iEnglish创新教育游戏让孩子在“玩”中探索学习乐趣

　　在传统的教育观念中，游戏和学习是分开的，甚至有很多家长认为游戏是“不务正业”的表现。其实恰恰相反，游戏是孩子最自然的成长过程，“游戏能力”不仅关乎孩子的创造力，也代表着鲜活的生命力。iEnglish就顺应了这种规律，并巧妙地在“教育游戏”“严肃游戏”的基础上，融入学习引导和激励的机制，通过游戏激发孩子的兴趣，从而达到助力学习的目的。

　　今年2月，教育部印发《幼儿园保育教育质量评估指南》，强调“坚持以游戏为基本活动，理解尊重幼儿并支持其有意义地学习，强化家园协同育人”。中国现代儿童教育之父陈鹤琴认为，教育的目的不仅是传授知识，更重要的是教学生如何做人，要“引起儿童对学习的兴趣，启发儿童的思想，培养儿童的主动性和创造能力”，并将“教学游戏化”列为教学原则之一。

　　前不久，iEnglish英语风采秀节目就展示了通过游戏式学习、激发儿童兴趣所实现的教育成果。16名自主阅读英语超过1年、2年，甚至3年的孩子们，在流利完成英文演讲的同时还能和外教评委对答如流，展现出现代少年应有的风貌。他们并不是个例，而是iEnglish类母语英语学习系统数十万用户的缩影。iEnglish从家长有效陪伴的实际需求出发，开发了学习必读功能。基于孩子的学习层次和学习诉求，给出科学合理阅读iEnglish的实操性、针对性、指导性的方法和建议。同时，iEnglish的产品、教研团队研发上线了“推荐”智能推送功能，主要围绕ETP、视听、书籍三个板块，根据孩子的年龄和学习能力，给孩子推送与学习能力相匹配的学习内容。

　　现在，游戏与教育的结合已经成为一种趋势，每个孩子都有在游戏中探索知识的权力。为此，iEnglish将继续秉承“寓教于乐”的教育理念，让孩子们在“做中学”“玩中学”，从而享受到学习带来的乐趣。