四年级科学实验有哪些(小学四年级科学实验器材都有哪些)

刷碗、擦桌子、擦玻璃、叠被子……你以为这些只是简单的家务活吗？华政附校的居家劳动小能手们大声说不。这几天，居家学习的孩子们在家务劳动中上了一堂自然科学课，大家说：没有实验器材也能做实验，劳动中也藏着科学魔法。

四年级的学生最近在学摩擦力。虽然学生在家没有实验器材，也不方便开展分组实验，但是自然科学教师李翊并不发愁，云讲解结束后，她请孩子们在家务活中找科学。有人扫地，有人擦桌子，还有人冲进了厨房。

一番体力消耗之后，四（3）班曹宸琳兴奋地告诉李翊：老师，我在擦玻璃的时候发现抹布与玻璃接触时会产生摩擦力，用力擦摩擦力会变大，力度减小摩擦力也变小。四（3）班侯元庆气喘吁吁地说：为了擦掉顽固污渍必须得增大摩擦力，我真是费了好大的劲儿呢！原来课上说的‘增大摩擦力的方法’就在我们身边，在劳动的时候自然而然就用上了。

如今的手机承载了许多个人信息，如果手机不小心丢了或者被偷了，想一想银行账号、密码、社交网络等重要资料和个人信息都在上面，那后果和损失将是不可估计。

四（7）班周子文在扫地时发现了摩擦力的魔法，他说：簸箕边沿的皮条能减少阻力，这样一来，垃圾就更容易被扫进去了。家务小能手武宇翔在帮妈妈刷碗的过程中认识了厨房中的摩擦力，甚至还给妈妈开展了小课堂：冲着水用海绵刷碗，特别滑，摩擦力小；直接拿干海绵刷摩擦力大，适合把污渍刷干净。

李翊在批阅作业时为孩子们点赞：大家都有一双善于发现的眼睛！她告诉记者：来自生活的科学是最直观、最能激发孩子兴趣的，也最有利于孩子学习、探索科学。

电热水器水电分离原理很简单，水的电阻是比较大的。在水中，离开带电区域三米则没有电。

从生活中汲取素材，让文本知识回归社会实践。从校内环境拓展至生活环境的开放式学习，这种学习方式不只适用于自然学科。华政附校政教主任王惠芬介绍，居家学习的背景下，学校鼓励教师有意识地为学生创造劳动实践机会，将知识学习和劳动教育结合起来，让学生体验动手劳动和脑力劳动带来的双重乐趣。

■记者 王梅 文 华政附校供图

■文字编辑 杨舒涵 陆佳

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平时我们在生活当中所说的微单相机和单反相机只是取景方式上面的不同，同时微单相机和单反相机的区别更会体现在结构以及性能方面。