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广州天高科技 幼儿园(如何将高科技融入幼儿园)

广州天高科技 幼儿园(如何将高科技融入幼儿园)

 

科创教育作为普及科学技术知识、启迪学生创新思维和培养实践能力的新教育概念,被视为促进我国创新型人才培养的萌芽工程。

科创教育的到来和发展,是科技进步的一大表现,在我们的日常生活中离不开科技,在享受科技带来便利的同时,我们也应当重点培养科技创新人才,培养孩子们的创新思维能力,使科技之路能够继续发展,为我们创造更多的便利。同时科创教育也是孩子们在了解和学习科技的一把钥匙,当我们拿着这把钥匙打开科创教育之门后,便会发现,门后的学习内容如此的丰富多彩,同时孩子们也能够享受到科技带动教育,科技使教育进步,科技创造良好的教育条件。

在引领幼儿学习的过程中,我们应当将促进学生思维发展放在首要的位置,明确自己的教学目的,才能够给孩子们一个更好的未来。科创教育的核心是让学生学会用证据思考,自觉使用科学思辨的方法,而不仅仅是掌握某种操作。在科创教育过程中,引入数学、物理等学科知识,让学生体验知识应用的过程后,才能称之为一个好的科创教育活动。

在中小学科创活动中,不管是搭建桥梁模型,还是带领学生们创造微型地球,都应该有知识原理的深度渗透,否则容易把科创教育变成浅层的技能培训,要明白真正的科创教育要从结果导向走向过程导向。

为什么科创教育能够将课堂内容变得丰富多彩?

科创教育具有跨学科学习、项目式学习、关注创新精神和思维能力培养等典型的特征,在这样的学习过程中,具有无限的可能性,孩子们可以放开天马行空的想法,在这广阔的土地上得到实现。孩子们在这里建造大大的沙滩城堡,还能够在这里创造属于自己的美丽的家园,或凭借自己双手的力量堆建一座大大的火山,观看火山喷发的壮观景象。

它使得天马行空的想法成为现实,大大地满足了孩子们在成长过程中的好奇心,当孩子的好奇心得到满足之后,他们会更有学习的奔头,当他们心中有疑惑之后,都会想尽一切的办法去解决自己的疑惑,找到自己最想要的那个答案。

幼儿园如何将科创教育带进课堂?

要知道科技教育与学科教育并行不悖,有些学校开展科技教育不仅让孩子们玩的开心了,更重要的是孩子的学习成绩也没有落后,而是使孩子们在玩的过程中,培养孩子们的学习能力,并以玩中学的方式,带孩子轻松爱上学习。

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1. 借助先进的科技技术

先进的设备能够有效的改善学习环境,而当孩子们在新的学习环境内,他们的学习能力也会出现不同程度的改变,这种改变是环境带来的积极效应,正是这种积极的效应改变了孩子们以往的学习思路,让孩子们以新的学习方式迎接新的学习内容,并使自身的成绩得到不断的提升。

借助裸眼AR互动沙盘,为孩子们创建奇幻的互动课堂,在沙盘游戏的过程中,帮助孩子们爱上学习。AR潜能开发互动课程主题,采用先进的计算机视觉技术和投影显示技术,通过AR沙盘的图像进行交互来营造一种逼真的实景景象,课程场景涵盖健康、语言、社会、科学、艺术五大领域,以新颖的互动游戏课程形式呈现在孩子们的面前,这使得孩子们眼前一亮。AR科技教育内容更加贴近儿童的心理世界,它使儿童能够亲近自然,并直观的得到感受,比如在农场场景中,孩子们在沙盘中认识农场中的植物,并根据自己的需求,在农场上建造不同的种植地,栽种上不同的植物,学习利用水的物理性质即流动性进行农田的灌溉,为植物浇水施肥,了解植物成长过程中所需要的环境条件。

在园丁互动场景中,让儿童通过手部操作,改变沙盘地形,并可以选择需要种植的植物,观察植物生长的规律,在教师的引导下,孩子们可以化身成为一名小小的园丁,成为植物的守护者,在操作和观察过程中,了解植物生长中对水量的需求,不同植物的生长周期不同等,以此来锻炼孩子们的观察力、语言表达能力、认知能力等。

2. 引导学生发现问题并展开探索和讨论

学习的过程是一个不断发现问题和解决问题的过程,在这样的过程中,如果我们失去了发现问题的眼睛那么我们的学习也将会被终止。那么如何才能让孩子有发现问题的眼睛呢?那就是保护好孩子的好奇心。

创造性的人在创造阶段非常明确的知道他们所需要的东西是什么,如果你能够正视自己的好奇心,那么你也可以掌握这种能力,想要培养孩子的好奇心,以裸眼AR互动沙盘奇幻课堂带动孩子们转动自己的小脑袋,促进孩子们好奇心的发展。

如今科创教育可以通过裸眼AR互动沙盘走进课堂,这给予孩子们更多的成长的机会,也使得孩子们的潜能得到开发,创造力得到培养,在这样的学习过程中,孩子们凭借自己的兴趣爱好,进行探索和学习,培养了孩子们良好的学习习惯,也帮助更多的不爱学习的孩子重新爱上学习。丰富有趣的互动场景,带给孩子们更多新奇的体验,让孩子们在这样的环境中,开阔眼界、拓宽思维,给想象力和创造力一个发展的机会,为未来社会储备更多的创新型人才。

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