三大类21个品牌项目检验科研“软实力”！长清区第二届教育教学学术年会今日开幕

　　立德树人、全面育人！为落实“让教改充满学术意蕴”的理念，营造长清教育浓厚的科研氛围，经过两年多精心筹划的长清区第二届教育教学学术年会将于10月12日上午8点在乐天小学开幕。

　　作为一场荟萃教育科研成果、交流学术、检验科研“软实力”的盛会，本届年会遴选了教育、教学、“互联网+”三大类21个品牌项目，将在未来5周由15所学校现场展研近两年的教育教学改革成果，为全体教师搭建学术交流的平台，在享受教育教学成果盛宴的同时，推动长清区教育教学改革再上新台阶。

　　进入校园，乐天小学综合素养展示为年会暖场。全校学子诵《千字文》，孩子们用纯美的声音，纯净的音色，诠释着内心真挚的情感。

　　操场上，映入眼帘的是乐天小学孩子们劳动技能、科技创新方面等综合素养的作品。科技发明、互动体验式编程、乐高创意、科幻画等主题作品，学生们的创想得到与会人员的连连赞叹。

　　中国人生科学学会创新教育专委会理事长、山东省督导学会会长、山东省督导学会会长、长清教育发展战略顾问 亓殿强,山东教育科学院研究员、长清区教体局战略顾问、原山东省教育厅政策法规处处长，山东教育科学研究所党支部，山东省教育发展战略研究室主任、当代教育科学杂志常务副主编 陈培瑞，长清区委教育工委常务，区教育体育局党组、局长 王少辉，长清区委教育工委、区教育体育局党组成员、副局长巨传祯出席今天活动。全区中小学校长及骨干教师100余人参加会议。

　　一线教师如何做科研，如何立足学生发展，发现问题、解决问题，真正实现教研科研一体化？作为一名一线教师，长清区实验小学教师董丽芬因为深入学科研究，而不断成长着。2009年，作为语文“精讲博读”教学研究第一位实验教师，董丽芬坚持去研读多个版本的教材，每天在博客上撰写工作日志，逐渐构建了精讲博读六种课型，并在全校、全区推广。2016年，作为实验小学全阅读项目组负责人，她与学校语文教师团队一起确定了一至六年级全阅读课程，完善了全阅读实施措施。2019年10月，全阅读课程在全区推广，在区教育教学研究中心的领导下，开启了新的整本书教学探索。2018年，她开启了诗词微课程研究，聚焦诗人杜甫阅读了二十多万字的书籍、资料，将《闻官军收河南河北》一首诗开发成微课程。后来，这节课先后在学校、全区、济南市、山东省等不同平台上展示，并获得了“山东省特色示范课堂”的荣誉。在董丽芬看来，新时代的教育，对老师的研究能力提高了更高的要求。只有做学习型的教师，才能在不断汲取新理念、新知识和新技能中充实自己，让教书育人成为快乐之旅；只有做研究型的教师，才能拥有深刻的洞察能力，从而敏锐地发现并接纳内化新动态、新信息和新成果，自觉主动渗透到自己的教育教学实践中。

　　科研立校、科研兴校，高品质的学校是怎样建成的？怎样引导每一位教师走向科研的幸福道路上来？长清区石麟小学校长杜建青在《立足科研兴校 促进内涵发展》专题发言中介绍到，石麟小学立足一个“真”字，聚焦真问题、开展真研究、形成真成果，精心打造“嵌入式科研”品牌，如今，让教育科研成为教师的生活方式，让教育科研成为领航学校发展的支点，让教育科研成为提升教学质量的“助推器”，已成为广大教师的共识。同时，杜建青表示，一个学校教育科研的成败、好坏，很大程度上取决于校长支持不支持，因此，校长还应具备强烈的教育科研意识，较高的教育理论水平，科学的科研管理能力，较强的教育科研能力。

　　怎样以学为中心，真正落实立德树人？怎样在本届年会上再创辉煌？长清区教育发展战略顾问陈培瑞现场给出了答案。陈培瑞表示，在“十四五”的开局之年，长清区第二届教育教学学术年会拉开了序幕，党和国家关于教育改革的新理念、新导向、新部署为深化教育教学改革指明了方向、提供了法律保障，也为本届学术年会提供了新的视角和研究方向。搞研究能回答为什么、是什么、怎样做、做到什么程度，这就是“科研头脑”。他期待本届学术年会更有学术意蕴，研究真问题,发表真知灼见，对问题进行学理分析，对实践经验进行理论表达。更期待一线的管理者和教师“换头脑”，把“行政头脑”“工作头脑”换为“科研头脑”，并预祝本届学术年会取得成功。

　　据了解，本届年会从2020年9月开始制定方案到项目申报、项目筛选、专家逐项调研、诊断、指导、提升，历时一年，意义在于总结过去、审视现在、找准问题、推动教育教学改革再上新台阶。

