千呼万唤！这套堪称青少年科普“天花板”的《少年时》开启预订！

　　。涵盖生命科学、地球科学、形式科学、人文社科、新技术等跨学科领域；又紧跟时代前沿，探讨“下一个疫情”、“爱情的科学”、“长生不老”等顶流话题。

　　每一个主题都是提前半年到1年就开始筹备，凝聚全球科学家和科普作者数月的心血和数十年从业的智慧，只为将原汁原味的科学呈现给渴求新知的少年儿童。

　　步入第9年，《少年时》将迎来它的“第100本突破”——是的，这套让人直呼“硬核”的科普人文丛书，每本都经过扎扎实实的匠心打磨，到2023年底，将积累到108本，经过市场与时间的考验，早已成为来自652城市的16万老读者最忠实和坚定的选择。

　　个性化学习：老师、家长和孩子们可以随意组合自己喜欢的话题，从学科领域、兴趣爱好、年级水平、阅读难度、出版年代等等方面入手

　　给孩子的科普，要考虑三个维度，即知识、方法和思想。现如今多数科普书和杂志，仅仅停留在知识层面，但这无法达到“科学素养”最核心的需求——让孩子通过科普阅读，掌握分析、判断甚至解决问题的能力。而这些恰恰是《少年时》最擅长的：注重知识的前瞻、思想的明辨和学习方法的探究，满足青少年对科普学习不同阶段的需求。

　　有人称它是青少年科普届的“六边形战士”，因为它在综合文理、兼具深度和广度、平衡趣味和难度、注重细节和体系、锻炼结构性思维、批判性思维和探究能力等方面，把每月一本书做到极致。

　　少年时，性价比真的是难以置信的高啊。在这个如此“卷”的时代，不是真朋友透露给你这个信息，你可能真的会错过这个宝藏。

　　具体高在哪里？同样订1年12本科普读物，停留在碎片知识层面的只能读1次，再读就没什么能够深挖的价值了；但《少年时》随着孩子年纪和阅历增长，还能持续源源不断地提供给孩子营养，每每翻阅都会拥有新的收获，是购买一次但持续受益的高效教育投资。

　　如果你已经看到这里，说明《少年时》成功吸引了你的注意力，那就再占用您几分钟的时间，让我和您好好聊聊，为什么《少年时》是孩子的不二之选。

　　相信大多数家长都知道，4月份教育部出台了《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》（即“新课标”），对小学和初中九年义务教育阶段的各学科课程标准进行了调整。

　　而我们在研读、比对后，发现它与《少年时》的契合度堪称完美，就这么说吧：今天国家倡导的综合素质提升，《少年时》从2015年就在践行。

　　一直以来都有同行感叹：这应该是由国家大力推广的一套书呀。更有读者发来一位中科院博士的评价：如果市面上都能这么教孩子生物，那国家就有希望了。

　　少年时主题涵盖了100多个学科，在阅读过程中，孩子们能体验到超越“新课标”所预设的内容广度和深度。可以这么说，无论之后的教育改革如何推进，跟着《少年时》阅读准没错，因为要求综合素质提升的大方向一直没变，而《少年时》用8年的匠心打磨，已经做到同类产品的极致。

　　《少年时》跨学科学习的特点，符合了当下“学科融合”的大趋势。如果你仔细研读比对“新课标”和近年高考题目，就会对“跨学科”这个概念印象深刻：课程设置越来越综合，学科壁垒越来越模糊，在打好学科内的基础之上，老师还需要带领学生去探讨各种各样的话题：人文、科技、时政热点、社会民生……

　　举例一本《少年时》，你可以看到多个跨学科的知识。比如《碳的轮回》这本书，以“碳”为核心线索，涉及多个校内科目的夯实和拓展：

　　同时，《碳的轮回》还用近半本的篇幅，着重探讨了当今世界最受关注的气候问题，“碳中和”的经济学知识、以及“摆脱碳”的新能源技术。让读者的视野随之开阔起来，这样一来，眼前的学习才变得更有趣和有意义。

　　可以看到，围绕着“碳”，这本书将所有涉及到的理论基础、前瞻新知都讲得清清楚楚，而100多本《少年时》，每一本都有这样的关联综合与深入浅出，对学生拓展课内知识，提高对知识的理解和应用，都有着潜移默化的作用，在此前提下，提高学习成绩就是一个从量变到质变、厚积薄发的过程。

