厦门市第二届中小学创客大赛比赛规则及说明

一、手工智能设计创客

（一）作品概述

通过手工制作、电脑编程、硬件搭建、造型设计等创作智能实物作品，如趣味电子装置、互动多媒体、智能机器等。鼓励学生在智能制造机器人、智能家居、智能穿戴、智能医疗等方向实现创意创新。材料不限，使用无毒无害的废弃物品（如废弃的纸箱、光盘、废旧玩具、废旧电器及可循环利用的材料等）、节能环保、日常用品等将加分，具体作品类型可参考以下类别：

1.工程应用类：针对学习与生活中发现的问题和需求，以及对工业、农业、森林海洋、交通运输、公共服务等社会各行业的观察与思考，设计实现能够利用智能手段解决问题或改进现有解决方式的作品。

2.人文艺术类：运用声、光、触控效果、交互体验等智能技术，展现艺术思考、艺术体验或人文思想、历史文化、民族风采等内容的作品。

3.科学探索类：为探索科学知识、探究自然现象，用于开展和辅助科学实验或模拟科学现象、讲解科学原理，呈现科学知识的作品。

（二）作品要求

1.思想性：主题清晰、思想明确，体现青少年自身的科学精神和创新意识。

从物理学的角度来看空气负离子指的就是携带有负电荷的粒子，在大自然环境中，宇宙射线，太阳发射的紫外线以及雷击，闪电的作用下都会让空气携带负电荷产生负离子。

2.科学性：方案设计合理、软硬件选择恰当，可扩展性强，程序思路清晰、算法简洁、结构严谨。

3.创新性：选题新颖，构思巧妙，设计独特，具有一定的原创性和创新性。

4．实用性：作品来源于社会生活中具体问题或对现有设备（技术）的针对性改良，具有一定的实用性和可操作性，同时可动、可操作、可用的作品将加分。作品的尺寸应适合生活应用和展示，避免过小或过大的作品。

5.艺术性：作品设计符合工业设计标准，具备艺术欣赏性和表现力，符合时代审美。

6.表现性:选手现场表达清楚，思路清晰，能够较好的展示作品，应变能力强，语言、形体得当，礼貌待人。

7.参赛作品必须为作者原创，无版权争议。若发现涉嫌抄袭或侵犯他人著作权的行为，一律取消申报和评奖资格，如涉及版权纠纷，由申报者承担责任。

8.参赛作品的著作权归作者所有，使用权由作者与主办单位共享，主办单位有权出版、展示、宣传获奖作品。

（三）初赛申报要求

1.作品说明文档。在线申报时填写相关作品说明，包括：

（1）创作灵感、设计思路；

（2）团队成员介绍和工作分工说明；

（3）硬件清单及代码注释；

（4）至少5个步骤的作品制作过程，每个步骤包括至少一张图片和简要文字说明，可制作PPT文件；

（5）成品外观及功能介绍，并提供必要的使用说明。

2.作品演示视频，在线申报时上传相关视频文件，包括：

（1）设计思路、研究过程，对作品外观设计及作品功能进行充分演示；

（2）时间：1分钟以内；

（3）格式：为MP4。

3.接线图，建议使用Fritzing绘制，需要提交JPG、PNG格式的图片。

4.原创声明，包括参赛协议，同意大赛组委会对参赛作品进行公开展示。

（四）决赛说明

决赛包括现场技能测试和路演问辩两部分。大赛专委会将综合初评分数、现场技能测试、评审问辩三项成绩评出等次奖。具体事宜请登录厦门网创客大赛查看。

组委会在决赛提供智能控制等装备商店，并标记各物品虚拟价格，供各队进行选择模拟购买，并与自己所带生活物品进行创作。最终各队创作使用成本列入评比环节。

二、3D+创客

（一）初赛阶段

1.主题：智创生活小家电

2.初赛须知：

以学校为单位组队参赛，每所学校可报1名领队3支参赛队，每支参赛队由2名参赛选手及1名指导老师组成（1名指导老师可指导1支参赛队或多支参赛队）。初赛作品由各参赛单位自备3D建模专用电脑、3D建模软件以及手绘设计草图工具等（初赛使用软件不限，如：Logo up、3Dmax等）。