　　据长清区教育教学中心主任刘兴武介绍，本次年会的主题是：“立德树人 全面育人”，年会的主旨是：“改革 发展 共享”。在申报的54个项目中，遴选了教育、教学、“互联网+”三大类19个项目，由15所学校现场展研近两年的教育教学改革的成果，为全体教师搭建了学术交流的平台；名师讲堂、名班主任讲堂将从教育和教学两个方面，深入探究教育教学的方向、目标、路径、方式方法和策略，为大家提供借鉴和参考。

　　从今天开幕到闭幕，年会将历时5周。其目的是通过本届学术年会，达到进一步转变教育思想、转变教育理念、改造教学方式、提升教学效益之目的；达到总结推广提升经验、学习借鉴共享成果，推动长清教育教学改革再上新台阶之目的。

　　近年来，长清区通过全区上下持续开展的解放思想提升年、作风建设强化年、正风肃纪深化年、重点工作攻坚年和纪律作风整顿等活动，激发了广大教职员工改革创新、攻坚克难、干事创业的。在教育教学方面，育人质量快速拉高，学生获得最美成长。制定中小学生综合素养提升实施意见，围绕全阅读、全体育、全艺术、全劳动、全文明，成立了5个项目专班，项目化推进“五育并举”，整体提升学生综合素养，将中央精神落地落实，让偏远山区的孩子在各级比赛中频获大奖；区级学科教研员队伍的组建、高中教学质量提升专班的成立、航天航空特色课程的设置、初高一体化贯通式直升班和小语种特色教学班的成立，让教育质量快速拉升。体现在学生成绩上，高考重本上线率逐年提高，初中质量全面提升。

　　长清区委教育工委常务，区教育体育局党组、局长王少辉在讲话中表示，在认真学习贯彻落实中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》精神之际，举行长清区第二届教育教学学术年会，具有十分重要的意义。

　　一是举办学术年会是教育教学成果展示和提升的舞台。两年来，全区广大教师依据国家、省、市、区出台的关于教育工作文件精神，针对工作遇到的问题，以项目为抓手，积极进行教育教学研究，取得了很多令人瞩目的成果，本届年会展示的21个优秀项目进行现场展示将进一步提升长清教育教学成果。

　　二是举办学术年会是研究成果和经验的交流平台。举办教育教学年会就是要将全区教育教学改革中积累的好做法、好经验，把优秀项目成果挖掘出来，推广出去，相互交流教育教学的新理念、新做法，取长补短，为己所用。

　　三是举办学术年会是干部教师素质较量的擂台。本届学术年会，历时一个月时间，内容丰富，形式多样，既有项目展示，还有名班主任、名师论坛、课堂教学展示等，这些活动，不简单是检验一所学校，更是对校长、名师思想、智慧、才气、能力、水平的挑战。通过学术年会，历练校长、名师，提高校长、名师，为长清教育事业发展打造培养综合素质高的校长队伍和名师队伍。

　　长清区第二届教育教学学术年会开幕式结束。由乐天小学主办的第一场项目展研——《基于提升小学生学习力的作业设计实践研究》正式开始。

　　乐天小学教学副校长贾红做《落实双减提升学习力——作业设计实践研究》主题汇报。乐天小学为进一步落实“双减”要求，全面贯彻“减负增效、控量提质、多元发展”的作业设计理念，多角度、多形式的设计作业内容，探索多元化的作业评价方式，以生成型课堂为载体，形成了以“评价在先，教学练评一体化”的校本教研，实现了“减负提质”的工作目标。

　　教师论坛中，四年级语文团队展示《厘清阅读策略脉络 双线设计分层作业》集体备课，教师进一步挖掘学生的兴趣点、能力点、体验点，从各年段学生的实际出发，将各层面的作业进行内容统整、完善表述、创新形式，使作业内容更有效。

　　数学团队展示课例《数的探秘》，以“知识生成、思维生成、文化生成、资源生成”为教学目标，展示了更加开放，更有意义，更有价值的数学课堂。

　　随后，“基础达标 弹性发展 学研结合”学科作业展各美其美。语文学科针对不同学段设计课前预习助学卡、自主学习单，课后巩固的同步分层作业;数学学科自主学习单、课中探究单、星级作业单的设计;英语学科则遵循语言学习的规律，确定了同步分层过关卡，以夯实基础，把握学情，同时搭建各种平台促学生听、说、读、写能力的各类作业设计。多学科、多类型、多主题、多元化设计作业，促进了学生综合能力的发展。

　　乐天剧场小提琴齐奏、山东梆子戏曲演唱、融合戏曲元素舞蹈《心有翎兮》、英语剧《卖火柴的小女孩》，展现出乐天娃活泼向上的精神风貌和对中国传统文化的热爱，让每一个学生都能找到闪亮的自我。

　　“作业改革”亲子访谈，在家校共育中，让孩子们学习更主动了，家庭环境开始也发生着变化，真正实现了减负提质。