制造业10大领域人才缺口超1900万 技能型人才就业前景广阔

　　实体经济是我国经济的重要支撑，做强实体经济需要大量技能型人才，据了解，我国技能人才尤其是高技能人才短缺是当下就业市场最为突出的问题之一，职业教育是培养技能人才的主阵地，眼下正值大学生就业季，职业教育就业有哪些新趋势呢？

　　这是南京工业职业技术大学举行的2022届本科生专场招聘会，作为全国首家公办本科层次职业教育试点，2022年，学校将迎来首届职教本科毕业生，大部分属于装备制造业技术技能人才。招聘会信息发布后，短短几天就有200多家单位报名。

　　南京工业职业技术大学招生就业处处长 练飞：选取了其中37家单位进校，这次选出的招聘企业，一是薪资高，平均年薪可以达到九万多。其次，就是企业提供的岗位特别适合我们的职教本科生。

　　在现场，记者看到1700多个岗位，涉及技术服务工程师、自动化系统集成工程师、电气工程师等一系列工程技术岗和生产管理岗，很多用人单位被职教本科提供的高技能人才吸引而来。

　　用人企业招聘经理 陈付仁：普通的一些高校的毕业生可能是更偏向于理论，那咱们学校的话，理论和实践都有的，我们企业正需要这样的人才。

　　南京工业职业技术大学机械工程学院2022届毕业生 代琦：面试了三四家的样子，他们会侧重于我的专业态度以及我的一些技能水平，还是有一些信心的。

　　据人社部、工信部发布的《制造业人才发展规划指南》显示：中国制造业10大重点领域2020年的人才缺口超过1900万人，2025年这个数字将接近3000万人，缺口率高达48%。而且，随着企业自动化程度不断提升，对技能人才的要求也越来越高。

　　北京精雕集团南京分公司总经理 梁彦松：像我们现代化的这种制造企业，原来纯粹的操作工人很少，自动化越来越多，还有一些数控的技术业务，其实缺的就是这一类的技术人才。

　　根据人社部2021年8月发布的数据显示，高级技师求人倍率达到3.11，也就是有3个多岗位，才有1个符合条件的求职者。一些高新技术企业负责人告诉记者，除了高端研发人员，高级技术技能人才也是企业迫切需求的。

　　北京某生物技术有限公司人力资源总监 廖洪雁：比较难招的人其实有很多，包括我们的这些操作能力非常强的工匠，比如说我们的实验操作人员需要懂精细化的控制，这些人才还是比较难得的。

　　为适应国家需求和产业变化，近几年来，很多职业院校从提升培养质量入手，打造高质量就业平台，不断创新方式、深化产教融合，着力推动解决技能人才尤其是高技能人才短缺问题。

　　在威海职业学院，从2017年就开始依托各类工程项目和实训载体，探索卓越工匠培养计划，带领学生在“实战化”项目中，与产业最前沿同频共振。如今，学校已组建了42个卓越工匠班，培育了一批精英型职校毕业生。

　　威海职业学院院长 李耀华：（比如）统计与会计专业卓越工匠师生建起了“会计工厂”，承接500多家企业的代账业务，学生实习期内就有许多企业前来“预订”。

　　智联网汽车是未来产业发展的战略制高点，为响应智能网联、交通强国的国家战略，前不久，北京电子科技职业学院携手企业共建了全国首所智能网联汽车产业学院，为该领域培养高端技术技能人才。

　　北京电子科技职业学院院长 姚光业：瞄准的点主要还是无人驾驶的产业链，因为亦庄开发区是北京作为无人驾驶的试验区，学校也是紧紧跟着这个产业发展的方向来进行专业布局和调整，行业需要大量的技术技能人才，现在是远远满足不了这样一个需求。

　　在浙江机电职业技术学院，面向企业“卡脖子”难题，学校与多个企业构筑了“校企命运共同体”，这是学校与一家专注于集成电路封装测试装备研发的高新技术企业共同打造的现代学徒班，学生在岗位实训中就能参与集成电路方面的研发攻关，为企业储备了大量可用的高层次技术技能人才。