　　每到高考季，前线吃瓜的老读者都能在考题中发现“惊喜”：这个知识点，我在《少年时》中见过的。比如2022高考作文浙江卷中的“超级计算机”、北京卷中的“防疫设计”、全国新高考I卷中的“本手、妙手和俗手”等等，都能在《少年时》中找到对应的知识。

　　但顶锅盖说句凡尔赛的话：押中考题，并非《少年时》刻意为之，只是因为覆盖知识太广，捎带手实现的一个结果。

　　说正经的，为啥每年高考作文题都被人吐槽“难”？其实不是题目本身有多难，难就难在学生平时缺乏积累，肚子里没货倒不出来。就像是你现在让一个从来没接触过“碳中和”、“生存性风险”概念的孩子，临场发挥写一篇相关的文章，那肯定蒙圈，觉得没啥可写的。

　　《少年时》解决了源头上的素材问题：将近几十年最前沿、最热门的100+个话题呈现给孩子，每个话题用一整本书介绍历史沿革、硬核原理、未来动向，链接跨学科、跨领域的知识，涉及面足够宽广和深厚。从任意一个小的知识点开始，都能让孩子有得聊、且聊得滔滔不绝。

　　每本书又深入进去，让孩子看到科学家是如何发现问题和解决问题的，他们遇到哪些艰难险阻，又是如何凭借知识实力和坚韧不拔的精神去克服的。这些科学家故事，本身也是给孩子非常好的写作素材。最重要的是，在阅读过程中学会像科学家一样思考，锻炼孩子的思辨能力。

　　以《论争改变世界》这本书为例，《少年时》让孩子看到了那些“科学界”的大佬们互相撕X的一面，但正是这样的质疑、批判、推翻、争论不休，让科学家的思维更加严谨，让科学论证更具说服力。说到底，写作也是一场跃然纸上的“论证”过程，如何行文布局更加严谨，更能说服别人接受你的观点，这些大佬们的思路值得学习。

　　另外，虽然科学和理性是《少年时》的强项，但它也有许多精炼准确和极富诗意的表达，堪称“百万级文案”的金句。细细品味、积累模仿，让孩子的写作不落俗套，寥寥几笔就能迅速抓住阅卷老师的眼球。

　　普通人和“学霸”的差距究竟在哪里？同样学习一样新事物，“学霸”有明确的目标，善于总结方法主动学习，懂得把知识连接起来，在头脑中形成知识体系。正因为他们会学习，所以才越学越聪明。

　　《少年时》就是这样一套让孩子“会学习、会主动学习”的书。不少读者反馈，孩子学到相关知识，遇到问题想不通，就会从《少年时》中找到对应的知识点，进行深入理解：

　　《少年时》每一个主题的知识架构都经过严谨而精心的设计，每月一本的出版方式又在螺旋式更新这些主题，相互勾连、相互交织，就像是下面这位家长的切身体会：阅读少年时，就是在孩子头脑中织网，形成自己的观点和知识体系。

　　除了在大量阅读中潜移默化的影响，《少年时》还用两本书《我们该怎么学习》和《如何构建自己的知识图谱》，将方总结出来直观呈现给孩子，相信不少老读者在读到这些篇章时都会感到“豁然开朗”。当孩子有了“构建知识体系”的这个概念，再去翻阅更多少年时主题，就会发现每一本的结构是那么清晰，内容丰富详实，是不可多得的学习和作文素材库。

　　在多变的世界里保持竞争力，需要的不只是知识或技能，而是终身学习的能力。《少年时》的全套100多本书就是孩子终身学习的起点。

　　前两天还和朋友聊孩子升学分班的事。她说：孩子刚上初一，老师就已经通过摸底考试知道哪些能上高中，哪些要去职业学校了。虽然不怕孩子是“被分流”的那一批，但也担心：从小按部就班上课的孩子，面临人生如此重要的岔路口，怎么知道自己未来想做什么？

　　我赶紧把手边的几本《少年时》推荐给她：这套书能让孩子看到未来有哪些可能的职业，启发思考自己未来想做什么。

　　100多个主题是孩子认识职业的窗口，用最低的成本，尽可能多地让孩子接触不同领域、不同专业的知识，让孩子从小就能知道这些领域内的人们大致都在做什么，在头脑中形成模糊的概念。