3.作品要求：

（1）参赛作品必须提交手绘设计草图。

（2）提交的参赛作品必须由参赛队自行设计创作，作品必须原创，不得抄袭或直接使用他人作品，否则视为弃赛。

（3）各参赛队初赛作品完成后，将以下内容在规定日期内提交大赛官网指定邮箱：

①参赛队单位详细信息电子档。

②初赛作品手绘立体草图或三视图,对草图的要求请详见第二届厦门市中小学创客大赛3D+创客赛初赛评分标准-草图设计分（草图绘画完后，拍照或扫描存档为：.jpg或.png或.pdf格式）。

③完整的3D作品模型（.STL格式）。

④设计创意说明电子档（.ppt文档）。

4.评分标准：总分100分，作品设计草图分15分，创新创意分20分，电脑3D设计分25分，作品实用性20分，作品创意设计说明20分。

（二）决赛阶段

1.主题：现场命题

2.决赛须知：

（1）决赛人员均由入围第二届厦门市中小学创客大赛之3D+创客赛决赛的各中小学参赛队参加。

（2）为保证大赛的公平性：①各参赛队只能以决赛当日领取的参赛序号进行比赛。②决赛现场不允许有任何体现学校单位名称及个人名字的着装或携带物。③决赛现场不允许携带通讯设备及相关书籍或资料（除决赛要求自带物品外）。否则将视为作弊。

（3）决赛现场实行无网络状态。

（4）决赛作品现场命题，作品均由参赛队学生本人或小组完成。

（5）决赛除提交作品外，同时必须提交手绘设计草图（A4纸）。

（6）作品必须原创，不得抄袭或直接使用他人作品，否则视为弃赛。

（7）答辩环节将实行现场摇号。各参赛队根据摇号结果顺序，有序的进场答辩。

（8）Logoup3D是一款符合2017年9月国家教育部发布的《教材【2017】4号文件-中小学综合实践活动课程指导纲要》及2017年12月福建省教育厅发布的《闽教基【2017】66号文件》规定的三维程序式编程软件。为了大赛的统一性及公平性，现场统一使用LogoUp3D软件（首届创客大赛决赛使用软件）。

（9）荣获决赛的各中小学组第一名参赛队，将推送参加2019年第十二届全国3D大赛年度总决赛，具体安排届时通知。

3.决赛需自带物品：

①笔记本电脑（需安装好能Logoup3D应用软件、Hori切片软件、PPT文档）。

②铅笔、A4纸及其它手绘作品草图所需工具。

③LogoUp3D正版建模软件（现场需输出.stl格式并现场打印）。

（现场将提供：电源、课座椅、3D打印机、U盘、读卡器等等）。

4.评分标准：总分100分，草图设计10分，创新创意15分，电脑3D建模20分，作品实用性15分，打印模型10分，作品创意设计说明30分 。

5.其他要求：

（1）由主裁判讲解比赛注意事项及比赛命题，用时10分钟。

（2）参赛人员准备好设计草图。

（3）将作品设计说明输出.ppt格式并保存至U盘。

（4）将三维建模作品输出.logoup格式并保存至U盘。

（5）将三维建模作品输出.stl格式后，通过切片软件进行切片输出.gcode格式，并通过SD卡拷贝.gcode文件到3D打印机打印（切片时预计打印时间不得超过6小时，现场所有参赛队所使用的3D打印机均已调试完毕）。

（6）完成以上步骤后，将U盘放在本参赛队桌上便可自行离开，等待安排答辩环节及3D打印作品评分环节。

(7)各参赛队3D打印的作品模型可参加在次日举行的创客社团评比项目展会上进行作品拍卖。

三、机器人创客

（一）主题：智慧家园挑战赛

（二）组别设置及分项主题：

1.小学（普及组）

主题：智慧超市挑战赛：组队形式：1队2人；对象：小学1-3年级；

2.小学（提高组）

主题：智慧超市挑战赛：组队形式：1队2人；对象：小学4-6年级；

3.初中组：

主题：智慧城市挑战赛：组队形式：1队2人；对象：初中生；

4.高中组：

主题：智慧城市挑战赛：组队形式：1队2人；对象：对象：高中生；

（三）赛制选拔

1.海选阶段:

（1）区域赛海选；

（2）海选截至时间前参与指定网络仿真竞赛(虚拟场地模拟实体场地规则进行)。

2.决赛阶段:

线上成绩10%(海选或区赛已比)+线下实操70%及路演20%（工程日志）组成。

（四）各项规则请登录厦门网大赛官网查询。

四、科学连环实验创客

实验创客包括生物、物理和化学三个项目，具体规则和要求请登录厦门网大赛官网查询。

科学连环实验创客，以科学原理为基础，融合 STEAM (Science科学、Technology科技、Engineering工程、Art艺术 以及 Mathematics数学)五个领域的学习与发展，让参赛者应用课堂中所学的科学概念、科技知识，透过积木、动手实作及运用程序编写等方式发挥巧思及创意，达到推动创意科学教育之目的，也提供学子们一个尽情发挥、表现的舞台。

（一）科学连环实验创客组别划分：

组队人数：每队由3-4名学生及1-2名指导教师组成。

扫拖机器人可以使用清洁剂拖地吗？要视乎购买的品牌有否推出专用清洁剂，像Roborock石头科技就有推出自家的地板专用清洁液，还有防疫必备的次氯酸水清洁液，直接加到水箱中使用即可。

组别划分：小学普及组（小学1-3年级）、小学提高组（小学4-6年级）、初中组、高中组。

（二）赛事选拔：

1.海选阶段: a.区域赛海选；

b.截止时间前提交作品视频等介绍资料进行初选。

2.决赛阶段:

线下实操80%及答辩20%（工程日志）组成。

（三）竞赛主题及完成要求：

竞赛主题：生生不息，再生与循环

各组别基本任务完成要求：

（四）各项规则请登录厦门网大赛官网查询。

五、动漫创客

1.动漫创客作品要能够体现主题内容，展示青春正能量，通过动画或视频形式创作，体现践行社会主义核心价值观相应的故事、宣传片、纪录片、教学微课等动漫作品。

推荐使用厦门网合作的动漫制作工具-优芽互动电影，优芽互动电影是一款创新性在线动画制作工具，内置丰富的人物形象、场景素材等，并能智能匹配流畅语音，还搭载了常见动画模板、图像文本、旁白音效等教学所需模块，只需简单的选择、编辑操作即可快速制作情境动漫创客作品。

2.参赛作品可为学生本人独立制作、小组合作制作和教师指导下制作，但不得由教师代替完成，作品参赛人数不超过2人。作品提报时，参赛学生需提交动漫创客作品。作品为MP4、yoya（优芽互动电影作品可在厦门网直接制作并提交，无需导出等操作）等流媒体格式，时长为3分钟之内，分辨率在720*576像素以上。

3.作品不可抄袭，与网络上作品相似度在50%以上视为无效作品。

六、编程创客

编程创客比赛为单人比赛，小学A组不限软件，小学B组、初中组、高中组必须使用python语言进行游戏创编。游戏主题不限，内容应积极向上，初赛作品提报时，参赛学生需提报参赛作品设计说明书、作品源文件、作品使用手册和视频文件（MP4格式）。

决赛采用现场命题方式进行，包括现场编程和路演两个环节，现场编程为参赛选手在无网络状态下完成。

评分标准

七、物联网创客

（一）主题

以智慧家园·智慧校园·智慧出行为题；针对家庭生活、校园生活以及日常出行的现实场景，充分创想，物联网能为这些现实场景带来哪些智慧化帮助，提高学习效能、提升生活便捷性与幸福感。

（二）形式

设初赛、决赛二部分。初赛统一通过大赛官网提交创意设想，决赛统一现场创作（作品应围绕初赛提交的创意设想开展）。

1.初赛作品提交要求：各学校负责本校的报名与初赛作品汇总工作，组织本校所有符合要求的初赛作品统一网上提交、并填写电子版统一格式的《学校名_2019年厦门市中小学创客大赛报名作品汇总表》（附件一，提交时自行更改学校名）。

