剖解河北科大“热点问题半月谈”

　　在河北科技大学，有一门课能让一个学生整整听4年，而且每一次都能听到绝对不同的内容。这门课就是《形势与政策》，保障这门课常讲常新的是其独特的教学模式――“热点问题半月谈”。而这门课程，在河北科技大学已经讲了超过25年、400期。

　　“改革的脚步不会停滞、开放的大门只会越开越大。”讲台下的答复不一而足。 1月3日，河北科技大学“热点问题半月谈”第400期在该校会议中心开讲，从新年贺词到改革开放40周年成就，主讲教师将学生们关心的近期时政热点娓娓道来。

　　“热点问题半月谈”是河北科技大学《形势与政策》课教育教学的创新形式，创始人李彦峰老师介绍，学校1992年底的一项调查发现，90％以上的学生非常关注国内外的形势与政策，但由于缺乏正确的分析和有效的引导，学生对形势与政策的把握能力较弱，极易产生偏激理解，造成大学生思想、心理甚至方向上的不稳定。由此，旨在帮助和引导大学生理性分析问题、判断问题、解决问题，坚定大学生对主义理想信念的“热点问题半月谈”应运而生。

　　与常规教学相比，“热点问题半月谈”突破了传统教学模式，将教师唱独角戏的单一授课方式转变为师生多元化的互动方式，授课形式变为教育者和受教育者全情投入的探讨式、对话式，开设了“新闻综述”“热点专题”“有奖问答”等专题板块，内容针对性强、选题新鲜敏感，场场爆满，成为一届届学生成长中不可缺少的一课。

　　“每一次备课，我都把自己还原成学生的状态，如果我是学生，我想听什么？我想从课堂上得到什么？”主讲教师之一解占彩介绍，“热点问题半月谈”持续走红超过25年、400期，最重要的是以学生为中心，不仅话题直面学生关切的热点，讲解也围绕学生的学习、生活展开。她透露，截至目前，“热点问题半月谈”举办400期来，已拥有9万余名“粉丝”。

　　25年来，课程组以”读懂中国，了解世界”为宗旨，坚持全面宣传、解读党和国家的大政方针，引导学生运用马克思主义的立场、观点和方法，把握时代脉搏，正确认识世界和中国发展大势，正确认识中国特色和国际比较，正确认识时代责任和历史使命，正确认识远大抱负和脚踏实地，勇做担当民族复兴大任的时代新人。

　　“半月谈不仅开阔了我的视野，引导我科学、理性地分析国内外发生的热点难点问题，同时潜移默化地坚定了我事业的选择，使我受益终生。”95级毕业生刘岚回忆，“半月谈”为她打开了认知外部世界的窗口，由此，这位理工科女生开始关心时事，毕业后投身新闻事业，成为一名优秀记者。

　　河北科技大学马克思主义学院院长甘玲介绍，“热点问题半月谈”用25年时间不仅精心塑造了一个思政精品栏目，还锻炼出一支优秀的教学团队。在“半月谈”的带动影响下，河北科技大学形成了一批思政教育特色品牌：与党建工作紧密结合，创办“红色导航”党课公开课，现已开办150期，受益学生达3万余人；强化与现代信息技术的融合，全面实施“慕课+翻转课堂”的混合式教学，2017年3月在河北省率先开设《形势与政策》慕课，截至目前，选课人数达10.1万余人，学校成为国内众多高校中唯一一个5门思政慕课全部上线MOOC爱课程网的大学。

　　河北科技大学王余丁表示，在新时期新形势下，“热点问题半月谈”将坚持因时而进、因势而新，成为习新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑的重要载体。