文件解读丨依靠学习走向未来——《中国农业大学理论学习质量提升行动方案》发布

　　加强学习是我们党不断推进事业发展的重要经验，也是党员干部、广大师生成长成才和干事创业的迫切要求。

　　2021年9月1日，习总在中央党校（国家行政学院）中青年干部培训班开班式上发表重要讲话强调：我们处在前所未有的变革时代，干着前无古人的伟大事业，如果知识不够、眼界不宽、能力不强，就会耽误事。要学习马克思主义理论特别是新时代党的创新理论，学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，学习经济、、法律、文化、社会、管理、生态、国际等各方面基础性知识，学习同做好本职工作相关的新知识新技能，不断完善履职尽责必备的知识体系。

　　学校党委始终高度重视师生理论学习，采取各种有效措施推动学习入脑入心。近日，《中国农业大学理论学习质量提升行动方案》正式发布，对师生理论学习指导思想、目标要求、重点内容、学习体系、行动举措和工作保障作出详细说明和规定。下面，我们来一起了解一下行动方案的具体内容。

　　答：坚持以习新时代中国特色社会主义思想为指导，深入开展理论学习质量提升行动。要把学习贯彻党的创新理论作为思想武装的重中之重，同学习马克思主义基本原理贯通起来，同学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史结合起来，同新时代我们进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想的丰富实践联系起来，在解放思想中统一思想，在深化认识中提高认识，切实增强贯彻落实的思想自觉和行动自觉。

　　答：推动全校师生员工深入学习贯彻习新时代中国特色社会主义思想，做到全面系统学、及时跟进学、深入思考学、联系实际学，强读强记，常学常新，多思多想，学深悟透，不断深化对党的理论创新成果的理解和把握，做习新时代中国特色社会主义思想的坚定信仰者和忠实实践者，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。

　　答：把深入学习贯彻习新时代中国特色社会主义思想作为首要任务，深入学习习新时代中国特色社会主义思想的基本精神、基本内容、基本要求；学习党章党规党纪，掌握应知应会党内法规；加强政策学习和形势教育，认真学习贯彻党中央重大决策部署，正确理解把握国内外形势；学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，深刻把握党的初心使命、光荣传统、宝贵经验和伟大成就；学习贯彻党的教育方针，学习中央关于落实教育规划纲要、推进教育领域综合改革的重要指示精神和各项任务要求；培育和践行社会主义核心价值观，加强中华优秀传统文化和文化、社会主义先进文化教育；学习推进中国特色社会主义事业所需要的经济、、文化、教育、社会、生态、科技、军事、外交、民族、宗教等方面的知识，以及党中央、上级党组织和学校党委要求学习的其他内容。

　　答：一是丰富校级理论学习形式。推动学校党委理论学习中心组学习提质增效再上新台阶，发挥“关键少数”的示范和表率作用，带动全校党员师生大兴学习之风；增加高质量辅导报告频次，举办“求是论坛”、“卓越论坛”、“理论学习大讲堂”等论坛讲坛；丰富学习资源，建好用好“学习路上”微信平台、网站理论学习专栏、校报理论学习专刊等平台资源。

　　二是建设院级理论学习平台。实施二级党组织理论学习中心组学习质量提升行动，不断提高中心组学习科学化规范化水平；各二级党组织探索建立至少一个二级理论学习平台，2022年7月前实现“一院一品牌”；以教职工每月集中理论学习和学生理想信念教育为重点，定期开展师生理论学习活动，注重加强学习内容和形式设计。

　　——教师党支部结合“三会一课”，采取自学和集中学习相结合、线上和线下学习相结合的方式，落实组织教师党员每周开展1次理论学习要求，鼓励建设系（支部）一级的学习平台，充分发挥宣传委员作用推动教师理论武装；

　　——学生党支部探索建立符合学生年龄特点、服务学生成长需求的学习平台，依托“全覆盖 双提升”党支部建设工程开展学习活动，激发党日活动的活力，以身边人讲述身边事引发学生共鸣；

　　——离退休党支部根据老同志实际情况合理安排学习方式，充分发挥校报、纸质学习资料的作用，保证离退休老同志的理论学习及思想建设的质量；

　　答：一是加强监督指导，提高学习质量。组织中心组学习巡听旁听，每年实现二级党组织巡听全覆盖；开展中心组学习情况专项巡察，实现以查促建、以查促改；探索建立理论学习导学制，发挥领导干部和专家学者领学促学作用。着重开展学习平台建设项目立项活动，鼓励二级党组织和基层党支部积极建设理论学习平台，或对已有平台进行升级完善。

　　二是用好学习资源，覆盖全体师生。开设理论学习资料专栏，为师生查找下载资料提供便利；用好“学习强国”学习平台，选树“学习强国”学习标兵，调动师生的参与度和积极性。着重丰富纸质学习资料供给，定期编印发放《学习宣传贯彻习新时代中国特色社会主义思想学习材料》、《重要论述摘要》、《学校党委理论学习中心组学习资料》、《学习与实践》、校报理论学习专刊等，购置发放理论学习图书报刊。

　　三是创新学习形式，提高参与热情。探索实践学习方式，将“课堂”扩展到重要展览、实践基地、新时代文明实践中心及改革发展一线；建好用好新媒体平台，开展“应知应会”答题活动、线上学习打卡活动、理论征文活动。着重提高师生参与理论学习活动的积极性，校院联动、部门配合，增强活动的吸引力、师生的获得感，在全校营造出浓厚的理论学习氛围。

　　四是加强理论宣讲，力求入脑入心。制定宣讲“菜单”，开展重要学习专题集中宣讲；用身边事做主题，进行生动宣讲“对谈”；打造理论宣讲“网课”，把宣讲由“一时一地”拓展为“随时随地”。着重发挥好宣讲团的作用，宣传团成员坚持先学一步、深学一层，不断提高理论素养和宣讲水平，从“小切口”入手“大主题”，通过“小故事”讲述“大道理”，切实把创新理论和师生困惑讲准、讲活、讲深、讲透。

　　五是培育学习示范，强化评选展示。开展优秀院系学习平台评选活动，探索师生学习的有效途径、生动形式和丰富内容；开展学习考评，检验师生理论学习效果；加强经验挖掘和宣传展示，展示学习风采，加强交流互鉴。着重建设学习型党组织，按照组织机构健全、落实措施有力、学习载体新颖、学习内容丰富、学习平台有效的标准，培育学习型组织示范。

　　各单位要高度重视师生理论学习工作，切实落实工作责任，协作配合、同向发力，强化服务意识，加强理论宣讲，提高队伍能力，选树先进典型，形成齐抓共促师生理论学习的整体合力。要建立完善学习型组织评价机制，形成科学合理的评价激励体系，打造学习示范，加强宣传展示。