2.每队不超过2人一队（队员需就读同一所学校，可单独一人组队，鼓励跨年级多人组队），由所在学校统一向竞赛组委会报名。每所学校不得超过3个参赛队数。

（三）规则

1.初赛作品要求：初赛只需提交切题的完整创意、设想、思路、方案。作品统一以WORD文档（.doc或.docx文档皆可）呈现，文档统一命名规则为：学校_中/小学组_作品题目。文档中应有适当的文字叙述说明，可根据需要自行添加图像（流程图、示意图等）。亦可以漫画形式、图文并茂展示。初赛作品中涉及的物联网相关技术，无须声明具体的开发平台、工具。

2.决赛作品要求：决赛作品，均应以初赛作品为依托，在决赛现场充分运用合适的技术平台、制作工具与材料，或部分、或完整、或更进一步地将初赛作品实物化展现出来。小学组决赛作品，要求现场创作，并至少能实物呈现1项初赛作品中所述的物联网相关技术，能明确阐述具体的开发平台、工具及原始创作物料；无法展现任何技术指标的小学组决赛作品，视为放弃决赛评奖资格。中学组决赛作品，要求现场创作，并至少能动态呈现2项初赛作品中所述的物联网相关技术；可以实物展示，也可以借助Scratch、编程猫等编程平台，以动漫、视频等形式展示；无法动态呈现至少2项物联网相关技术的中学组决赛作品，视为放弃决赛评奖资格。

3.参赛学生必须按统一时间参加竞赛，按时开始和结束竞赛。参加决赛的中学生只能按中学组决赛要求完成作品；小学生原则上按小学组决赛要求完成作品，但也可选择按中学组决赛要求完成作品。只要参赛队中有中学生，该队只能按中学组认定。

4.竞赛组委会按时收回学生的参赛作品，及时存档，按竞赛组委会具体规定交专家组评审。

5.自赛事公布起，参赛学生可以使用各种图书资料和网络资源，不限制开发、制作的工具、平台，但需保证安全及不侵犯他人知识产权。决赛前鼓励学生勤思考、多练习，但决赛期间不得以任何方式与队外人员进行讨论交流，教师和其他非参赛队员必须回避。

6.在竞赛中如发现有教师参与、他人代做、抄袭与被抄袭、队与队之间交流、不按规定提交作品等现象，将取消获奖资格，并通报批评。

7. 评分标准：总分100分，创新创意分20分，物联网技术使用情况20份，作品实用性分20分，作品技术 20分，路演答辩 20分。

（四）附录（请登录厦门网大赛官网查看）

1.附录1：物联网场景简述及相关技术（《物联网白皮书（2011年）》）

2.附录2：《物联网十三五规划》之重点领域应用示范工程

八、创客社团评比

（一）参评对象

全市中小学组建的创客学生社团（每校参评社团最多不超过2个）。

（二）评选数量

组委会从区、校推荐的优秀创客社团中评选出小学和中学各10个厦门市十佳创客学生社团。

（三）评选条件

1.有组织。爱党爱国，遵纪守法，在学校党政和老师的指导下，按照社团《章程》开展活动, 有较为完善的管理制度和内部管理机构，成立并运行一年以上，成员不少于10人。

2.有活动。坚持定期开展活动（每学期开展社团活动不少于3次），有相对固定的活动场所和一定的活动经费保障，有工作计划、活动方案、活动小结、活动图片等较为完善的档案或作品展示。

3.有特色。社团活动与地域独特资源、学校传统文化、课程改革、学习生活、社会实践、志愿服务等紧密联系，主题鲜明，富于特色，生动活泼，在学生中具有较强吸引力。

4.有影响。充分发挥学生社团的自我教育、自我管理、自我提升功能，在活跃校园文化，培养学生兴趣爱好，提高学生创新实践能力，增强学生社会责任感等方面取得明显成效，在校内外有一定的影响。

