权威解读：从工附、松雷英语面谈看未来英语该咋学？

　　我们分析一下私立校英语科目部分面谈的内容，大胆预测一下未来英语考试趋势，看看英语应该怎么学？

　　开放式问题中，自我介绍只是基础，一般参加应试的孩子都会有一些简单的背诵和模仿，那么接下来的上面列举的开放式问题，考察的就是全面的英语能力了。

　　回答2：我喜欢绿色，因为绿色是生命力，是树，是保护眼睛，感觉舒适，环保，和某个人有关系，比如妈妈喜欢，或者绿色和曾经发生的事情相关等等。任何一个观点，后面都要有所解释，这样的答案才能让考官欣赏。然而要想答出这样的程度，需要孩子一定的思维能力、表达能力等上述五种能力，大量的词汇积累，语法知识的灵活运用。如果仅仅是教科书上制式化的英译汉，汉译英，强记语法规则，死记硬背，是远远不够的。如果在校外补课，还是在强化英译汉汉译英，强化规则，更是对孩子语言学习兴趣的摧残。

　　传统考试中的语法点和词汇考查少之又少，即便是阅读理解，其中所包括的内容也只是简单句、现在进行时等最基本的语法。这些知识，孩子们正常完成小学校内的课程任务，即可轻松过关。但是所占分值，已从过去的80%以上，下降到只有1-2道这样的题，也就是白给题，不具有拉分作用。

　　英语能力培养不是一朝一夕，是日积月累的过程。但决不是枯燥地强识强记，反来复去背诵大量单词和语法规则，却不会使用。尤其在中国这样英语非母语国家，缺乏语言环境，更需要有意识的大量的听音辨音训练，大量阅读，口语、写作综合训练。在这其中，还需要用心呵护孩子的语言学习兴趣，并且要时时提醒自己让孩子学到正确发音和表达的英语，而不是南腔北调的中式英语。

　　2016 浙江新高考，英文阅读理解第1篇文章，来自大脑地图口语通I1级别读本——蓝思分级490L；