　　比如，《计算机软件如何工作》这本书里，就为孩子介绍一款软件从需求分析、软件设计、代码编写、测试、软件发布、运营维护等不同环节上有哪些岗位设置，他们都需要承担哪些职责，需要具备哪些专业知识和能力。

　　再比如，《碳的轮回》这本书，就帮助孩子从“碳中和”的角度看世界经济：不同国家和阵营，他们的地缘条件、发展阶段及水平、经济状况等等都会影响他们对碳排放的各自诉求。而中国早前承诺将于2060年实现碳中和，与之相关的新能源、新材料和碳交易等产业将成为新风口。

　　少年时也专门出过一本《未来职业与新素质》，预测2030年会有哪些热门职业，感兴趣的读者可以去翻阅。但这本书写得更多的是，需要培养哪些知识和技能，来应对未来多变的世界和尚未出现的职业。

　　这样的例子在《少年时》中不胜枚举。更何况，《少年时》由来自全球400多名科学家、艺术家、文学家和人文学者直接撰稿，就相当于让孩子和这些顶尖的智慧大脑直接对话，从字里行间获取他们对自己从事领域的研究和思考。正如这位家长说的：

　　说到这里，不“秀一下”我们的作者团队似乎有些说不过去。由于篇幅有限，我们摘取几位常驻作者的履历来给读者看下我们的团队有多牛：

　　法国科学家，曾任法国国家科学研究中心 (CNRS)的高级研究员，等离子物理和磁流体力学研究领域先锋。

　　工学博士，资深旅美科普教育专家，诗人。获美国专利数十项，发表专业学术论文百多篇，和50多万科普文字，诗作和歌词数百首。

　　法国马赛艾克斯大学的特级教授，多年从事宇宙物理和天体力学的教学工作，主要研究星系和棒旋星系的形成和演变。

　　在花费了较长篇幅，从结果推导《少年时》带给孩子的好处之后，现在让我们把思路“翻转过来”，从创作的源头来看《少年时》，你就能理解它为什么厚重，从而独树一帜。

　　用做书的标准，每本都经过最少半年的全球策划组稿，按照每月1本的频率进行独立书号的审批和发行，是资深出版人听了都要摇头的困难。曾有人问：青少年科普，明明有更容易的做法，为什么《少年时》非要舍近求远？

　　举个不恰当的例子，《少年时》就像纯手工制作的甜甜圈，制作过程耗时耗力，摆在货架上乍看之下，可能和机械量产的甜甜圈差不多，但只有细细品尝过的人才知道，它的高规格用料和营养价值，耐咀嚼的口感，回味悠长的香味，远非机械甜甜圈所能及。而《少年时》团队始终相信，中国青少年值得品尝最好的。

　　初次接触《少年时》，不少新朋友都会被它“颠覆”认知：作为给孩子的科普，是不是有点太难了？这种质疑声从出版初始就一直伴随着《少年时》前进的脚步。

　　每当有人在群里问这样的问题时，老读者就会以“过来人”的角度现身说法：永远不要低估孩子的理解能力，他/她比你想象得更具潜力。

　　为了让读者更直观理解“难度”的必要性，或许我们可以这样给《少年时》和一般科普读物做“区分”：市面常见的科普，往往是通过浅显易懂的表达，大量精美的图片，把孩子从花花世界“吸引”到科学世界的大门口；而《少年时》则是当孩子在学习中遇到困难，或对某些知识产生了兴趣，想要继续探索下去，提供给孩子足够有深度的优质学习资料，和引发孩子深入思考的学习方向，把孩子真正领进科学世界的大门。

　　《少年时》的“深入浅出”，并不是让科学“降维简化”后接近孩子，而是让孩子去接近和理解“真正的科学”。

　　事实上，真正的科学与普罗大众之间，有着一条难以跨越的鸿沟，这是今天所有科普从业者的共同难题。要知道，现代科学是经过千百年来无数个同代人中最聪明的科学家，一代代去论证、推翻、积累、前进……才发展到今天的水平。现在让一个仅仅十来岁的孩子，去认识和学习这些知识，一定会有感到艰难晦涩的时候，这是很正常的。但克服了最初的不适，坚持下来就能拨云见日，看到科学真正的魅力。