（四）评选办法

1.推荐申报。各区各校按照要求，积极推荐符合条件的学生社团参加评选，原则上一所学校最多只能推荐一个学生社团参加评选。被推荐学生社团填写《厦门市中小学十佳优秀学生社团评选申报表》和附书面申报材料一份，并有学生社团自行拍摄一段3分钟以内社团介绍和展示，材料和视频内容包括社团组建宗旨、机构设置、日常管理、主要活动、成果及影响等各个方面，同时递交社团活动照片4—5张。

2.初赛评审。组委会组织专家组对参评学生社团申报材料、建设成果进行全面评审和厦门网大赛进行网络展示，确定晋级决赛社团。

3.决赛评审。决赛用社团现场展位设计、展示和答辩三个环节。两人上台答辩，组织后援团。

（五）有关要求

开展优秀学生创客社团评选活动是我市进一步加强和改进未成年人思想道德建设，深入推进实施素质教育的工作举措。各区各校要认真组织开展评选活动，并以本次评选活动为契机，进一步加强对学生创客社团工作的领导，把学生社团建设纳入学校工作计划，给予必要的工作指导和经费支持，努力建设一批特色鲜明、管理规范、在校园有广泛影响的学生社团，为推动学校内涵特色发展，促进学生全面健康成长打下坚实的基础。

九、创客金牌讲师选拔

（一）目的

为提升我市中小学创客教育的整体水平，为我市中小学培养和提供高质量的创客教育讲师人才，在学校更好地开展中小学创客教育。通过大赛的形式，搭建一个互动展示平台，并在全市营造积极参与创客教育的良好氛围，引领创客教育讲师人才的成长，打造出一批经得起检验的创客教育明星，让我市中小学创客教育向科学化、规范化迈进。

（二）参赛对象

厦门市中小学校在职教师

（三）报名办法

8月30日前，参赛讲师报名表（见附件）发送到组委会大赛邮箱

（四）大赛内容

中小学创客教育

（五）奖项设置及说明

一等奖1名：授予首席中小学创客教育讲师称号；

二等奖2名：授予金牌中小学创客教育讲师称号；

三等奖3名：授予中小学创客教育好讲师称号；

优秀奖若干名：组委会现场颁发证书。

1.组委会将与获得首席中小学创客教育讲师称号和部分获得金牌中小学创客教育称号的选手签约。

2.成立厦门市中小学创客教育讲师团，并参加由组委会组织相关创客教育宣讲和指导活动。

（六）赛程安排

大赛设初赛和决赛两个阶段

第一阶段：初赛

拟定于10月上旬进行，主要以演讲形式，前10名晋级决赛。具体评审方式如下：

1.评分方法：总分为100分。

2.评审办法：裁判团由3位裁判担任，主裁判将通过举牌进行倒计时2分钟、1分钟的提醒。

3.评分内容：

（1）主题内容：30分。主题与创客教育相关，题目及内容科学严谨、深入浅出、通俗易懂、比喻生动。（避免专业词语堆积、生涩难懂）

（2）语言表达：30分。脱稿演讲，口齿清晰，表达流畅，案例贴近生活、事例鲜活、实用性强。

（3）仪态表情：10分。仪表大方，举止得体，情感丰富，富感染力。

（4）时间把握：8分。限时8分钟，超过10秒主持人提示并开始扣分（2分/10秒），扣完10分比赛停止。

（5）综合评价：20分。根据临场表现、信息传递、现场效果等综合评分。

第二阶段：决赛

1.时间：11月下旬

2.评分方法：总分为100分，其中演讲部分70分，限时问答20分，现场50名观众评委投票10分。

3.比赛形式

（1）现场演讲（时间10分钟），另外随抽问答题1道，限时回答（4分钟）。

（2）由主裁判控制时间，超时扣分。

（3）现场由评委团分项打分，总分去掉一个最高分和一个最低分，所得平均分为选手的最后得分。

4.评审内容：

（1）评委团评分：评委团由5位教育界专家、教授担任。

（2）现场50名观众评委投票

（3评审细则：

厦门中小学生，加油吧！