科学实验教案小学(小学三年级科学实验教案)

 

苏教版小学科学三年级下册 第三单元 第5课 使沉在水里的物体浮起来 教案

第5课、使沉在水里的物体浮起来

一、教学目标：

（一）过程与方法：

1、能够运用多种方法，使沉下去的物体浮上来。

（二）知识与技能：

1、知道改变形状、增大空间或水中加盐都能增加水的浮力。

2、知道船的承载能力与哪些因素有关。

（三）情感态度与价值观。

在研究有哪些方法可以使沉在水底的物体浮起来的过程中，体会探究的乐趣。

二、教学准备：

1、教师准备：水槽、橡皮泥，水杯、盐、小螺帽、铝片、牙膏皮、生鸡蛋

2、学生准备：橡皮泥、铝片、土豆

三、教学时间：一 课时

四、教学过程：

（一）任务驱动，激发探究欲望

１、出示本节课要研究的物体：橡皮泥、牙膏皮、土豆、铝片。

２、讲述：这些物体有一个共同的特点，在水里都是沉的。

路由器已经成为了人们居家上网的标准配备，因为一个小小的路由器就可以将有线的网络无线化，让家里的每一个人都可以享受网上冲浪的乐趣。

３、提问：你能猜想一下可以用一些什么办法使它们在水中浮起来吗？

（二）、学生自主学习。

Ａ、探究有哪些方法可以使沉在水底的物体浮起来。

１、 学生猜想用什么方法可以使以上这些沉在水里的物体在水中浮起来。

2、 用实验验证猜想。

（1）明确实验注意点：

电热水器防烫伤保护是指洗澡的水温一般在40±2℃是比较合适的，现在市场上有具备恒温功能的热水器，不但可以舒适洗浴，更可以防止老人、小孩使用过程中的烫伤问题。

a、安全 b、卫生 c、认真研究

（2）学生实验，并填写表格。

物体

方 法（写或画）

1

2

（3）汇报实验结果。

3、小结：我们用（　　）的方法可以使牙膏皮、橡皮泥、铝片、土豆这些沉在水底的物体浮到水面上来。。

Ｂ、探究小船能装载的重量与什么有关

１、讲述：我们让这些沉在水底的物体浮上来的过程其实就是一个造船的过程，浮在水面上的物体就是我们自己制作的小船，刚才每个同学都做了一回小小的造船工程师。

２、提问：船有什么作用？

３、开展用小船装载螺帽的比赛。

（１）明确实验要求

a、 在自己制作的小船中任选一艘小船参赛

b、可以对船再进行改进

（2）、学生比赛，用自己制作的小船装螺帽。

（3）、汇报比赛结果。

4、讨论：小船装的东西的多少与哪些因素有关？

5、小结：小船装的东西的多少与小船的材料、形状等许多方面都有密切的关系。

三、课后延伸：

1、提出课后活动目标：根据今天所学的知识制作一艘船。

2、活动注意点：（1）安全 （2）利用自己身边的材料

教学反思

智能平板电视是什么意思？智能电视是具有内置互联网连接的电视，可以通过家庭Wi-Fi或以太网电缆访问网络。智能电视是计算机、电视和数字媒体播放器功能的混合体。