　　为了填补其中的鸿沟，让孩子靠近真正的科学，《少年时》的编创团队在“平衡难度”上可谓是煞费苦心。

　　纵观目前已经出版的近100本书的主题，你会发现历年来《少年时》的难度分布，是经过精心设计和考量的，会有贴近生活、容易理解的主题，也会有需要读者稍微往上够一够，挑战自己的“硬骨头”。

　　同时，《少年时》的知识体系也在不断更新中，比如：2016年出版了《计算机大穿越》，整体认识计算机硬件与软件的基础知识；2022年出版了《计算机软件如何工作》，重点帮孩子理解“程序员”的思维。单看《软件》这本，可能会稍有难度，配合其他主题能帮孩子更好地消化和理解。

　　具体到每本书里，即便是号称“最难啃”的主题，也会在篇章中设置不同难度的文章，引导孩子循序渐进地学习。以《对生命负责：新药研发的故事》这本书为例：

　　有的文章讲述新药研发的科学史，让孩子获得整体和大致的概念，相对简单易懂；也有讲新药研发中的经济学，偏人文的话题，也容易理解。

　　而有的涉及到合成生物学、化学等学科基础的“硬核知识”，是搞懂本书主题绕不开的“硬知识”，孩子结合学校学习的进度，以及个人阅读水平，可以尝试挑战，对未来学校学习都会有帮助。

　　每本书最后，也会有未来发展趋势、最新科研动态，有的可能连科学家都没完全搞懂，也会存在一定难度，但这些搞不懂的地方正是激发孩子探索未知的动力。

　　把阅读还给孩子，也就意味着需要孩子付出时间和努力，潜心阅读，这也是学习成长的必经之路。《少年时》已经铺好一条路，怎么走，需要孩子自己来完成。

　　对知识和观点多方求证，刨根问底，独立思考，是今天少年必备的素质。因为在科普传播越来越新颖多元和低成本的背景下，我们缺乏的不再是知识的传播，而是辨别知识的能力。

　　比如，《我们喝的是什么》通过探究饮料背后的科学，让孩子们学会理性和自律、学会如何科学地判断日常习俗和习惯的优劣，而非跟着商业化的影响走。其中对于”绿茶是否防癌“这个话题，我们让作者和编辑一定要找到确切的论文，进行多方的比较。我们需要对这些科学证据的强弱关系，进行比较和理解。不急于做定论，事实上学界也还没有定论。

　　通过许多论文的比较——有些论据是相关的，有些是不相关的，我们了解到，单一研究结果的指向，不能让我们完全相信这就是事实，还有不同的研究结果证明了不同的结论。我们应该如何看待科学家的研究成果，如何把这些不同的论文、证据放在同一个评级体系中，去理解，并得出自己的结论。而不是单单仅因为某篇文章的某个结论，就深信不疑、人云亦云。

　　例如，提起“温室效应”的话题，一般的科普会展示融化的冰面、瘦骨嶙峋的北极熊，摆出温度上升的数据，呼吁人们低碳生活，节能减排。但事实上，为了搞懂两者之间是否存在必然联系，科学家们的推测、争执和验证跨越了200多年，这些过程很有意思，不仅包含科学家的脑力角逐，还能让孩子看到科学发展受到时代的限制，甚至权威组织和新技术还会在关键时刻帮倒忙。

　　这些科学探索的经过，让我们每个人重新审视自己的内心：是否充分理解了知识，是否存在“想当然”的地方，不断认识世界，反求诸己，让思考更加清晰，用更加理性、科学、中立、开放的态度去汲取新知。

　　近年来，越来越多的人意识到，教育最重要的不是让孩子出人头地，而是让孩子形成健全独立的人格、获得让自己和他人幸福的能力。

　　《少年时》一直强调给孩子的阅读，要兼顾“科学思维”和“人文素养”。在已经出版的将近100多本的图书里，有相当比例的“人文主题”，帮助孩子认识自我、认识世界、培养审美能力和实现内在成长。具体来说，我们把这些主题划分为“自我认知和成长”、“审美和欣赏”等套装，读者可以参考下面图找到对应的人文主题。

　　当孩子稳定内心，放眼世界：新冠疫情爆发的第三年，我们同时面临着极端气候、国际冲突以及世界经济下滑的复杂局面。在充满不确定性的世界面前，很多人都不禁在问：这世界会好吗？未来会好吗？