　　浙江机电职业技术学院 汤兆武：我们通过和头部企业的合作，不断深化产教融合，来精准对准市场需求，实现学生就业和市场需求零对接。

　　人人出彩，技能强国，要摒弃社会对职业教育的偏见。今年以来，国家更是从制度层面做了一系列部署，让职业教育毕业生信心大增。同时，记者调查发现，一些用人单位也开始打破壁垒，畅通职业院校毕业生求职等通道。

　　这是清华大学基础工业训练中心关于实践课教师的一则招聘启事，招聘条件中对应聘者的专业、学历没有任何限制，而是对技术技能提出了明确要求。据了解，近年来已经有30多名职业院校毕业生入职清华园任教，占清华大学基础工业训练中心教师总人数的1/3。

　　清华大学基础工业训练中心教师 北京电子科技职业学院毕业生 杨忠昌：能够对于我们这种职业院校毕业的同学给一些窗口，去得到一些提升，我们也有很大的空间去发挥自己的这种特长。

　　2021年11月，人社部专门印发文件，提出职业院校毕业生参加事业单位公开招聘与普通高校毕业生享受同等待遇，对于有职业技能等级要求的岗位，可适当降低学历要求，或者不再设置学历要求。

　　南京工业职业技术大学 吴学敏：如果岗位能力需要达到了就不需要设定本科门槛，过去是你不到本科，你就连报名的资格都没有。现在变成把门打开，就是公平、平等的。

　　前两天，职业教育法修订草案再次提请审议，也明确提出职业学校学生在升学、就业、职业发展等方面与同层次普通学校学生享有平等机会、同等待遇。

　　近些年来，随着国家大力发展职业教育，很多人通过技能学习改写了命运，也涌现出诸多行业顶尖人才，他们中有岗位能手、创业榜样也有大国工匠，很多职教毕业生，开启了别样精彩的技能青春。

　　这位“90后”小伙叫张泰军，是航空工业成都飞机工业（集团）有限责任公司的一名飞机装配技师。虽然年纪轻轻，张泰军却已经持有了高级技师证并享受国务院政府特殊津贴，工作8年来，他参与了8种机型的试制和生产，荣获了全国技术能手、全国青年岗位能手等多项荣誉。

　　航空工业成都飞机工业（集团）有限责任公司飞机装配技师 张泰军：飞机是用上万个零件组合起来的。我们加工的东西可以到小数点后两位这么一个数量级，把这个工作做好了，那么就是我们成才的一个地方。

　　2010年，18岁的张泰军考入了成都航空职业技术学院数控技术专业。在校期间，他多次参加数控专业技能比赛，这让他锻炼出扎实的手上功夫。2013年，张泰军进入航空工业从事飞机装配工作。

　　航空工业成都飞机工业（集团）有限责任公司飞机装配技师 张泰军：我们参与飞机的制造，也是在参与咱们国家蓝天的一个保卫。咱们航空工业有“两个终将”：祖国终将选择那些忠诚于祖国的人，祖国终将记住那些奉献于祖国的人。这两个“终将”就成了我们航空人的一个精神食粮。

　　这位00后小伙叫黄伯阳，是深圳职业技术学院2022届毕业生，还是一家创业公司的核心成员。这款美食机是他和小伙伴最新研制的一款针对快速用餐需求的产品。这两年来，黄伯杨已经获得2项实用新型专利。在第七届中国国际互联网+大学生创新创业大赛中，黄伯阳和小伙伴的“工业设备声波智能诊断及故障预测系统”获得全国总决赛金奖。在他看来，只要不断努力，职教学子的人生也拥有无限可能。

　　深圳职业技术学院机电工程学院2022届毕业生 黄伯阳：我们要把技能学好，不断去提升和锻炼自己，确定好自己的目标和方向，然后坚持去做就可以了。