纸，大家跟着他一起做好不好？好！

他折的第一、二、三次都很轻松，到第四次时，有点困难了，第五、六次时他用牙咬，我们也是费了九牛二虎之力才把纸折六次的。第七次时，他花费了许多时间，用牙咬了好多次，卡纸上沾满了囗水。而他怎么也无法折第八次。

我们不服气，偏要来第二次，这次老师发的是面巾纸。

老师请了徐文瀚上去做，只见徐文瀚左一折右一折，眼看要折到第九次了，可他怎么也折不上去，只好宣告失败。实验结果出来了，我们心服口服。一张纸折不到九次是真的。

做了这个实验，我们明白了要大胆质疑，小心求证。

有趣的实验作文500字六年级 篇9

今天，暑假作业完成后，老师拿出一块方糖，我们心里想难道要给我们泡咖啡。接着老师又拿出一盆清水，两根牙签，一块肥皂。我们疑惑不解，泡咖啡还需要这么多东西?老师看我疑惑不解，就说：我们要来做一次实验。

接下来，实验开始了。老师把水盆轻轻的移了一下，水面开始晃荡，老师让我们把水面平静下来后，再做实验。这是我们关掉电扇，远离桌子，屏息凝神，我们连呼吸都有困难了，，终于水面平静下来了。

接下来，老师先轻轻地放一根牙签，然后再加入方糖。我们观察到牙签正缓缓地向方糖移动，这是为什么呢？

老师又把牙签放进去，然后把肥皂轻轻地放进去，这是我们看到牙签竟然远离肥皂，慢慢向脸盆边缘靠近，这又究竟是为什么呢？

因为肥皂放进去时，水面的张力比较强，所以会把牙签往外推。老师又把方糖放进去，我们看见牙签往方糖的方向游去。原来，当你把方糖放进去时会吸收一些水分，所以会把很小的水流往方糖那边流，而牙签也会跟着水流移动，所以就会慢慢地向方糖靠进。

如果将方糖和肥皂换成其他物质，牙签会往哪个方向移动。

有趣的实验作文500字六年级 篇10

打乒乓球时，球扁了怎么办？这个问题我不知道怎么回答我自己。

该来的还是来了，就在我打乒乓球的时候，对面打过来的球我没接着，结果我俯身去捡，一不小心一脚踩了上去。球扁了，打不起来了。我伤心的哭了，就像婴儿车里的小宝宝。

我便带着这个问题去问了科学老师，科学老师对我说：要想让球变回原样，就要用非常热的水，将乒乓球完全泡在水中，过一会儿就可以恢复原样了。

可是我不明白，我把乒乓球放进水里，它就浮上来了，而且也没有变成原样啊，这到底是为什么呢？幸亏科学老师明天会在科学课上讲一下原理，我怀着好奇，心想：真的可以就好了。

到了科学课的时间了，只见老师拿着一个特别小的盆子，一杯热水，一双筷子和一个瘪了的乒乓球进来了，老师对学生们说：你们想不想知道变拼乓球怎么变回原样的。我们异口同声地说：想。老师开始做了，首先把热水倒进盆子里，再把乒乓球放进水里，最后用筷子夹住乒乓球，过了十分钟后，乒乓球变回了原样。

我回家用筷子夹住了乒乓球，过了几分钟真的也变回了原样，真是一件有趣的实验。

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