　　世界需要有知识的人，更需要有理想、有情怀的人。在这一点上，《少年时》用它科学理性而又饱含人文色彩的文章，教孩子永葆悲悯之心、看到人类共同命运。

　　比如，当孩子阅读《对生命负责：新药研发的故事》这本书时，会惊讶地发现用于控制白血病和淋巴癌的氮芥，也曾在战争中被当作使用；抗肿瘤成分紫杉醇，也曾在中世纪的欧洲被当作毒物涂抹在弓箭上。同样一种成分，既可以用来对抗死神也能成为死神本身，关键在于人类能否本着良善的心，正确看待和使用科学的发现。

　　安妮给予海伦的第一次温馨拥抱，抓着海伦的手让她触摸水，然后在她的手上写出水的单词，正是通过细胞上的离子通道受体分子所感受到的，信号通过神经细胞传输到海伦的大脑，从而实现了安妮对海伦的语言启蒙。大卫·朱利叶斯就是因为“发现温度和触觉的受体”获得2021年诺贝尔生理学或医学奖。

　　将前沿发现和人文关怀连接在一起，就是《少年时》科普的写法。主编们对科学家作者常说的一句话就是，请给我们一篇科学散文吧。

　　再比如，《2020年代智能生活》中有一篇文章名为《更有温度的科技》，专门介绍了能帮助盲人、语言障碍人群、残障人士的AI+无障碍科技。就像编辑在这本书的卷首语中写的：“智能不是关于什么是可能的，而是关于什么是有用和有价值的。”

　　面对自我，让孩子获得内在的成长和力量；面向世界，让孩子拥有全球视野、理想和情怀，这就是有温度的科普，也是《少年时》一直想要传递给读者的理念。

　　弗朗西斯·培根曾经说过：“有些书可以浅尝即止，有些书是要生吞活剥，只有少数的书是要咀嚼与消化的！”而《少年时》无疑就是后者。

　　一位家长晒出自己家孩子阅读方式的转变：从1小时读10来本书，到忽然抱着1本《少年时》看半天，不吃饭、不睡觉、不玩都要看。

　　与其他科普书横向对比，1本《少年时》信息量巨大，越翻越厚；纵向对比，《少年时》的前瞻与不断更新的知识体系，也让它不会过时，常读常新。

　　最直观的展现，每本《少年时》约为22万字，相当于市面一款畅销书的体量。同时又保障了知识的系统性和严谨性，是一本实实在在的书籍而非期刊。

　　少年时编辑就像你在中高考前夕坚持拖堂给你多讲一道题的老师：一个角落里的小小图注都要反复推敲将近1周时间，查询几万字的资料，只为了尽可能做到真正深入浅出，让孩子理解更多新知。

　　比如，《碳的轮回》P58-59的跨版图，讲的是呼吸作用，涉及多位化学家的研究结果，涉及化学渗透、构象变化等一系列的过程。为了给读者呈现这一张图，编辑们从全网搜集到与这些流程先关的图片：

　　在编撰《如何欣赏古典音乐》这本书时，编辑们为读者挑选了一批可遇不可求的经典声碟，这些是在一百多年的录音历史中，为数不多的第一流的乐团、指挥、演奏者、音乐厅和录音师完美结合的录制实例。书中讲到的所有曲目，都标记了出处或者给出了二维码，随看随听，阅读体验非常棒。

　　近两年，少年时投入很多时间、精力在免费的读者服务上。比如您所在的读者社群，每月都有2场以上的，配套新书的科普直播，由科学家作者直接和孩子们互动，讲解书中的重点知识，拓展更多知识背景。

　　每一本《少年时》寄到手里，翻开就能发现一个精美的、与主题配套的小书签，由海上云作诗、志愿者朗诵，全年12个书签的量，让孩子在阅读科普知识的同时，也能拥有诗意的遐思。

　　从2022年1月起，全年订阅最新一辑的读者，还收到了来自《少年时》的学习卡，附赠12本配套电子书的增值服务，让孩子、家长在手头没书的时候，通过手机和电脑也能随时随地阅读《少年时》。

　　现在下单第九辑《少年时》，送价值688元第九辑学习卡，2023年随第一本少年时邮寄到家，并正式开通线上权益。

　　什么？你以为这就完了？不，《少年时》给你的惊喜不断！现在下单，还免费赠送限量款：价值129元冰川蓝户外单肩包，将在读者下单后7个工作日内优先为您邮寄到家，数量有限，先到先得。

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